高中语文题及答案

高中语文题及答案

语文的学习在于多练习，接下来为你整理了高中语文题及答案，一起来看看吧。

高中语文题目1.选出加点字读音无误的一组( )

A.和谐(xi ) 浑浑噩噩(h n) 怔住(zh ng)

B.滑稽(jī) 契诃夫(kē) 搓手(cuō)

C.谗言(ch n) 无恙(y ng) 辖制(xi )

D.胡诌(zhōu) 撮合(cuō) 讥诮(xiāo)

2.在下面横线空格处填入恰当的虚词

(1)他也真怪,______在最晴朗的日子里，也穿上雨鞋，带着雨伞。

(2)____那削铅笔的小刀也是装在一个套子里的。

(3)凡是违背法令、脱离常规，不合规矩的事，______看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。

(4)他认为______把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除，那才妥当。

3.在下面句子后面的括弧内选择恰当的词语填入句中的空格处：

(1)我的同事希腊文教员别里科夫两个月前在我们城里去世。(才、就、已、竟)

(2)他凭他那种唉声叹气，他那种垂头丧气，和他那苍白的小脸

上的眼镜，了我们。(压服、降服、制服、镇服)

(3)可是这个老穿插着雨鞋，拿着雨伞的小人物，却把整个中学了足足十五年。(管制、统制、辖制、限制)

(4)将近傍晚，他穿得的，到柯瓦连柯家里去了。(结结实实、厚厚重重、轻轻爽爽、暖暖和和)

4.人物描写有多种方法，分析下列几段文字各属于哪一种描写：

(1)我们动身了，他脸色发青，比乌云还要阴沉。

(2)他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。

(3)他躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。

(4)他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。

(5) 只是我得跟您预先声明一下：说不定有人偷听了我们的谈话了，为了避免我们的谈话被人家误解，以致闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长把大意说明一下，我不能不这样做。

答：

5.别里科夫有哪些套子?小说怎样揭露了套子的本质?

答：

6.幽默讽刺是本文语言的突出特点，请分析下面语句，说说它们各自采用了什么手法以起到幽默讽刺的效果?

(1)他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，

而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。

(2)难道这还用解释吗，密哈益沙维奇?难道这不是理所当然吗?如果教师骑自行车，那还能希望学生做出什么好事来?他们所能做的就只有倒过来，用脑袋走路了!既然政府还没有发出通告，允许做这种事，那就做不得。昨天我吓坏了!我一看见您的姐姐，眼前就变得一片漆黑。一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车这太可怕了!

答：

7. 千万别闹出什么乱子，这是别里科夫的口头禅，文中多次反复，请找出来，并具体说说这样反复有什么作用。

答：

8.阅读下面两段文字，完成(1) (4)题。

我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相;谁也不肯露出快活的感情。像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，才经历过。

我们高高兴兴地从墓园回家。可是一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟了。局面并没有好一

点。实在，我们埋葬了别里科夫，这种装在套子里的人，还有许多，将来还不知道有多少呢!

(1)第一段中像那样的感情指的是( )

A.忧郁和谦虚的脸相

B.不肯露出快活的感情

C.露出享受完全自由的快活的感情

D. 快活的感情

(2)在第二段的横线上填入关联词正确的一项是( )

A.即使可是也却

B.虽然但是也也

C.即使但是却也

D.虽然可是却也

(3)埋葬别里科夫是一件大快人心的事，但我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相，其原因什么?

答：

(4)第二段的最后一句话有什么深刻的含义?试作简要的分析。

9.别里科夫死了，现在人们开一个追悼会，请你为他写两幅挽联。

答：

10.从下列题目中任选一个，写300字左右的文章赏析。

(1)简析《装在套子里的人》构思上的独特技巧

答：

(2)简析《装在套子里的人》的套子。

答：

(3)简析《装在套子里的人》的语言特色

答：

高中语文试题答案1.解析：浑，一般念h n;但表示混杂、混同、蒙混的意思，同混，念h n。怔，zhēnɡ。诃，hē。诮(qi o) 答案：C。

解析：(1) 在最晴朗的日子里这个介词结构在句中作状语，嵌入即使也这个结构中，起强调的作用。(2) 那削铅笔的小刀是句子的主语，嵌入连也这个结构中，起强调的作用。(3)(4)是复句，注意关联词语的呼应，(3) 却表明前后是转折关系，(4) 才表明前后是条件关系。

答案：(1)即使(或就是、纵使)。(2)就连(或就是、连)。

(3)虽然。(4)只有。

3.解析：这是一道词语选择题，要结具体语境选择最恰当的词语。(1) 就惋惜死得太早; 竟死得突然，出乎意外; 已一般语气。只有才，才能准确在表达对别里科夫的厌恶之情。(2)压服、制服、镇服，多指动用武力，而在文中则恰恰把武力排除在外。(3)管制、统制、限制，都侧重在行动;辖制，不仅包括了行动，还包括了精神、思想。(4)轻轻爽爽，与文意相反;暖暖和和，能更好地与小说开头而且一定穿着暖和的棉大衣照应。

答案：(1)才。(2)降服。(3)辖制。(4)暖暖和和。

4.解析：这是一道有关人物描写方法的写作知识测试题，掌握基本的写作知识，这是进行文学作品鉴赏的前提。

答案：(1)外貌。(2)环境。(3)心理。(4)动作(5)语言。

5.解析：第一问是对课文内容的综合概括，第二问是深入分析