医院药学服务模式探析

医院药学服务模式探析
【摘要】
医疗一直是最热的民生问题，随着国家医疗改革工作的持续推进，国家投入到国民医疗中的费用越来越多，人们的就医也越来越方便，医疗技术和药物是实施医疗的关键载体，而药品费用在整个医疗服务过程中所占比例在我国一直比较高，怎样合理利用国家投入的大量医疗费用，使国民的身体健康得到真正有效的保障，一直是医疗改革的核心。

这么多年，国家出台了一系列的措施，目的在于保证资金的有效应用，比如：医药分家、临床医疗路径的试点等等，这些措施旨在降低药品费用在整个医疗服务中的占比，防止临床上大处方、高价处方的出现，提高医疗资金的有效利用。

怎样充分利用好有限的药物资源，为广大患者提供最为有效的治疗效果，成为了各级公立医院的重要任务。

顺应这一变迁，医院药学服务在临床治疗中的作用越来越关键，地位越来越重要，国家也越来越重视医院药学服务对整个国民健康的保障作用，在新的医疗体制形势下，医院药学服务模式必须进行转变，有计划有步骤的推进药学监护制度，增强临床药师在整个药学服务中的作用、加强临床药师的培训和再教育，为提高医院药学服务质量提供必要的保障。

【关键词】医院药学服务；服务模式；临床药师；药学监护
【中图分类号】r431 【文献标识码】b 【文章编号】
1005-0515(2011)10-0201-02
我国各级医院药学服务工作多年以来的重点内容是：药品调制和制剂生产。

随着医疗体制改革及药品管理制度的不断发展和完善，新的医疗保健体制及《药品生产质量管理规范》（good manufacturing practice，gmp）的实施，药品生产技术和对药品生产质量要求的不断提高，医院药房以弥补院外药品品种不足和临床科研的功能将逐步退化，医院药学工作的内容将以为患者提供全方位的药学服务为主，药学服务的内容主要有：提供用药咨询、提供药学信息服务、参与临床会诊及时给出用药调整建议、会同临床医生共同拟定患者的给药方案、监测患者用药疗效并制订个体化用药方案、监测患者用药后的药代动力学指标及生物利用度指标为患者选择合理剂型与恰当给药途径、开展药物经济学研究以降低药物治疗成本等、监测药物不良反应及处理等等，其工作重心要转化为从患者角度出发，所做的一切都是以提高药品对患者身体健康的保障作用和恢复患者身体健康为目的［1］。

笔者认为，在新形势下，医院药学服务模式要从以下几方面入手进行改革，以适应新医改合理用药的宗旨。

1 转变服务模式，全面开展临床药学监护工作
从上个世界80年代以来，我国药界即倡导医院药学服务与优良药房工作规范。

其最为主要的作用是规范了医院药事管理的首要任务：以服务患者为主旨，充分利用临床药学知识，促进临床科学、
合理用药。

实施药学监护（pharmaceutical care, pc）则集中体现了这一先进的药学服务思想［2］。

药学监护最初由美国学者hepler与strand提出，随后得到世界范围内的广泛认可，其核心是以改善患者生存质量为目的的与用药有关的具体实践，是临床药师的根本职责。

人们对医疗质量的观念已经发生了很大转变，对医疗质量的追求意识越来越强，因此，能适应广大患者的医院药学服务，必将从传统的药品供应管理转化为临床药学监护管理。

为患者提供有效、务实的药学服务，以保障患者的身体健康并提高其生存质量。

2 大力开展临床药学教育及再培训
实施药学监护，必须以临床药学发展为技术基础，临床药学监护是一门专业性非常强的工作，其所涉及的每项工作，需要从业者具备优良的专业背景，大力开展临床药学人员的临床药学教育和再教育是药学监护具体实施的基础。

我国目前临床从业药师的状况较发达国家存在很大的差距。

虽然我国已经从1994年就开始了执业药师的准入制度，但是执业药师的整个管理制度还比较笼统，没有细分，所有从事药品生产、营销、使用的从业人员均按照统一的标准进行考试、再教育，实际使用过程中的针对性很差，严重制约了临床药师的发展［3，4］。

因此，针对目前的状况，亟需对执业药师制度进行改革，应在卫生、医药行政主管部门的统一协调下，细化现行的执业药师制度，区别对待不同类型的执业药师，按照其
执业范围的不同，其所应接受的培训内容、考核内容和再教育内容应有针对性。

对于临床药师的专业知识内容应侧重于补充临床医学基础知识和专业知识，达到能全面开展临床药学工作的目标［5］。

这是当前解决药师整体水平偏低最有效的方法。

加强相关院校临床药学专业的设置，并聘请有丰富临床经验的医院技术人员和药物化学、药物制剂老师进行各项教学工作。

使实践经验和理论知识得到很好的结合，培养出适合于临床药学服务的专业人员。

临床药学专业学生毕业后，参加到临床药学服务工作当中后，医院应注重对其实施临床药学实践经验的锻炼和积累，通过有计划地跟随临床医师查房、写病历、参加病案讨论和拟定治疗给药方案、药物治疗效果监测、药物不良反应监测等等一系列活动，培养其临床药学工作能力，使其能将学校所学的临床基础理论知识和临床基础知识与实际工作过程中的实践和见习相结合，充分理解二者的对应关系，更为直观的补充和丰富临床医学知识，为独立全面开展临床药学工作积累必要的经验。

3 提高广大民众对药学监护的认识
药学监护是一全新的理念，在我国尚属推广期，广大民众对其认识还比较欠缺。

很多患者对于药物的理解仍然处在高效、快速、高价即是好药的阶段，对科学合理使用药物知之甚少，对临床药师或者药学监护的作用就更缺乏了解和理解。

因此，对患者的用药理念教育也是医院适应新形势应作的工作之一。

参考文献
［1］陈盛新，舒芯．21世纪初中国医院药事管理面临的挑战与对策［j］．药学实践杂志,2007，24(1)：56．
［2］朱秀卿.浅议药学监护及其现状［a］. 2006第六届中国药学会学术年会论文集［c］,2006.
［3］张彦文．临床药学教育探索［c］．中国临床药学30年回顾与发展学术研讨会论文集．中国新药与临床杂志,2004,7(8)：36．［4］吴永佩, 颜青.21世纪医院药学的发展趋势［j］.中国医院,2002,6(1):15.
［5］陈玉文,史国兵,李秀娟.论医院药学服务的多学科支撑性及其有效开展［j］．中国药房,2003,14(4):196.。