七年级信息技术上册第课制作演示文稿课件新人教版
筹划一份演示文稿课件(共30页)
也能到达金字塔的顶端，学习蜗牛，背着 我说：拖着重壳的蜗牛，也能够到达金字塔的顶端。
重重的压力，不要放弃对梦想的仰望。”
人走得太急，只看结果，却忘记从从容容才是
我忽然明白，急于求成的我，无法从容对 真。
待现状，应该学习蜗牛，按自己的节奏，
恍惚间明白，人有时应该像一只蜗牛，蹒跚向
一点一点向上爬。我学会了坚持，学会了 前，留下身后不倦的轨迹，脸上流着汗水，触角仍
撰写脚本 序号
文字
画面
动画效果
音乐
一只蜗牛仰
标题逐字
1
我是一只蜗牛
望着美丽天空的 出现
背影
曾经，我想要成为
我空想成一
背景擦除
一只雄鹰，翱翔万里， 只雄鹰在天空自 出现，文字逐
2 那是我的梦想
由翱翔，好像要 字打出 拥抱明天
《在路上》 （伴奏）连续
踏上心仪的学校，
我再学校门
同上的动画 到结束
3 我信心满满，天之骄子， 口，张开双手 风格
5.设计页面切换效果 演示中为我们提供了多种带有动画、声音效果的幻灯片切换 方式，我们可以方便地根据需要从中选择合适的效果。 在“幻灯片母版”视图为“封面模板”时，设置“切换效果 ”。
设计作品风格
6 课堂活动
制作主题为“我是一只蜗牛”的丰富多彩的演示文稿。 1. 突出主题版面设计有创新； 2.尽量选择插入所要求的图片、文字、图表、表格、声 音和视频等信息； 3.要求版面设计合理、美观 ； 相关的文字和图片素材在 共享文件夹中。
信息技术（七年级上册）
第三章 制作多媒体演示作品 第一节 筹划一份演示文稿
1 课堂导入
学习任务
一个多媒体演示作品要包含什么元素？ 怎样才能筹划一份优秀的演示作品？ 制作主题为“我是一只蜗牛”的丰富多彩的演示文稿。
2016人教版七年级信息技术上册课件：第3课 编排文稿 (共25张PPT)
根据所学内容完成效果图中的文稿二， 最终效果如下图所示：
Thanks
新课
三、标明引用内容出处
一般来说，如果文章和图片是引用的，应该标明它们的来源。
具体步骤： 1）将图片或文字的来源复制到记事本中； 2）打开word文档，在“插入”选项卡下选择 文本框，横向文本框。 3）将字体改成六号，将记事本中的来源复制 到文本框中； 4）再进行稍微的调整就可以了。 效果图如右图。
新课
一、绘制标题
具体步骤： 5）左键单击“插入”选项卡，选择“艺术 字”，在所出现的列表中选择自己所喜欢的 艺术字样式，在弹出的文本框中，输入“雾 霾笼罩美丽中国”，选择所输文字，选择 “格式效果”，找到“文字效果”工具。在 出现的下拉列表中选择“转换”，选定第一 个样式。并旋转艺术字，效果如图：
新课
四、设置页面
如果我想设置一份横向的信封大小，页边 距为3的电子小报,该怎么设置呢？
新课
五、进一步修饰文稿
微调电子小报，完成作品。
Thanks
新课
一、绘制标题
具体步骤： 3）选定图片，在“图片”选项 卡下找到“艺术效果”，左键单 击选择第一排的第四个“铅笔描 绘”，效果如图所示:
新课
一、绘制标题
具体步骤： 4）插入图片后，继续左键单击“开始”选项卡，找到“右对齐”图 标并左键单击，达到地图靠右对齐的效果。同时选定图片，将图片 进行同比例缩小。如图所示：
新课
一、绘制标题
具体步骤： 6)左键单击“插入”选项卡，选择“形状” 工具，找到“笑脸”形状，单击选定，当 光标变成“十字形”时，可在文档中进行 绘制。绘制好后，右键单击“笑脸”，在 出现的下拉列表中，选择最后一项“设置 形状格式”， 弹出的窗口如图所示： 然后选择“无填充”，并关闭。
人教版信息技术七上第二单元《制作演示文稿》教案
人教版信息技术七上第二单元《制作演示文稿》教案人教版信息技术七上第二单元《制作演示文稿》教案一、主要内容：本章选用了广泛应用于产品展示、演示教学的PowerPoint软件，教学内容围绕我国特有的珍稀动物这个主题展开，介绍了演示文稿的规划、素材搜集、幻灯片制作和作品的调试与发布等内容。
教材共分四节，各节内容的安排体现了制作演示文稿的几大步骤，具有顺序性。
本章的最后安排的栏目——综合实践，是对本章所学内容的综合练习，老师可以根据自己学校的实际选择教学。
二、教学目的：本章的目的是让学生学会演示文稿制作的一般过程与方法，培养学生有效地搜集信息、整理与处理信息、呈现信息的能力，提高学生的审美能力，培养正确的审美情趣。
如果课时比较充足，可以让学生分组合作完成一些比较大的主题，反之，则不建议进行分组教学，学生可以选择一些小的主题独立完成，如四季九寨、自我介绍等。
三、学情分析：1．学生已经能熟练地进行文件(文件夹)的新建、移动、复制、删除、重命名等Windows的基本操作，初步具备分类存储与管理资料的能力。
2．对于小学阶段已上过信息技术课的学生而言，此部分内容比较简单，教师可以依照教材的顺序进行教学，并把重点放在演示文稿的整体规划与设计以及交互设计上面。
3．对于演示文稿制作这部分内容是零起点的学生来说，要在规定课时内完成本章内容，会存在一定的难度。
教师需要结合补缺内容和学案进行相应的指导。
4．对于所有学生而言，因为在初中一年都已经学习了文字编辑、图片处理等内容，这些知识都可以迁移到本章来。
5．鼓励能力强的学生另选主题。
四、教学重点：本章的重点是演示文稿的规划与制作。
在幻灯片中插入媒体素材和格式设置的操作技术则是技能的重点，由于本章知识和技能的结合较为密切，因此通过学习操作技能可以加深对知识的理解和记忆。
同时，由于学生在学习本章之前接触过文字处理，而且作为Office的组件，PowerPoint和Word在界面和操作上有许多共同之处，在教学的过程中通过强调学科共通和知识迁移也有助于知识的掌握。
人教版信息技术七上《制作演示文稿》
插入数学
公式
在演示文稿中插入数学公式的方法与在Word中 插入方法是一样的。单击插入——对象——单击
Microsoft 公式3.0。调出公式编辑器，进行公式的
编辑。但要注意，在编辑器中完成公式的编辑后，插 在幻灯片中的公式会很小，必须把它拉大。
如：
mg
dv 1 2 f dx x 2 dt 2 5
版
式
演示文稿的
1、幻灯片视图
2、大纲视图
视图
视图的切换， 可以通过视图菜单 或Power Point 窗
3、幻灯片浏览视图
4、备注页视图
口左下角的视图 按钮进行。
5、幻灯片放映视图
幻 灯 片
视图
大纲
视图
幻灯片浏览视图
备注页
视图
演示文稿素材的准备
关立 3 的若 、 素干 在 材个 相 及文 应 数件 的 据夹 磁 。存 盘 放上 相建 上等 对 过“ 如进 2 进等 声 对 通行 、 行。 音 图 过数 利 资还 进 像 据 用 料可 行 进 的 一 下以 简 的行 编 些 载到 单 “剪 辑 工 。互 的 录裁 画合 具 联 剪 音， 笔成 软 网 辑 机通 。 件 ”
注意要以相应的名字和MID或AVI或WAV等类型的音频格式 文件保存在数据的文件夹中。
影片和声音
播放的编辑
在前面讲了影片和声音等素材的准备，影片、声音的 格式以及影片、声音的插入方法。那么影片和声音是如何 进行播放呢？
选择幻灯片放映——自定义动画—— 多媒体设置。单击其他选项——选择循环 播放，直到停止——单击确定。
标题栏 菜单栏 格式工具栏 常用工具栏 滚动条
幻灯片
图标
幻灯片
视图按钮
第二单元第7课一、《制作封面幻灯片》教案2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册
-参加竞赛：学生可以参加一些关于演示文稿制作的竞赛，通过与他人的竞争来提高自己的制作水平。
-制作演示文稿：学生可以尝试制作一个完整的演示文稿，将自己的所学知识运用其中，提升自己的实践能力。
教学评价与反馈
教学目标：1.学会新建演示文稿。2.掌握插入和编辑文本框的方法。3.学会插入图片和艺术字。4.掌握设置幻灯片背景和动画效果的方法。5.培养学生的审美意识和创造力。
教学重难点：1.文本框的插入和编辑。2.图片和艺术字的插入。3.幻灯片背景和动画效果的设置。
教学准备：1.教师准备PPT演示文稿。2.学生准备一台安装有PowerPoint软件的计算机。
-演示文稿案例：学生可以浏览一些优秀的演示文稿案例，学习如何设计吸引人的封面幻灯片。
2.拓展建议：
-观看教学视频：学生可以选择一些针对PowerPoint软件使用的教学视频，通过观看视频来学习制作封面幻灯片的基本技巧。
-制作个人作品：学生可以尝试自己制作一个封面幻灯片，将自己的创意和所学知识运用其中。
三、实践活一个与制作封面幻灯片相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示制作封面幻灯片的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论
1.讨论主题：学生将围绕“制作封面幻灯片在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
核心素养目标
1.信息意识：学生通过学习制作封面幻灯片，能认识到信息技术的应用价值，增强对信息技术的学习兴趣。
《制作演示文稿》ppt课件2 信息技术七上23页PPT
录制声音
• 单击“插入”→“影片和声音”→“文件中的声 音”，出现对话框。按下红色的录音按钮，就可 以录音了。录音完毕，幻灯片内会出现一个小喇 叭图标，单击它可以播放录音。
声音的播放设置
• 为了使声音在幻灯片切换中连续播放，可 以鼠标指向小喇叭图标，单击右键，选择 “自定义动画”，在对话框中的“顺序和 时间”、“多媒体设置”两个标签来设置 声音的播放开始时间和结束时间。
• 鼠标指向图片单击右键，选择“显示图片 工具栏”，出现工具栏如图所示。利用 “裁剪”工具可以实现图片的裁剪处理。
在幻灯片中插入声音并播放
第1步 单击“插入”→“影片和声音”→“文件中 的声音”，出现对话框。
第2步 在对话框中选择一个声音文件，比如，选择 音乐文件。单击确定后，幻灯片上会出现一个小 喇叭图标。
⑤鼠标指向上述矩形区域单击右键→选择属 性，出现属性对话框
制作一个“自我介绍”演示文稿
⑥保存演示文稿：单击“文件” →“保 存” ，输入文件名“自我介绍”，并选 择保存位置。
⑦单击“幻灯片放映”→“观看放映”。 单击鼠标或按回车键，直到放映完毕， 回到刚才编辑幻灯片画面。
⑧单击菜单栏中的“文件”→“退出” （或按Alt+F4），退出PowerPoint软件。 至此，完成了一个简单演示文稿的制作 过程。
• 第2步 打开演示文稿，插入或选择一张要插入图 片的幻灯片。
• 第3步 单击“插入”→“图片”→“来自文件” • 第4步 找到从网页下载下来的图片文件，单击
“插入”。
屏幕抓图的方法
• 按键盘上的PrScrn或PrintScreen键可以复 制全屏；按Alt+PrScrn可以复制当前窗口。
人教版(2024新版)七年级全一册信息技术第1-30课全册教学设计
人教版(2024新版)七年级全一册信息技术第1-30课全册教学设计一、教学目标1. 知识目标（1）掌握计算机硬件基本组成及工作原理（2）理解二进制、十进制转换方法（3）了解常见办公软件的基本功能2. 技能目标（1）能够独立完成简单的计算机组装与维护（2）熟练使用办公软件进行文档编辑、表格制作和演示文稿制作（3）初步掌握Python编程基础，能编写简单程序3. 情感目标（1）培养对信息技术的兴趣和探索精神（2）树立正确的网络安全意识（3）培养团队协作能力和创新思维二、教学重难点1. 教学重点（1）计算机硬件组成及工作原理（2）Python编程基础（3）办公软件综合应用2. 教学难点（1）二进制与十进制转换（2）Python程序设计思维培养（3）办公软件高级功能应用三、教学方法1. 项目式学习以"设计智能家居系统"为主题，将知识点融入项目实践，让学生在完成项目的过程中掌握技能。
例如，在讲解Python编程时，可以让学生设计一个简单的智能家居控制系统。
2. 翻转课堂课前通过微课视频让学生预习基础知识，课堂上重点进行实践操作和问题解决。
例如，在讲解办公软件时，可以让学生课前观看基础操作视频，课堂上进行综合应用练习。
3. 游戏化学习将知识点融入游戏情境，提高学习趣味性。
例如，在讲解二进制时，可以设计一个"数字转换大作战"的游戏，让学生在游戏中掌握转换方法。
4. 分层教学根据学生基础设置不同难度的任务，让每个学生都能在原有基础上得到提升。
例如，在Python编程教学中，可以为不同水平的学生设置不同难度的编程任务。
5. 小组合作通过小组合作完成项目，培养学生的团队协作能力。
例如，在智能家居系统设计中，可以让小组成员分工合作，共同完成项目。
6. 案例教学通过真实案例讲解知识点，增强学生的理解能力。
例如，在讲解网络安全时，可以通过真实案例让学生了解网络安全的重要性。
四、教学过程（115课）1. 第一课：认识计算机情境导入："同学们，今天我们要认识一位新朋友——计算机。
人教版初中七年级上册信息技术：第三章 活动二 制作演示文稿
制作演示文稿
在“背景”对话框中可以选择不同的背 景颜色，还可以设置填充效果。选定“过渡” 选项卡中的有关选项，可以设定各种样式的 渐变效果。选定“纹理”选项卡，再单击其 中的某种纹理，可以设定背景的纹理效果。 选定“图案”选项卡中的有关图案样式，可 以设定背景的图案效果。选定“图片”选项 卡，可以选择一幅图作为背景图案。
在幻灯片中，对象可以是文本框、图像、表格
等。在“幻灯片视图”模式下，可以编辑各种对象， 如改变对象的尺寸和位置、组合与分解对象等。
制作演示文稿
动手实践
小组成员合作制作幻灯片。
制作演示文稿
要点提示——在幻灯片中插入声音文件。
①执行菜单命令。 ②选择文件。 ③选择自动播放声音。 ④拖动图标，移动位置。
制作演示文稿 要点提示——把视频文件作为对象插入幻灯片中。
④选择视频文件。 ⑤调整视频窗口大小。 ⑥放映效果。
制作演示文稿 要点提示——在幻灯片中插入视视频。
制作演示文稿
美化幻灯片
设置了字体、字号和段落格式，只是初步完成了演 示文稿，要想把演示文稿做的更好，还需要进一步修饰， 美化其中的幻灯片。
规划设计
规划设计
动手实践
设计小组演示文稿中幻灯片的页面布局。
获取素材
规划设计好演示文稿的结构和幻灯片的页面布局后，就可以开始
获取素材了。演示文稿中的素材一般包括文字、图像、声音、视频和 动画等，大家可以从已有素材库中选取素材，也可以通过多种途径获 取素材。获取素材前可以先整理前期规划设计时列出的素材需求表， 便于下一步工作的展开。搜集素材前要优先选择素材库中已有的素材。
信息技术七年级上人教新课标2.7制作演示文稿教案
2.7制作演示文稿教材分析本课是第二单元“多媒体世界”的综合活动课，通过制作PowerPoint演示文稿体会多媒体表达信息的特点，以及各种媒体有机结合、从不同角度和方面共同表达信息的效果，学习在PowerPoint中如何合理搭配各个媒体，从而让学生对多媒体演示的整体有一个比较清晰的把握，同时培养学生树立大局观，合理规划工作流程的意识。
建议1个课时完成。
教学建议教师提出问题，让学生们思考：如何将文本、图片、音频、视频和动画这些媒体形式很好的结合起来，发挥每一种媒体的优势、共同传递信息呢？从而引出：PowerPoint能够制作和播放多媒体演示文稿。
一、活动与任务分析本课的活动任务是制作一个主题为“历史上的名人”演示文稿。
教师还可以让学生自己选择主题，制作多媒体演示文稿。
“任务分析”是这个活动的整体设计制作思路，可以让学生们先思考然后写出来，包括：介绍哪一位（或几位）名人，他们的基本情况。
准备材料、初步制作、编辑处理和播放观看这四大过程的总体想法，教师要加以引导提示，提醒学生这几个过程的主要目标是什么，然后让他们上网搜索一些文字、图片、音视频和动画等素材。
对于打开PowerPoint，可以让学生尝试其他运行方法，比如在快捷菜单中选择新建一个Microsoft PowerPoint演示文稿并打开，等等。
二、添加文本新建一个空白演示文稿之后，在右侧会出现“幻灯片版式”，包括“文字版式”、“内容版式”、“文字和内容版式”和“其他版式”，可以让学生从里面选择自己想要的版式，以实现标题、文本和图表的不同搭配，另外也可以选择“空白版式”，然后按自己的想法在某一位置插入文本框，文本框有水平和垂直两种，对应的是文本的两种排列顺序。
通过上述方法，明确设计出版式。
当光标指针移到文本框边缘时，会出现四向箭头，这表示可以拖动文本框了，但如果把指针放在了框边缘的控点（白色小圆圈）上，出现的则是双向箭头，这表示可以拉伸或缩小框的范围，这一点要注意。
初中信息技术人教七年级上册第二单元制作初识PPT
需要添加幻灯片的位置后右击，从弹出
的快捷菜单中选择“新幻灯片”命令。
编辑幻灯片
——选择幻灯片
在PowerPoint中，用户可以一次选中一张或多张 幻灯片，然后对选中的幻灯片进行操作。
1、选择一张幻灯片： 单击需要的幻灯片，即可选择该张幻灯片。 2、选择编号相连的多张幻灯片： 首先单击起始编号的幻灯片，然后按住Shift键，单击结束编号的幻灯片，此时起 始编号至结束编号之间的多张幻灯片被同时选中。 3、选择编号不相连的多张幻灯片： 在按住Ctrl键的同时，依次单击需要选择的每张幻灯片，此时被单击的多张幻灯片 同时选中。在按住Ctrl键的同时再次单击已被选中的幻灯片，则该幻灯片被取消选择。
方法二：选择要复制的幻灯片，选择“插入”→“幻灯片副本”命 令，即可在该幻灯片后面插入一张相同内容和版式的幻灯片。
编辑幻灯片
——移动幻灯片
在制作演示文稿时，如果需要对幻灯片的顺序重新 排列，就需要移动幻灯片。
1、用“剪切”和“粘贴”按钮来改变顺序。 2、使用鼠标左键拖动的方法来移动幻灯片。（可以一次性对同时选中 的多张幻灯片进行移动操作。）
探索任务
1、根据所提供的文字和图片素材，制作五张幻灯片。 2、精心设计你的幻灯片，制作出一个美观大方的演 示文稿。
课堂小结
同学们的作品真精彩，现在，我们来回顾一下这节 课你们都学会了哪些新的本领？
1、幻灯片的新建与编辑。 2、演示文稿的放映。 3、演示文稿的保存。
编辑幻灯片
——删除幻灯片
在演示文稿中删除多余幻灯片是清除大量冗余信息 的有效方法。删除幻灯片的方法极其简单，在幻灯片预 览窗格中选中幻灯片缩略图后，按backspace键或 Delete键即可。
放映演示文稿
初中信息技术开学第一课ppt课件
请你“动”起来
“动”手 “动”脑
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
• 屏幕控制是一种信息技术课中常见的师 生交流方式，如果不小心打断了你，请 hold住你自己，Thank you！
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
信息
信息技术
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
初中信息技术学科的研究对象是 信息和处理信息的技术。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
七年级上册信息技术全套优秀ppt课件
本节课到此结束
XX
第3课 制作《信息技术学习手册》
教师
第1课时
学习目标
1.了解应用文档的制作规范；
2.掌握版面设计、页码插入和目录自动生成 等Word操作技巧； 3.完成作品《信息技术学习手册》。
应用文档
常见的应用文档有研究报告、方案、简报、总 结、申请书、通知、请柬、书信等。
制作应用文档的步骤
确定 选题
搜集 资料
规划 设计
编辑 制作
修改 完善
应用文档
对于《信息技术学习手册》，我们需要对它的封面、前言 、目录、内容进行规划。
Word操作技巧
封面制作： 选择“插入”选项，单击“封面”下拉菜单，选择一种封面样式。
Word操作技巧
更改标题样式：“开始”→“标题样式”
Word操作技巧
内容部分需要根据设计方案和准备的材料 来撰写，然后进行编辑排版，调整字体、字号 和段落等。
信息安全
信息安全是信息时代的重要话题，也是信息时 代秩序正常的重要保证。
信息安全
信息安全主要指保证信息的完整性、可用性、 保密性和可靠性。
信息安全
各种数据、文档 软件、硬件系统的安全运行 个人信息安全意识的提升
信息资源 信息安全的基础 信息安全建议： 1.遵守安全法律法规。 2.注重关键信息的保护。 3.提高信息安全意识。
XX
第6课 初识计算机结构
教师
第1课时
学习目标
1.连接计算机外设； 2.知道计算机硬件的组成与各自的功能； 3.了解计算机的工作原理。
计算机外设
显示器
主
音
机
响
耳
键
麦
盘
鼠
标
计算机外设
《制作演示文稿》ppt课件1信息技术七上共44页文档
*声音播放的编辑方法
和影片播放的编辑方法是一样。
在演示文稿中加入旁白
选择需要旁白的幻灯片。选择幻灯放映——录制旁白。 弹出录制旁白对话框。单击确定。开始在当前的幻灯片上 录音。
幻灯片的版式
幻灯片的版式就是幻灯片页面的布局方式。
单击工具栏上的“常规任务”，在其下拉菜单中选 择“幻灯片版式”。或者单击菜单栏上的“格式”—— 选择“幻灯片版式”。
在弹出的对话框中，选择一种合适的 版式，再单击确定按钮。
版
式
视图 演示文稿的
1、幻灯片视图 2、大纲视图 3、幻灯片浏览视图 4、备注页视图 5、幻灯片放映视图
意必须要以相应的名字和AVI、MPG、FLI等类型的视频文 件格式,保存在数据的文件夹中
2、声音可以从录音带、CD、VCD等资料中找到。但也要
注意要以相应的名字和MID或AVI或WAV等类型的音频格式 文件保存在数据的文件夹中。
影片和声音播放的编辑
在前面讲了影片和声音等素材的准备，影片、声音的 格式以及影片、声音的插入方法。那么影片和声音是如何 进行播放呢？
。、
幻灯片素材的准备工作就绪后，就可进行课堂
教学的演示文稿制作了。
文本的编辑
在演示文稿中进行文本的编辑与在其 他的应用程序(如WPS或Word)中编辑文本 是一样的。
要注意的是：
1、在进行文本编辑前，要先插入一个文本框。不然在空
白的演示文稿中是不能进行文本编辑的。
2、文本的背景填充、字体的颜色及文本框边线的样式、
视浏备构 的导向案色 钮起顺具幻移
图览注图 背 导 方 （来序有灯动
《第二单元 第7课 制作演示文稿 二、 制作演示文稿中的其他幻灯片》作业设计方案-初中信息技术人教版
《制作演示文稿中的其他幻灯片》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在帮助学生巩固和拓展《制作演示文稿中的其他幻灯片》课程的学习内容，培养学生自主探索、动手实践的能力，提升其信息技术的操作技能与创作能力。
二、作业内容1. 理论学习：学生需复习并掌握PPT中不同类型幻灯片的基本制作方法，包括但不限于文本幻灯片、图片幻灯片、图表幻灯片等，并理解幻灯片之间的逻辑关系与过渡效果。
2. 实践操作：学生需运用所学知识，自行设计并制作一份演示文稿。
该演示文稿至少应包含三种不同类型的幻灯片，每种幻灯片应符合其类型的基本规范与特点，同时保持内容连贯和布局美观。
3. 创意展示：鼓励学生根据个人兴趣或主题（如环保、科普、文化等），发挥创意设计并完善其演示文稿的布局和配色，包括添加合适的背景音乐和动画效果等。
4. 技巧应用：学习并实践使用PPT中的特殊效果，如智能图片切换、主题颜色及字体的个性化设置等，以提高演示文稿的视觉效果和表达质量。
三、作业要求1. 制作过程：学生需按照操作步骤有序进行，不得随意跳过或遗漏某个环节。
在遇到困难时，可寻求教师或同学的帮助。
2. 内容规范：每个幻灯片应清晰、简洁地传达信息，图片、文字、图表等元素应与内容相符，不得出现错别字或与课程内容无关的内容。
3. 创意性：鼓励学生在设计中展现个人特色和创新思维，但需确保内容积极健康，不涉及低俗或敏感话题。
4. 提交形式：学生需将完成的演示文稿以电子文件形式提交至教师指定的平台或邮箱。
文件名需包含学生姓名及学号。
四、作业评价1. 教师将根据学生的完成度、创意性、技术运用及内容规范性等方面进行综合评价。
2. 评价结果将作为学生平时成绩的一部分，并会在课堂上进行反馈与讨论。
五、作业反馈1. 教师将对每位学生的作业进行逐一评价，指出优点与不足，并提供改进建议。
2. 对于优秀作品，将在班级内进行展示，并鼓励其他学生借鉴学习。
3. 学生需根据教师的反馈意见进行修改和完善，并在下一课时与同学分享自己的学习心得和经验。
人教版七年级上册信息技术7.1制作封面幻灯片 课件
比如说我要在第四张幻灯片里面加入一个按钮，单击按
钮时能切换到第一张幻灯片。方法：单击幻灯片放映——动 作按钮——选择按钮形状——然后在屏幕上拖拉出按钮的大 小——弹出对话框——进行链接。完成后即可播放幻灯片。
还 可以建立动作按钮，链接到另一个演示文稿或其他任
何文件之中。但要注意Powerpoint是不能与WPS的文件建
Power Point
能做 什么?
Power Point 是一种演示制作软件。
它能把文字、声音、静态与动态图像等 素材，按照教学的要求制作成演示幻灯 片。为学生的学习创设一个生动、形象 的氛围，提高教学信息的表达效果。
如何启动Power Point ？
1、单击开始——指向程序——单击 “Microsoft Power Point”。
动画 如何让“对象”具有
效果
1、右击幻灯片的任一对象——单击自定义动画
2、在自定义动画的对话框中选择“效果”标签，
在标签下的对话框中进行动画效果的设置。
3、如果幻灯片中有图表链接）
如果我们在放映幻灯片的中途，突然想重新开 始，可以使用动作按钮功能，进行幻灯片的链接。
选定 要调整幻灯片的顺序，只要
要移动的幻
灯片，然后按住鼠标左键不放将要移动的幻灯片拖到
目标处放开。
比如：要把第十张幻灯片移到第五张的后面。
首先要选定第十张幻灯片，然后按住鼠标左键不放
把幻灯片图标拖到第五张的图标后面，（注意要在第 五张幻灯片的图标后面出现一条黑线时才能放开鼠标） 这样就完成了幻灯片的移动。
立链接。
背景 添加幻灯片的
方法如下：
1、右击幻灯片的空白处———选择背景——点击颜色下拉 框——选择填充颜色——单击需要的颜色。
最新信息技术七年级(上)课件PPT课件
第7课 多媒体计算机
1、在计算机领域里媒体的含义？什么是多媒体和多媒体技术？
“媒体”在计算机领域里的含义主要是指数字、文字、图形和 图像等传递信息的载体。多媒体就是指多种信息载体的表现 形式和传递方式。多媒体技术是指能够同时获取、处理、存 储和展示两个以上不同类型的信息的技术。
2、多媒体计算机有什么功能？
一、通信技术及其发展趋势
1、什么是通信技术 通信技术是利用通信设备对信息进行传输、发送和接
收的技术，它包括了有线通信、无线通信和移动通信。
2、通信技术的发展
通信工具的发展：[跑步、骑马、车、烽火]、[有线电 报、无线电报、有线电话、收音机、电视机、无绳电话、 大哥大、GSM手机、3G手机、网络通信]
操作系统是一种系统软件，它负责计 算机软、硬件资源的全面管理，是电脑和 人进行沟通的工具。
操作系统的任务
▪ CPU管理——合理分配CPU时间 ▪ 存储器管理——合理分配存储器空间 ▪ 外部设备管理——合理使用外部设备 ▪ 信息管理——管理所有文件
二、操作系统的发展
常用的操作系统有DOS、Windows 、UNIX、Linux等。
第7课 多媒体计算机
阅读课本第31页至第36页，回答下列问题：
1. 在计算机领域里媒体的含义？什么是多媒体和多媒体技术？ 2. 多媒体计算机有什么功能？ 3. 多媒体计算机由哪两部分组成？ 4. 多媒体计算机硬件主要包括哪些设备？说一说你熟悉的一台
计算机的多媒体设备。 5. 多媒体的软件要实现什么功能？举出两个例子。 6. 说出见的多媒体文件的格式？ 7. 什么是流媒体？常见的流媒体播放软件有哪些？
多媒体计算机就是指能综合处理多个媒体信息，使多种信息 建立联系并具有交互性的计算机系统。
《第二单元第7课制作演示文稿一、制作封面幻灯片》作业设计方案-初中信息技术人教版七年级上册自编模拟
《制作封面幻灯片》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过制作封面幻灯片的学习与实践，使学生掌握基本的幻灯片制作技巧，包括版面设计、色彩搭配、图片与文字的编辑等，并能够独立完成一个具有主题的封面设计。
同时，培养学生独立解决问题的能力以及团队合作的精神。
二、作业内容作业内容主要围绕制作一个完整的封面幻灯片展开。
1. 了解幻灯片的基本组成元素：学生需掌握幻灯片的标题、副标题、图片等元素的含义及作用。
2. 掌握封面设计的技巧：学习如何运用色彩、图片、文字等元素进行版面设计，使封面具有吸引力。
3. 实践操作：学生需根据给定的主题（如节日、活动、学校等），自行设计一个封面幻灯片，要求主题明确、版面美观、色彩协调。
4. 添加动画效果：学生需学习并实践为幻灯片添加适当的动画效果，使封面更加生动。
三、作业要求1. 主题明确：封面设计需围绕给定的主题进行，不得偏离主题。
2. 美观大方：版面设计要合理，色彩搭配要协调，图片和文字的编辑要精细。
3. 动画效果适度：动画效果应适当，不宜过多或过少，以增强幻灯片的观赏性。
4. 独立完成：作业需为学生独立完成，不得抄袭他人作品。
5. 上交时间：作业需在规定的时间内上交，不得拖延。
四、作业评价1. 评价标准：从主题是否明确、版面是否美观、色彩搭配是否协调、动画效果是否适度等方面进行评价。
2. 互评与自评：学生之间可进行互评，同时需进行自评，反思自己在制作过程中的不足。
3. 教师评价：教师根据学生的作品进行评价，并给出改进意见。
五、作业反馈1. 学生反馈：收集学生对作业设计的意见和建议，以便对后续的课程设计进行改进。
2. 教师反馈：教师需对每位学生的作品进行详细评价，指出优点和不足，并给出改进建议。
同时，教师还需对整个作业设计进行总结，分析教学效果，为后续的教学提供参考。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标本作业设计旨在巩固学生在初中信息技术课程中学习制作封面幻灯片的知识与技能。
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•桌面——双击PowerPoint快捷图标
•开始——所有程序——Microsoft Office ——Microsoft Offi源自e PowerPoint 2003
两种方法：
•文件——新建——空演示文稿
•单击新建按钮
两种方法：
1.插入——新幻灯片
2.单击新幻灯片按钮
方 法：
格式——幻灯片版式 ——选择空白版式等。
空白版式
方法
插入→图片→艺术字
文本框：利用横排／竖排文本框输入文字
方 法 插入→文本框→横排 ／竖排
格式→文本框
设置文本框 格式
• 插入图片：插入有关主题的图片，并对图片的格 式进行编辑。
作业
同学们你们要做七 张左右的演示文稿
方法
• 插入花卉图片:插入→图片→来自文件 →我的u 盘
自选图形——标注(或星与旗帜等)
• 将演示文稿以“我的作品”为文件名保 存在“我的文档”。
课堂小结
同学们我们这一节课主要学习了怎么样制 作演示文稿， 怎么样插入图片， 怎么样 插入，文本框，艺术字等等内容。希望 同学们抓紧时间好好练一练。