江苏省徐州市王杰中学高中政治《征税和纳税》导学案 新人教版必修1

本课时学习目标或学习任务（一）知识目标

识记税收、税收的基本特点、增值税、个人所得税。理解税收基本特征之间的关系。（二）能力目标

通过对各种具体税种的学习，提高学生辨别比较能力、观察分析实际问题的能力。（三）情感、态度与价值观目标

通过本框学习，增强学生国家观念，教育学生懂得依法纳税是公民的基本义务，是爱国的具体表现，偷税等行为是违法的，可耻的。

重难点或学习建议教学重点难点

1. 税收的含义

2. 税收的基本特征及其关系

3. 依法纳税的重要性

主要采用情境教学法、启发式教学法、学

生探究性学习、合作性学习

教学资源教材、教参、课程标准

一、预习导学：

根据学习目标自读教材，在自主预习的基础上完成下列填空和判断。（具体内容见高效课堂新学案。）二、学习交流与问题探讨：（小组交流、讨论；班级内学生交流发言，学生和教师给予适当的点评。）主人

公简介：爸爸老王某公司职工儿子小王：某中学高一学生

探究活动一：老王的困惑之一：

老王酷爱买彩票，坚持三年后终于中得20万大奖，他到体彩中心领奖金，但只领到16万，他很困惑：怎么少了4万元？

在体彩中心，老王心里有三个疑问：

（1）4万元税款不缴行不行？

（2）缴了4万元税后，对他个人有直接的好处吗？

（3）能不能与体彩中心领导商量下，把税率降低点，少缴点税？

老王的困惑之二：老王缴纳了4万元税款之后他不知道缴纳的是什么税？国家为什么要对老王征收个人所得税？

探究活动二：小王的精彩：

(晚饭后,父子俩在家聊起了天……) 老王：儿子，最近在学校学了税收知识了吧。那我考考你？我公司最近从纺织厂买回一批布，共付款5万元经过设计和制造服装，制成的服装价值为20万元，公司需要缴纳什么税？国家征收这种税有什么意义？小王向爸爸解释……

小王说：通过政治课的学习，我还知道在今天我们所缴纳的每100元税款中就有17.6元用于发展教育

事业,有14.7元用于能源、交通等基础设施建设，有8.7元用于改善治安状况，有3.7元资助他人，还有用于国防科学技术研究等。作为纳税人，我们是光荣的建设者，同时我们也时刻享受着纳税所带来的文明、安宁和幸福的生活环境。谈谈你对小王这番话的认识。

小王的犹豫：

(小王向爸爸讲述他去买MP4的经过……)中饭后，小王去买一个MP4，他们来到一家数码商店

看中了一款价值700元的产品。小王：老板，能不能便宜点？老板：不开发票的话，9折卖给你。

1. 如果你是小王，碰到这种情况，你是索要发票还是不要发票？为什么？现实生活中还存在哪些违反税法的行为？

2.作为中国公民应树立怎样的“纳税人”意识？

三、练习检测与拓展延伸：（具体内容见高效课堂新学案。）

四、课后反思或经验总结：

1、你觉得本课时还有哪些知识点需要掌握？如果让你来命题出卷，你会把侧重点放在哪？

2、默写本课知识提纲。