高校教学评价系统

高校教学评价系统

教学评价系统使用说明

一、为配合学院教学管理，本院网络科技小组开发了本系统。评价系统供本院本科生和研究生评价本学院教师课堂教学效果使用。每位同学必须对本学期上的课程作出评价，否则你将不能取得该门课程的成绩。希望每位同学能实事求是地对你所修的每门课程作出客观评价，系统只记录所有学生最终评价结果。

二、评价系统使用说明：进入学院主页-----教学管理-----教学评价------注册：（1）本科生必须以本人学号注册，使用真实姓名，密码自设，否则系统无法记录你已作出了评价，请注册后登陆，系统将调出学生对应的课程，请进行评价。（2）研究生注册时必须在学号前加yj14 必须使用真实姓名，密码自设，否则系统无法记录你已作出了评价，请注册后登陆，系统将调出所有本学期研究生课程，请将你本学期研修的课程进行评价，未选该门课的同学请不要评价。

如有其他疑问请和网络小组联系。87601165

如不甚评价未选课程，请致电：李政并说明多评价的课程，以方便修改，带来不便，敬请谅解！

另：学院电子教案下载密码是hjxy-2

环境科学与工程学院网络科技小组

2005-11-6

教师数学评价系统

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根据教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高质量的若干意见》和《宁夏工商职业技术学院教学督导工作暂行工作条例》，为适应高等学校教育教学改革深化的要求，客观公正的评价教师教学工作，增强教师教学质量意识，提高教师教学质量，充分体现学生这一受教育主体的重要地位，根据我院实际情况，特制定教师教学质量评价体系。

一、评价原则

以评促改、以评促建、以评促管，督导、指导、提高相结合。

二、评价对象和内容

1、凡承担学校本、专科教学主讲任务的在编教师，均属评价对象。

2、教师教学质量的评价包括对教师的课前准备、课堂教学、辅导与作业、试题与评卷以及指导毕业论文设计、教学实践、课程设计与实践等各教学环节教学过程质量的评价，其中课堂教学为主要评价环节。教师教学质量评价总分为100分。其中教学质量“三级”评价指

标体系的评价满分为90分,教改创新加分满分为10分。

三、教师教学质量评价指标体系

1、建立以“学生、督导、二级院领导”教学质量“三级”评价指标体系，使教学质量具有更强的科学性和可操作性。

（1）学生评价指标体系

教师姓名：学期：200 年– 200 年季学期授课班级：

课程名称： 200 年月日

（2）督导评价指标体系

教师姓名：学期：200 年– 200 年季学期授课班级：

课程名称： 200 年月日

（3）院领导评价指标体系

教师姓名：学期：200 年– 200 年季学期授课班级：

课程名称： 200 年月日