规范语言文字基本要求新

规范语言文字,提升办学品味

-----临河回校语言文字工作基本要求

语言文字规范化工作是我校本学期工作重点之一，这项工作涉及到全体师生，每个人都有责任说好普通话，写好规范字。因为这项工作不仅仅是一种学校行为，而是一种政府行为，是一种国家行为,更是作为一名合格公民的基本要求。语言文字的规范化，是实现顺畅交流，构建和谐社会的重要前提，是社会文明发展的重要体现。学校是语言文字规范化工作的基础阵地，更应该把这项工作做好做实。加强师生的语言文字素质，可以极大地促进我校办学品味的提高。为进一步增强师生语言文字的规范意识，加强师生语言文字基本功训练；进一步完善语言文字工作制度，学校对每位教师和各行政职能部门提出如下具体要求：

一、教师普通话的要求

1.各学科教师都要重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力；使普通话成为学校的教学语言、校园语言。规范板书、规范批改。

2.凡45岁以下的教师，在教学和集体活动中必须坚持使用普通话，否则不得参加教学评估，不得晋升专业技术职务，不得评为先进个人。鼓励45岁以上的教师在教学和集体活动中说普通话。

3.将普通话合格作为录用教师和对教师进行业务考核的一项条件。

4.45岁以下担任了教学任务的教师普通话应不低于二级乙等，其中语文教师不低于二级甲等。

二、办公室：

1.印发国家关于语言文字规范方面的学习资料,使师生了解国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准，提高语言文字规范的意识。

2.按上级要求，美化校园环境，张贴推普的宣传口号，形成统一的校园文化氛围；

3.认真收集整理各部门、各班级提供的语言文字规范化材料。做好档案工作。

4.印刷的文件、宣传材料、奖状、奖品、证书，制作的各种标牌、课堂板书、各种教具、板报、宣传栏，不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字。学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字，必须达到文字规范要求。

6.加强教师普通话达标标准工作，确保合格率100%。加强语言文字规范化工作的检查力度。

7.以迎接国家二类城市语言文字工作评估活动为契机，推动学校的语言文字工作。

三、教导处：

1.加强教师三字基本功训练；

2.以教研组为单位的教师公开课，在说课环节和上课环境上促进教师语言文字能力；

3.对教育教学资料语言文字规范化进行检查：包括教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查；

4.开展教师课堂教学用语规范化调查；

5.制定教师语言文字规范化考评标准；

6.积极鼓励语文教师应充分利用课余时间，开展诵读唐诗宋词以及名家名句的欣赏活动，营造浓厚的校园文化氛围。

7．年级组和教研组制定本学期的语言文字规范化工作的计划和总结

四、政教处：

1.组建好推普员队伍，定期召开推普员会议，佩戴好学生推普员宣传标志。

2.将语言文字工作有关要求纳入学生检查活动之中，要求每班推普员做好语言文字规范化的表率。

3.积极倡导各科教师利用课外活动时间对学生开展普通话训练。

4. 组织学生开展演讲、书法等活动，提高语言文字水平。

5.制定学生（班级）语言文字规范化检查考评标准。

6.班主任制定本学期语言文字规范化实施计划。（包括为提高学生的普通话水平，规范用字所使用的具体方法）。充分发挥黑板报的功能，在班级黑板报上开辟专门的“语言文字角”。利用黑板报阵地，引导学生加强对祖国语言文字的历史和发展过程进行探讨和交流；抓好推普员队伍，出好推普黑板报。