“巾帼文明岗”创建情况汇报材料

“巾帼文明岗”创建情况汇报材料

开放教育学院是嘉兴电大重要的窗口部门和主体教育类型部门，学院在全校的文明处室评比中屡次获得好的成绩，在09年度获得文明处室评比三等奖，自从09年创建巾帼文明示范岗后，更激发了全院教职工的工作热情，在10年度的校文明处室评比中获得一等奖。开放教育学院共有教职工18名，其中女教职工有14人，占学院总教职工的78%。在全国妇联的倡导下，市教育工会的关心下，2009年争创市巾帼文明示范岗。在各级领导和创建小组的指导支持和全院人员的不懈努力下，2010年获得嘉兴市巾帼文明示范岗称号。现将我院的部门情况及创建工作做如下汇报：

一、领导重视、组织健全、营造良好的创建氛围

我院领导高度重视“巾帼文明示范岗”的争创工作，切实把争创工作摆在重

要位置，制定详细、可行的争创“巾帼文明示范岗”工作计划和创建工作制度。以此为契机，结合职业道德、师德师风教育，强化质量管理，严格规章制度。

每年年初，我们根据学院的特点，研究制定全年的工作计划，并认真组织实施。并在学院显著位置摆放“巾帼文明示范岗”牌匾和“巾帼文明示范岗”守则，“巾帼文明示范岗”格言，并按照“一员双岗”挂牌上岗制度，在每个办公室前公示在岗人员及相应职责，在创建过程中，基本实现了争创内容与形式的有机结合，使争创人员有一种荣誉感、自豪感，而且使全院人员更有效地接受社会的监督，产生了良好的互动效应。

“巾帼文明示范岗”的创建作为学校的一项专题工作，在学校主页设立了专题网站，由开放教育学院派专人负责管理、添加相关电子台帐材料。

二、加强思想政治文化学习和职业道德建设，不断提高自身素质

我们学院的十四位女教师，能积极参加各类的政治学习和职业道德习，我们学习“胡锦涛同志的讲话”，学习“巾帼文明示范岗”创建活动有关内容，我们讨论“21世纪怎样做教师”、怎样切实开展创“嘉兴市巾帼文明示范岗”活动……；我们聆听先进教师的典型事迹，对照自己，进行反思……通过这一系列的活动，使我们十四位女教师提高了思想熟悉，强化了教师意识。

我们清楚的认识到，作为一名光荣的人民教师,时代、社会、学生对我们有着很高的期望和要求，我们担负着历史赋予我们的重任。我们坚定自己的信念，树立崇高的职业理想，全心全意为教育事业服务。自强不息，勇于奉献，教书育人，为人师表。作为新世纪的女性，我们本着“立足本职，学习先进，岗位建功”的宗旨，扬巾帼风采，在学校工作中充分发挥带头示范作用。作为我们学校唯一一个创建“嘉兴市巾帼文明示范岗”的部门，我们全体成员感到自豪，并以此严格要求自己，使自己不断进步，并能为学校争光。

全院18名教职工经常通过部门会议、班主任例会、教学教研会议，加强学习交流。工作间的交流学习，使每一位员工更加增强了工作的自信心，提高了全心全意为人民服务的意识，树立了良好的职业道德。为了加强服务工作，在职班主任经常召开班主任例会，就工作中存在的问题以及工作技巧、服务意识等事宜展开讨论。每月按计划召开部门会议，总结一个月以来工作中存在的不足与好的工作习惯，扬长避短。

三、以学生工作为重，勇挑重担，乐于奉献

五、热爱每一位学生，循循善诱，诲人不倦

我们学院的十四位女教师努力与学生建立平等、民主、和谐的师生关系，尊重和理解每一位学生，受到了学生们的爱戴和尊重。我们在学生的身上倾注了女性特有的细心、耐心、关心、爱心和恒心。很多学生因为工学矛盾常常会有放弃学业的想法，我们的班主任细心开导，循循善诱使他们恢复学习的自信，重新投入到业余学习中。

电大学生大部分都是业余的，在职的占多数。他们除了有课来上课，有的因工作关系，还不能每节课都来上课，其他时间都不在学校。因此，给班主任工作带来了一定的困难。这时，我们的班主任不记得失，任劳任怨，热情地为学生服务。通过电话、短信平台、校园网站、班级QQ群等各种渠道，及时帮助学生解决在学习过程中遇到的各种困难和问题，加强学生与任课教师间的沟通与联系。及时反馈各方面的学习信息、活动通知以及辅导材料。并通过班级组织网络，由班长通知组长，组长通知每个学生，职责到位，减少遗漏点，即使不到课的学生，也能获得学习服务和学习机会。检查和督促学生按时完成各阶段的学习任务及网上作业，并运用团队精神鼓舞学生团结向上、相互帮助、相互鼓励、知识共享，带动整个班级共同进步。用真心、耐心、细心对待学生，与学生建立起了良好的、融洽的师生关系。

我们还关心和爱护每一位学生，严爱结合，对每个学生负责，努力提高每一个学生的学习能力和水平。为了每一位学生的进步，不知付出了多少时间和精力。

如学院班主任张盎微老师把学生的事情放在第一重要的位置，平易近人，许多学生把张老师当作知心朋友。作为班主任，负责几百名学生，为方便学员，张盎微老师常常加班加点，主动放弃很多休息时间。有时为了方便学员来校领取教材，张老师主动放弃午间休息，留在办公室等待学员。她管的09秋会计本的叶海昊学员因外出工作休学过一年，落下10门课程，这学期入学后，张老师主动辅导他进行网上学习，指导完成中央电大网上形考作业，并联系班里成绩好的同学帮带他，使该同学顺利进入电大模式的学习状态，令该同学十分感动亲切的称呼张老师“微姐”。除了能够很好、很快的完成自己各项工作同时，热心帮助同事，不计回报。办公室来了三位新同事，深知班主任的工作千头万绪，十分庞杂，总是能毫无保留的把自己的好的经验传授给新的班主任，耐心细致的解答他们工作中遇到的问题。

六、教师之间团结协作，互相支持，互勉互进

我们开放教育学院是学校的一个大部门，一个生气勃勃的集体，我们互相尊重、互相配合、互相学习、互相帮助、互相交流，我们取长补短、团结协作、互勉互进，整个集体总保持着一种和谐、融洽的气氛。

资深教师和资深班主任在学院中起到传帮带的作用，把自己的一些教学经验、管理经验毫无保留的教给青年教师、青年班主任。青年教师、青年班主任非常虚心的向资深教师、资深班主任请教和学习，接受意见，加以改进。总之每一位员工都在部门中都发挥着自己的作用。假如有哪位老师身体不舒适，大家会关切的询问；一位老师在教学过程中碰到了困难，全体老师都会为她出主意；又如在这次创建过程中，每一位老师都出谋划策，积极行动，我们每个老师都觉得，生活、工作在这个暖和的集体里，虽然很苦、很累，但心里还是很兴奋的。

总之，在创建“嘉兴市巾帼文明示范岗”过程中，我们学院十四位女教职工均能出色地完成学校的各项工作，具有一定示范榜样作用，各方面素质也不断提高，活动卓有成效，达到了预期的目的。