丝网花课程介绍 (1)

丝网花艺课程介绍

课程背景：

小学教育是为学生的终身发展奠定基础的教育。学生不仅需要科学文化知识，而且需要一定能力，正确的情感、态度、价值观。

在当今时代，要更加关注公民的责任、个性发展与生存能力、创造力与批评性思维、交流合作与团队精神。《丝网花制作》不敢说为学生找到了谋生之路，但至少为学生将来走好人生之路奠定了基础。我校学生兴趣爱好广泛，有强烈的动手欲望和能力，开设技能型校本课程，既是尊重学生的兴趣爱好，又能着力实践能力提高。

所以基于以上思考，为了提高孩子的手工制作技巧，增强动手能力和创新思维能力，培养学生热心观察大自然，热爱大自然的花朵，发挥想象，创作各种各样的丝网花。

课程简介：

丝网花色彩艳丽，造型丰富。由于具有半透明的特性，因而富有独特的艺术表现力和感染力，丝网花制作简单，易于掌握，而且根据人们不同的感受可以任意变形，往往是一种制作产生多种效果。随着丝网花被越来越多的人所认识和接受正在成为一种新的装点家居美化生活的理想花卉。丝网花源于日本手工艺，以五彩铁丝及丝袜纯手工制作而成。具有极强的质感，花形逼真犹如鲜花一般，欣赏及装饰效果颇佳。而且色泽多样可根据个人要求进行选择搭配。不易褪色，历久如新，清洁起来亦相当方便。现已风靡中国大陆，是时尚家居装饰之佳品。丝网花主要以色彩鲜艳的尼龙丝网为主要材料，辅以金属丝再配以其他材料手工扎制而成。花的颜色丰富，造型生动逼真，形式多样，丝网花用的丝网近似于丝袜，但比丝袜有弹性，且不易抽丝。它的主要特点是可缩性强，扎好基本现状后，你可以任意变换成各种形态。参与性强是它的又一个特点。

任何人都可以在很短的时间内学做，只要肯动手，就可以创造出优秀的艺术品，还可以将其做成胸花、发卡、工艺品等。

教学目标：

1.知识与技能：

了解丝网花的背景知识，掌握丝网花的制作方法，提高学生的动手能力与审美观念。

2.过程与方法：

集中讲解丝网花的制作方法，再分组实践，在实践过程中，教师从旁具体指导，最后集中点评。

3.情感、态度与价值观：

（1）在课程的学习中构建自我，领悟爱与美的情感

（2）激发学生亲近大自然，热爱生活，培养情趣，陶冶情操

（3）培养学生勤俭节约的传统美德

（4）培养学生的团队合作精神

（5）培养与发展学生的艺术想象力和创造力，树立正确的人生价值观教学重点：

1、指导学员运用各种材料进行“花”的立体制作方法，培养合作意识。

2、具体学习花瓣的制作和组合成花形的方法。通过教师示范和多媒

体的演示进行辅导。

教学难点：利用丝网花的各种工具，运用扎、绑、组合等方法制作自己喜欢的花样。

教学方式：

1、讲授法

通过口头语言描绘情境，讲述这堂课要达成的目标，让学生充分了解开设这堂课的意义。

2、问答法

通过“你问我答”的方式，吸引学生的注意力，引导学生运用已有的生活经验和知识回答问题，借以获得新的知识和生活经验。

3、演示法

通过示范，使学生获得直观而深刻地认识。学生通过观察和思考，有助于提高思维能力、观察力和想象力。

4、练习法

通过学生自主练习，教师从旁指导的方式，顺利地完成丝网花的制作。引导学生把所学知识应用到实践活动中，发展学生能力。

5、讨论法

学生提出在制作过程中出现的疑难问题，通过小组讨论、教师提点的方式，解决问题，引导学生独立思考、解决问题的方式。

教学用具：

1、工具：剪刀、尖嘴钳、套筒、QQ线、餐巾纸、笔芯等其他辅助工

具

2、材料：单色弹性丝网、双色弹性丝网、彩色金属铁丝、花杆、花蕊、

纸胶带及其他辅助材料