生物的基本特征课件6

证据帮他证明（字数不超过 80个字）
思考与练习
? 1、玩具“宠物狗”虽然外部形态和叫声具有 较高的仿真性，但是它不具有生物所具有的生 命现象：不需要进行呼吸、不需要从外界获取 营养物质、不会产生并排出废物、不存在生长 和繁殖现象等。总之，玩具“宠物狗”不具有 生物的基本特征，所以它不是生物。
2、小球藻是生物。因为它能够从外界 吸收二氧化碳，利用阳光，使自身 产生大量营养物质并放出氧气，它 还能用一分为二的方式进行繁殖， 具有生物的一些基本特征。因此， 小球藻是生物。
—— 培根
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23 、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。
—— 高尔基
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24 、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
—— 谢觉哉
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4、教学必须从学习者已有的经验开始。
—— 杜威
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5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
—— 贝尔纳
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6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。
—— 徐特立
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7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
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19 、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。
—— 列夫 ·托尔斯泰
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20 、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
—— 赞科夫
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21 、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。
—— 约翰 ·贝勒斯
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22 、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。
生物的分类：
? 植物：树木、花草 ? 动物：鹿、松鼠 ? 细菌：球菌、杆菌、螺旋菌 ? 真菌：蘑菇、酵母菌 ? 病毒：烟草花叶病毒、流感病毒
生物的基本特征？
人 会 出 汗 ， 能 排 出 废 物
其他生物也能排出体内的废物吗？
植物呢？
植物落叶
再见，我带一点废物先走了！
生物还有哪些共同特征？ 请举例说明。
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11 、学会学习的人，是非常幸福的人。
—— 米南德
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12 、你们要学习思考，然后再来写作。
—— 布瓦罗
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13 、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
—— 华罗庚
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14 、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。
—— 莱杰
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15 、学习是劳动，是充满思想的劳动。
章奇妙的生命现象
节生物的基本特征
教学目标： 一、知识目标:
(一)、观察生物和非生物，比较它们的区别 (二)、举例说明生物具有的共同特征 二、能力目标 : 三 培养学生的观察能力,分析能力和交流能力 四三、情景态度和价值观目标 : 五 培养学生热爱自然,关爱生物的情感意识
图片中哪些是生物，哪些是非 生物呢？说说你的理由。
2.生物的特征。
达标检测:
一、选择。
1、下列物体中属于生物的是（ ）
①蝴蝶 ②珊瑚 ③蘑菇 ④智能机器人 ⑤卫星
A、①②③ B、①③ C、②④ D、④
２、下列属于生物特征的是（ ）
A 、生物都能自由运动 B、生物都是由细胞构成的
C、生物都能生长和繁殖 D、生物都能进行光合作用
3、下列哪种揭示生物共性的生命现象不同于其他三种（）
End
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。
—— 高士其
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2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。
—— 高士其
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3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。
—— 乌申斯基
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16 、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。
—— 列宁
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17 、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
—— 毛泽东
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18 、只要愿意学习，就一定能够学会。
—— 列宁
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8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。
—— 列宁
—— 朱自清
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9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。
—— 华罗庚
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10 、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。
A 一粒油菜籽长成油菜植株 B蝌蚪长成青蛙
C蘑菇长大
D 种瓜得瓜
4、下列不属于生命现象的是（ ）
A、母鸡下蛋 B、雨后彩虹 C、大汗淋漓 D、稻浪滚滚
5、猫妈妈生小猫，小猫长大，长大的小猫再生小猫， 这一过程说明猫具有（ ）特征。
A、生长、发育和繁殖 B、生长和繁殖
C、繁殖后代
D、生长和发育
二、小明同学说自己是生物，你认为他的说法有无道理？ 请你用足够
课后提升：请判断它们是生物吗，为什么？
不断长大的 钟乳石
正在推小车 的机器人
思考：珊瑚是生物吗？为什么？
珊瑚
珊瑚虫
为什么珊瑚虫一般生长在浅水区？
为什么珊瑚虫一般生长在浅水 区？
? 因为浅水区可获得较多的阳光，有 适宜的温度，这些有利于藻类植物 的生长，从而为珊瑚虫提供更多的 氧气。
作业本
? 生物具有哪些基本特征？
鲸呼气时产生雾 状水柱
植物会呼吸吗？
生物的共同特征
1。生物的生活需要营养 2。生物能进行呼吸 3。生物能排出身体内产生的废物 4。生物能对外界刺激作出反应 5。生物能生长和繁殖 6。遗传和变异
根据你现有知识和生活经验，你 还能说出生物的 (课本上除外)其他 特征吗 ？
?生物都由细胞构成，病毒除外 ?生物能适应环境也能影响环境
1、生物具有新陈代谢现象 （摄取营养排出废物）
2、生物能够生长发育
结论 3、能够繁殖后代
生物的生命现象
4、遗传和变异 5、具有应激性 6、有呼吸现象 7、有细胞结构（病毒除外） 8、生物能适应环境也能影
响环境
今天我们学习了什么…. …. ….???
本
课
一种技能： 如何认识生物？
小
结 二点知识：
1. 生物与非生物的区别；