高考话题作文的审题、立意ppt
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样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他 一块石头，说：“明天，你拿这块石头到市场去卖，但不是 真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲 在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越 高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场， 竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫 男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又
“于你生的命珍的惜价而值提也升就了像它这的块价石值头。一”样，一话块题不起语眼的石头，由
遗憾的是，我们很多人因为看轻了自己，自暴自弃，不 思进取，甘于平庸，碌碌无为而一生虚掷。
请以“珍惜”为话题写一篇作文，可以写你的经历、体 验、感受、看法和信念，也可以写故事寓言等等。 [注意] ①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于 800字。⑤不得抄袭。
话题作文 审题、立意
ljjn2006
1
（一）审题
2
材料语 ▪ 阅读下面一则故事，根据要求作文。 有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像 我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院 长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头到市场 去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石 头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金 市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价 钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这 块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被 传言成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也 就而提像话升这题了块它石语的头一价样值。，一”块不起眼的石头，提由于示你语的珍惜 遗憾的是，我们很多人因为看轻了自己，自暴自弃， 不思进取，甘于平庸，碌碌无为而一生虚掷。 请以“珍惜”为话题写一篇作文，可以写你的经历、 体验、感受、看法和信念，也可以写故事寓言等等。
800字。⑤不得抄袭。
5
一、审材料 话题的作用：引出话题；包含命题者意图。
“审材料”的关键在于找出材料中的关键词、句 ，审清材料中的思想倾向，即材料中暗含的提倡 什么、反对什么、赞美什么等。
方法：材料主题、关键语句
6
阅读下面一则故事，根据要求作文。 有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这
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材料语 阅读下面一则故事，根据要求作文。 有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这 样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他 一块石头，说：“明天，你拿这块石头到市场去卖，但不是 真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲 在市场的பைடு நூலகம்落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越 高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场， 竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫 男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又 涨了十倍，甚至被传言成“稀世之宝”。院长对男孩说： “生命的价值也就像这块石头一样，一块不起眼的石头，由 于你的珍惜而提升了它的价值。” 遗憾的是，我们很多人因为看轻了自己，自暴自弃，不 思进取，甘于平庸，碌碌无为而一生虚掷。 请以“珍惜”为话题写一篇作文，可以写你的经历、体 验、感受、看法和信念，也可以写故事寓言等等。 [注意] ①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于
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二、审提示语 作用：思维方向 话题作文的提示部分，起着引领考
生的思维方向的作用。
“审提示”的关键在于围绕提示展 开联想和想象，寻找与所给材料相似、 相反、相关、相连的作文素材
方法：找相关相似相反材料
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有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这 样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他 一块石头，说：“明天，你拿这块石头到市场去卖，但不是 真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲 在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越 高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场， 竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫 男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又 涨了十倍，甚至被传言成“稀世之宝”。院长对男孩说：
涨了十倍，甚至被传言成“稀世之宝”。院提长示对男语孩说：
“生命的价值也就像这块石头一样，一块不起眼的石头，由 于你的珍惜而提升了它的价值。”
遗憾的是，我们很多人因为看轻了自己，自暴自弃，不 思进取，甘于平庸，碌碌无为而一生虚掷。
请以“珍惜”为话题写一篇作文，可以写你的经历、体 验、感受、看法和信念，也可以写故事寓言等等。 [注意] ①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于 800字。⑤不得抄袭。
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三 、审话题 作用：写作的中心。
“审话题”的关键在于首先深入理解话题的内涵 ，然后从相近相反两个角度扩展联想，寻找话题的 外延。如果是短语，还应辨明它的层次结构。
方法：话题内涵外延、前后扩展、结构关 系
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阅读下面一则故事，根据要求作文。
有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这 样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他 一块石头，说：“明天，你拿这块石头到市场去卖，但不是 真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲 在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越 高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场， 竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫 男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又 涨了十倍，甚至被传言成“稀世之宝”。院长对男孩说： “生命的价值也就像这块石头一样，一块不起眼的石头，由 于你的珍惜而提升了它的价值。”
遗憾的是，我们很多人因为看轻了自己，自暴自弃，不 思进取，甘于平庸，碌碌无为而一生虚掷。
▪ 少[注于意80]0①字立。意⑤自不定得。抄②袭文。体自选。③要题目求自语拟。④不3
“材料+提示+话题+要求”,是近几年高考 话题作文所采用的主要 结构形式。
讨论一： 审准题意应注意什么？
审材料、审提示、审话题、审要求。
讨论二：材料语、提示语、话题语及要求语有何 作用？应如何审材料、审提示、审话题、审要求？
“于你生的命珍的惜价而值提也升就了像它这的块价石值头。一”样，一话块题不起语眼的石头，由
遗憾的是，我们很多人因为看轻了自己，自暴自弃，不 思进取，甘于平庸，碌碌无为而一生虚掷。
请以“珍惜”为话题写一篇作文，可以写你的经历、体 验、感受、看法和信念，也可以写故事寓言等等。 [注意] ①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于 800字。⑤不得抄袭。
话题作文 审题、立意
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（一）审题
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材料语 ▪ 阅读下面一则故事，根据要求作文。 有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像 我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院 长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头到市场 去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石 头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金 市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价 钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这 块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被 传言成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也 就而提像话升这题了块它石语的头一价样值。，一”块不起眼的石头，提由于示你语的珍惜 遗憾的是，我们很多人因为看轻了自己，自暴自弃， 不思进取，甘于平庸，碌碌无为而一生虚掷。 请以“珍惜”为话题写一篇作文，可以写你的经历、 体验、感受、看法和信念，也可以写故事寓言等等。
800字。⑤不得抄袭。
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一、审材料 话题的作用：引出话题；包含命题者意图。
“审材料”的关键在于找出材料中的关键词、句 ，审清材料中的思想倾向，即材料中暗含的提倡 什么、反对什么、赞美什么等。
方法：材料主题、关键语句
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阅读下面一则故事，根据要求作文。 有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这
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材料语 阅读下面一则故事，根据要求作文。 有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这 样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他 一块石头，说：“明天，你拿这块石头到市场去卖，但不是 真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲 在市场的பைடு நூலகம்落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越 高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场， 竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫 男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又 涨了十倍，甚至被传言成“稀世之宝”。院长对男孩说： “生命的价值也就像这块石头一样，一块不起眼的石头，由 于你的珍惜而提升了它的价值。” 遗憾的是，我们很多人因为看轻了自己，自暴自弃，不 思进取，甘于平庸，碌碌无为而一生虚掷。 请以“珍惜”为话题写一篇作文，可以写你的经历、体 验、感受、看法和信念，也可以写故事寓言等等。 [注意] ①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于
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二、审提示语 作用：思维方向 话题作文的提示部分，起着引领考
生的思维方向的作用。
“审提示”的关键在于围绕提示展 开联想和想象，寻找与所给材料相似、 相反、相关、相连的作文素材
方法：找相关相似相反材料
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有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这 样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他 一块石头，说：“明天，你拿这块石头到市场去卖，但不是 真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲 在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越 高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场， 竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫 男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又 涨了十倍，甚至被传言成“稀世之宝”。院长对男孩说：
涨了十倍，甚至被传言成“稀世之宝”。院提长示对男语孩说：
“生命的价值也就像这块石头一样，一块不起眼的石头，由 于你的珍惜而提升了它的价值。”
遗憾的是，我们很多人因为看轻了自己，自暴自弃，不 思进取，甘于平庸，碌碌无为而一生虚掷。
请以“珍惜”为话题写一篇作文，可以写你的经历、体 验、感受、看法和信念，也可以写故事寓言等等。 [注意] ①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于 800字。⑤不得抄袭。
9
三 、审话题 作用：写作的中心。
“审话题”的关键在于首先深入理解话题的内涵 ，然后从相近相反两个角度扩展联想，寻找话题的 外延。如果是短语，还应辨明它的层次结构。
方法：话题内涵外延、前后扩展、结构关 系
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阅读下面一则故事，根据要求作文。
有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这 样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他 一块石头，说：“明天，你拿这块石头到市场去卖，但不是 真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲 在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越 高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场， 竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫 男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又 涨了十倍，甚至被传言成“稀世之宝”。院长对男孩说： “生命的价值也就像这块石头一样，一块不起眼的石头，由 于你的珍惜而提升了它的价值。”
遗憾的是，我们很多人因为看轻了自己，自暴自弃，不 思进取，甘于平庸，碌碌无为而一生虚掷。
▪ 少[注于意80]0①字立。意⑤自不定得。抄②袭文。体自选。③要题目求自语拟。④不3
“材料+提示+话题+要求”,是近几年高考 话题作文所采用的主要 结构形式。
讨论一： 审准题意应注意什么？
审材料、审提示、审话题、审要求。
讨论二：材料语、提示语、话题语及要求语有何 作用？应如何审材料、审提示、审话题、审要求？