第四单元 趣的图形

第四单元有趣的图形

【第五课时】认识图形（练习课）

一、教学目标

1.经历整理第四元学习内容和方法的过程，进一步理解所学内容，初步养成整理所学知识和自我反思的意识。

2.巩固所学内容，掌握必要的基础知识和基本技能，并能解决一些简单的实际问题。

3.增强数学学习的兴趣和自信心，感受克服困难和获得成功的乐趣。

二、教学重点

巩固所学内容，掌握必要的基础知识和基本技能，并能解决一些简单的实际问题。

三、教学难点

经历整理第四元学习内容和方法的过程，进一步理解所学内容，初步养成整理所学知识和自我反思的意识。

四、教学具准备

学具袋。

五、教学过程

（一）分类整理巩固特征

伴随着同学们学习的脚步，智慧老人又光临到我们的课堂，继续和我们一起数学闯关。凡是做对题的就可以奖励一颗智慧型。闯关开始啦！

1.拿出学具袋里的长方形、正方形、三角形、圆形进行分类，并说明你的理由。

（1）独立完成，思考自己分类的理由。

（2）同桌交流，说明自己分类的理由。

（3）集体汇报，交流自己并听懂别人分类的理由。

（4）能正确分类的为自己画星。

汇报1

按边数进行分类，分为三类。①长方形、正方形有四条边。②三角形有三条边。③圆形有一条弯的边。

汇报2：

按边的形状，分为两类。①长方形、正方形、三角形他们的边是直直的，还有尖的角。②圆的边是弯曲的。

汇报3：

按他们的形状分为四类。①长方形，四条边，但扁扁的，边有长有短。②正方形，四条边，方方的，边一样长。③三角形，三条边，红领巾的形状。④圆是太阳的形状，一条弯的边。

2.下面是日常生活中见过的一些物品，仔细辨认，是长方形的在( )里画

“”；是正方形的在( )”；是三角形的在( )里画

”；是圆形的在( )”。

①数学书的面( ) ②田字格( )

③课桌的面( ) ④红领巾( )

⑤1元硬币的面( ) ⑥小手帕( )

（1）独立完成。

（2）集体交流。

（3）全对的画星。比一比，谁得了2颗星。

（二）依据特征寻找图形

聪明的你们知识掌握真牢固，智慧老人要加大学习的难度了，我们一起来看看吧！

1.数一数下面两个物体中共有的图形,完成下面的问题。

（1） 给长方形涂蓝色，正方形涂红色，圆涂黄色，三角形涂绿色。

（2）长方形有（ ）个，正方形有（ ）个，圆有（ ）个，三角形有（ ）个。

2. 数一数下面两个物体中共有的图形,完成下面的问题。

（1）一共有（ ）个图形。

（2）（ ）最多，（ ）最少。

（3）三角形比圆多（ ）个， 正方形比长方形少（ ）个。

（三）拓展延伸 灵活应用

1. 按要求分一分，画在图上。

（1）看图，说说题意。

（2）独立完成后小组交流。

（3）集体汇报，全对的画星。

2. 找一找。

（1）哪两个图形可以拼成一个圆？

分成2个三角

形 分成1个长方形和2个三角形 分成1个四边形和1个三角形

（2）哪两个图形可以拼成一个长方形？

（3）哪两个图形可以拼成一个正方形？

（四）课堂小结：

智慧老人伴随我们一起快乐的学习，回顾了《认识图形》里的很多知识，相信你一定获得了很多智慧星吧！谈谈你本节课的收获。