材料作文立意加拟题练习

2016课标卷甲卷优秀作文标题：
1.巴掌之吻,教育之痛 2.进步与退步 3.一点进步,一种人生 4.勿以沉浮论英雄 5.分数不是衡量孩子的唯一标准 6.“唯分数论”之殇
目前我们拟题存在的问题：
１.题目偏离材料的限定。 2.题目过大、宽泛，没有针对性。 3.题目过长，显得松散。
好标题的标准：
（一）要准确鲜明。标题应紧扣文章内容，一目了 然。标题决不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。 而应紧扣材料，有的放矢。
【例2】 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的 文章。
狼一向以凶残著称，它用牙齿做武器，征战厮杀，获取食物。 在沙漠和草原中生活的骆驼不是狼的对手，不过，骆驼另有一 手——逃跑。骆驼与狼相遇时，狼总是急切地发起进攻，企图速战 速决，而骆驼常常是大吼一声，撒开四蹄狂奔。狼不肯放弃就要 到嘴的美味，就拼命追赶。但跑着跑着，狼的速度就慢下来了。 骆驼见状就主动放慢速度，给狼一点鼓励和希望。狼果然中计， 继续用力追赶，骆驼则装成一副筋疲力尽的样子，一点一点地把 狼引向无水无食无生命的大漠深处……狼用尽最后一点力气，四肢 发软，口吐白沫，呜呼毙命。
《勿忘国耻》《 90年血祭》《民族的耻辱》 《伤痕、灰烬——明镜》
（三）抓关键词句，添加前后缀，形成观点拟题目 在材料作文中，先从材料中提炼出中心话题，再
用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟出的题目通 常就是文章的观点。
人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功 与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要 放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东 西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需 要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇 气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择， 不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩 掉不必要的包袱，轻装上阵。
拟题的重要性
有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在 树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不 错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结 果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把
题目换为《有约》。结果不但见诸报刊，还来自百度文库得
了三等奖。
•标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点。
•标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点。 •标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。
想，甚至有过机遇，有过行动，但要改变固有的习惯思维，将梦想坚 持到底却很难。
要求：明确角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材 料内容及含意的范围作文，不要套作，不要抄袭。
1.审题：故事末尾的评论性句子“很多人都有过梦 想，甚至有过机遇，有过行动，但要改变固有的 习惯思维，将梦想坚持到底却很难”，是本则材 料的关键句。这句话的中心意思是改变习惯思维， 坚持梦想。 2.拟题：习惯成自然（简洁明了，切中主题）； 习惯成就未来（引人深思）；都是习惯惹的祸 （化用歌名，意味深远）
“题好一半文 ”
材料作文的拟题技巧
1.高考考纲规定：不拟文题扣2分。 2.“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重
要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选
定文体等环节后必须面对的另一个环节。就高考 作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好像 分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果
自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远 不止2分。
扣住了关键词句或关联点也就抓住了作文的写作重点。若用 材料中的关键词句或关联点做文章的标题，则会使文章标题 醒目有力，既体现材料的内涵，防止偏题，又可使阅卷老师 明晰作文的观点。如2015年高考上海卷优秀作文的标题“刚柔 并济，造就和谐自我”，该标题就扣住了材料“人的心中总有 一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西。如何对待它们，将 关系到能否造就和谐自我”中“坚硬”“柔软”“和谐自我”三个关 键词，从而亮明了文章的观点，醒目有力。
《学会放手》《放手也是一种爱》《 绝不放手》《放 手不等于放弃》《有一种爱叫放手》《放手——风雨 后的晴空》
【例1】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个富人想帮穷人致富，于是送给穷人一头牛，嘱咐他好好开荒，
等春天来了撒上种子。穷人满怀希望地开始奋斗。可是没过几天他发 现，牛要吃草，人要吃饭，日子比过去还难。穷人就想还不如把牛卖 了，买几只羊，先杀一只羊，剩下的还可以生小羊，可以赚更多的钱。 穷人的计划如愿以偿，只是小羊迟迟没有生下来，日子又艰难了。于 是穷人把羊卖了，买了几只鸡。当剩下一只鸡时，穷人想：致富是无 望了，还不如把鸡卖了，打一壶酒，三杯下肚，万事不愁。春天很快 来了，送牛的富人竟然发现穷人正就着咸菜喝酒，牛早就没有了，家 里依旧一贫如洗。富人转身走了，穷人依旧贫穷。 很多人都有过梦
（二）角度要小 。（范围要小）不要太大太宽泛。
（三）要简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口， 给人广阔的联想空间。
（四）要新颖生动。标题应不落俗套，让人耳目一 新，激起阅读兴趣。 （五）要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味， 又富有启发性。
一、抓关键词句法 关键词语往往是材料的“文眼”，蕴含着材料的主旨，
快乐地做好自己
（二）抓关键词语拟题目
1990年，对中国人民来说，既是一个激励民心 的年份，又是一个勿忘国耻的年份：鸦片战争150年 纪念，庚子之变90年血祭，圆明园被焚毁130周 年……
明镜照形，古事知今。坐落于首都北京西北郊 的圆明园遗址是西方资本主义列强对我国武装侵略 的明证，这历史的伤痕，这往昔繁荣的灰烬，刻下 的是一个东方民族的耻辱。(节选自秦晓鹰《读着历 史，读着青春》)
何为关键词句
寓言性材料抓揭示寓意的词句 评述性材料抓议论抒情的词句 事件性材料抓揭示因果的词句 文学性材料抓体现哲理的词句 注意文中开头句、结尾句、中心 句、过渡句、反复出现的句子
(一)抓关键句拟题目
有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花 都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树 高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果 子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全 无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心 草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何 可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做 安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”