《木兰诗》优秀课件

文学常识
乐府诗的特点
1、叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。 2、运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对
话，人物行动和细节的描写等。 3、形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府
民歌的创新。 4、有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。
检查预习 请读准字音噢——
jī
zhù tiě kèhán ānjiān pèi
叙事诗
木兰诗
《乐府诗集》
2021/4/12
学习目标
1、学习本文详略得当的叙事方法。 2、理解木兰这个巾帼英雄的形象，学 习古代劳动人民的爱国精神。 3、体会本文排比、夸张、对偶等 修辞手法的表达效果。
人物简介
花木兰是古代时 河南省虞城县人。女 扮男装，代父从军， 屡立战功。凯归，帝 封官嘉奖，木兰不受， 欲纳宫中，以死拒之。 唐初，追封为孝烈将 军。人们为纪念她， 于唐代修建花木兰祠。
你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？
穆 桂 英 大 破 天 门 阵
拓展延伸 梁 红 玉 击 鼓 退 金 兵
拓展延伸 红 娘 子 起 义 赴 疆 场
拓展延伸
秋瑾
近代革命家、作家。浙江绍兴人， 别号鉴湖女侠。生于福建,曾随父旅居台 湾、湖南。庚子事变之后思想剧变，决 计献身革命，将个人生死置之度外。光 绪三十年(1904)，赴日留学，次年七月， 加入同盟会。她经常登坛演讲，鼓吹革 命，又学习射击和制造炸药，准备日后 进行武装斗争，成为激进的革命活动家。 后参与组织“光复军”,准备与徐锡麟同 时在安徽与浙江起义。7月6日，徐锡麟 在安庆先期发动，失败牺牲。13日，秋 瑾在绍兴被捕，15日,从容就义。1913年， 孙中山曾到杭州秋瑾墓致祭,题赠“巾帼 英雄"匾额。
找一找
▪ 排比 ▪ 比喻 ▪ 对偶 ▪ 夸张 ▪ 互文 ▪ 顶针 ▪ 复沓
诗歌赏析
1、排比
（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头， 北市买长鞭。
排比，增强语势，渲染紧张而周密地准备 戎装的气氛。
（2）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来， 当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
排比，增强语势，渲染家中的欢乐气氛。
表达效果：增强语言气势，既渲染了气氛，强调 了所叙述的情节，又使语言流畅富有韵味，体现 了民歌中常用的手法。
诗歌赏析
2、比喻
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔 傍地走，安能辨我是雄雌？
以妙趣横生的比喻，赞颂了木兰女扮男 装替父从军十二年未被发现的谨慎、机敏。
修辞手法： 比喻、对偶、反问
表达方式： 议论
诗歌赏析
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
拓展延伸
凉州词 王翰
葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。
塞下曲 卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
课堂检测
1、文学常识填空。
（1）《木兰诗》讲述了木兰
代父从军
诗歌赏析
（3）开我东阁门，坐我西阁床。 每间房子都要开了门进去看看，不是开了东
阁的门而不进去，然后转到西阁的床上去坐着。
（4）当窗理云鬓，对镜帖花黄。 当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。
诗歌赏析 6、顶真（顶针）
顶真：一种修辞方法，用前面结尾的词语或 句子作下文的起头。顶真，又称“联珠”。
花木兰
人物简介wk.baidu.com
花
木兰祠
木 兰
塑
像
文学常识 《木兰诗》是一首叙事诗,选自宋
朝郭茂倩编的《乐府诗集》,它与《孔 雀东南飞》被誉为“乐府双璧”。
南朝 北朝
文学常识
乐府诗
在汉魏六朝文学史上出现一种 能够配乐的新诗体，叫做“乐府”。
“乐府”本是乐府是汉朝的音乐 机关官署的名称，负责制谱度曲， 训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝 廷祭祀宴会时演唱，并可以观察风 土人情，考见政治得失。到南北朝 时，社会上已经把“乐府”从官署 的名称转变为诗体。其中既有文人 诗歌，又有民间歌诗，民间歌诗是 乐府诗的精华。
诗歌赏析
主旨
这首诗通过木兰女扮男装、替父 从军的故事，塑造了木兰这一爱家、 爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英 雄的形象，表现了古代劳动人民坚强 勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生 活的向往。
诗歌赏析
全诗在进行结构剪裁和人物描写上始终紧 扣住哪一特点？
“木兰是女郎”。
诗歌赏析
本诗是如何处理详略的？
（1）军书十二卷，卷卷有爷名。
（2）壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。 （3）出门看火伴，火伴皆惊忙。
诗歌赏析
7、复沓
重章叠句 ，强化了诗歌的抒情性和音乐的美感享受。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。
身
份
身份？ 织女。“木兰当户织”。
本节作用？为下文设置悬念。
诗歌赏析 ②代父从军 → 勇敢坚毅、孝顺爱国
问女何所思，问女何所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵。 女亦无所思，女亦无所忆。 军书十二卷，卷卷有爷名。
深
明
大
英
阿爷无大儿， 义
雄
木兰无长兄。
气
愿为市鞍马，
概
从此替爷征。
诗歌赏析 ③准备行装 → 沉稳干练
两个成语
成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，
源出句是
现在用来比
作什么？
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
比喻事物错综复杂，难以分辨。
诗歌赏析
两个成语
磨刀霍霍
出自《木兰诗》：“小弟闻姊来，磨刀 霍霍向猪羊。”
解释：原意用力磨刀，发出霍霍声响。 常用来形容为做好某一件事而提前做充分的 准备、跃跃欲试的样子。也形容敌人在行动 前频繁活动。
2、体会诗歌的内容大意，将不理解 的词句勾画下来。
朗读全诗
木兰诗
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何 所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗 大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿 为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷 娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞 黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
诗歌赏析
这首诗叙述了一个什么故事？
诗中叙述了木兰女扮男装、 代父从军的故事。
诗歌赏析
概括每段大意，把全文划成四 部分，并结合情节分析人物形象。
诗歌赏析
女 儿 情 怀
①停机叹息 → 勤劳孝顺
唧唧复唧唧，
木兰当户织。
平
不闻机杼声，
民
唯闻女叹息。
唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头
jiān yān jì jīu róng shuò
鸣溅溅 燕山 胡骑 鸣啾啾 戎机 朔气
tuò xūn zhuǎn jiāng zhuāng
金柝 策勋 转 扶将 红妆
zhuó cháng bìn tiē bàng
著 旧时裳 云鬓 帖花黄 傍
朗读课文
1、注意读准字音，把握好朗读节奏。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百 战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问 所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻 姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍， 著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。 同行十二年，不知木兰是女郎。
东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。
鞍
辔头 鞯
诗歌赏析
③奔赴战场 → 思乡怀亲
旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流 水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑 鸣啾啾。
突出女儿情怀
诗歌赏析
④十年征战 → 英勇善战
英 雄 气 概
征途之遥 生活之苦
诗歌赏析
勤劳、善良 淳朴、谨慎 机智、勇敢 刚毅、忠孝
女儿性情 英雄气概
巾帼英雄
木兰勤劳孝顺、深明大义、英勇善战、 不慕名利、谨慎机敏。既有女儿情怀，又具 英雄气概，是古代杰出的巾帼英雄形象。
诗歌赏析
巾帼：古时女子的头巾和发饰； 须眉：胡子和眉毛，代指男子。 巾帼不让须眉：封建传统歧视女性，所 以当一个女人很有作为时，就叫巾帼不 让须眉，意思是说女人不比男人差。
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 渲 染 喜 悦 气 氛
郭，即外城
诗歌赏析
闺房
突出女儿情怀
开我东阁门，
坐我西阁床，
恢
脱我战时袍，
复
著我旧时裳， 当窗理云鬓， 对镜帖花黄。
貌 美
女 儿 身
的
喜
悦
花黃
诗歌赏析
谨 慎 机 警
出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二年，不知木兰是女郎。
诗歌赏析 ⑥合家欢聚 → 重视亲情
诗歌赏析 ⑦比喻作结 → 谨慎机智
诗歌赏析
一
结
构 层
二
次三
四
各段大意 人物形象
①停机叹息 → 勤劳孝顺 ②代父从军 → 勇敢坚毅孝顺爱国 ③治装跋涉 → 沉稳干练思亲 ④十年征战 → 英勇善战 ⑤辞官还乡 → 不慕富贵 ⑥合家欢聚 → 重视亲情 ⑦比喻作结 → 谨慎机智
造句：这路敌人磨刀霍霍,马上就要行 动了
诗歌赏析
3、对偶
字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。
严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、 结构相同、平仄相反、不重复用字。
宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分 达到就可以。
对偶作用：句子整齐匀称，节奏感强，易于记忆， 有音乐美感。
诗歌赏析
拓展延伸
出塞
王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。
出塞
王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
拓展延伸
陇西行
陈陶
从军行
誓扫匈奴不顾身，
五千貂锦丧胡尘。
王昌龄
可怜无定河边骨，
青海长云暗雪山， 犹是深闺梦里人。
孤城遥望玉门关。
物
（2）出门看火伴， 火伴皆惊忙：侧面烘托了木兰女扮男装 同行十二年， 不知木兰是女郎。 代父从军十二年未被发现的
谨慎、机警。
艺术特色 1、叙述情节详略得当，突出人物性格 的丰富性。
2、具有民歌风格。（语言生动质朴， 运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等 句式）
3、风格明朗刚健，质朴生动。
拓展延伸
万里赴戎机，关山度若飞。战斗之多 朔将气军传百金战柝死，，寒壮光士照十铁年衣归。。时战况间之之长烈
金柝
铁衣
诗歌赏析 ⑤辞官还乡 → 不慕富贵、重视亲情
淳 朴
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转， 赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书 郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
合作探究 爷娘闻女来，出郭相扶将；
（2）旦辞爷娘去， 暮宿黄河边…… 旦辞黄河去， 暮至黑山头…… 夸张，突出行军神速
（3）万里赴戎机，关山度若飞。
夸张，突出行军神速
（4）策勋十二转， 赏赐百千强。 运用夸张，突出木兰功劳之大，天子赏
赐之多，木兰辞官不就，表现她不图功名利 禄，向往和平的劳动生活的高尚情操。
诗歌赏析
5、互文
互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结 合起来表示一个完整意思的修辞方式。
复沓
诗歌赏析 四处侧面描写：景物衬托、人物反应
（1）“不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅”和 “不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾”
景 这两句写出了宿营地怎样的环境？有什么作用？
物 写出了宿营地的荒凉，衬托了木兰出征后的思亲之情。
（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。侧面描写木兰战功显赫。
人 （1）策勋十二转，赏赐百千强。侧面衬托木兰勇敢坚强的性格。
①停机叹息
一 ②代父从军 详写 ③治装跋涉
二 ④十年征战 →略写
三
⑤辞官还乡 ⑥合家欢聚
详写
四 ⑦比喻作结
详略得当， 突出中心
这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母，勇于担当重
任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而 对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。隐含作者对美 好生活的向往和对战争的冷淡。
诗歌赏析
找出本文的对偶句。
万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 策勋十二转，赏赐百千强。 阿爷无大儿，木兰无长兄。 开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳， 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
工整的对偶 不太工整的对偶
诗歌赏析
4、夸张
（1）军书十二卷，卷卷有爷名。 夸张、顶真，强调军情紧急
（1）东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。
（2）将军百战死，壮士十年归。 （3）开我东阁门，坐我西阁床。 （4）当窗理云鬓，对镜帖花黄。
诗歌赏析
（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头， 北市买长鞭。
到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地 方买一样东西。
（2）将军百战死，壮士十年归。
征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙 场，木兰等幸存者胜利归来。