人教版《道德与法治》七年级上册 1.2 少年有梦 课时训练-精选教学文档
人教版《道德与法治》七年级上册：1.2 少年有梦 课时训练
1.2少年有梦一、选择题1.雷锋在日记中道出了他的梦想：“我要把有限的生命投入到无限的为人民效劳中去。
〃雷锋的梦想反映了他有着（B ）把希望化成力量，让奇迹从天而降,快乐才能分享，梦想就开始发亮。
〃你认为关于梦想的说法不正确的选项是（D ）A.梦想是我们对未来美好生活的愿望B.梦想能不断激发生命的热情与勇气C.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连D.只要是梦想就一定能够实现1 ..“少年富，那么国富，少年强，那么国强。
〃少年们的梦想就是祖国的梦想，只有少年的梦想实现了，祖国才会繁荣富强。
对此，以下说法正确的选项是（C ）①少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望②少年的梦想与个人的人生目标紧密相连③少年的梦想与中国梦密不可分④梦想与现实差距太大，少年不应该有梦想A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④4 .在班里召开的“你的梦想是什么〃的座谈会上，小丽说：“我的梦想是长大了当一名科学家。
〃小明说：“我的梦想是长大了当一名医生,救死扶伤。
〃小强说：“我的梦想是努力学习，将来为祖国建设多作奉献。
〃这说明了（B ）①梦想是对未来美好生活的愿望②少年需要梦想③梦想一旦确立就不能变化④少年的梦想能促进个人的进步和开展5 .中国残联主席张海迪说：“成功不是‘中彩票'，人生梦想需要汗水和心血来浇灌。
〃这句话告诉我们（D ）A.成功的机率很小，不相信自己也能成功B.自古人生多磨难，所以磨难越多越好C.只要有梦想就能成功D.实现梦想需要付出行动和努力6 .?梦想与现实？一书由一百多篇感悟人生的哲理故事辑选而成，能鼓励读者勇敢面对人生的挑战,体验追求梦想的过程中所经历的起起落落。
下面对梦想与现实的理解正确的有（八）①有梦想，就有希望②梦想犹如暗夜里的一盏明灯,照亮人们前行的道路③努力，让我们拉近梦想与现实的距离④人生只要有梦想，就一定能把梦想变为现实A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7 .生活是自己的，所以需要我们努力去实现我们的梦想。
1.2 少年有梦(教案)-2022-2023学年道德与法治七年级上册配套课件+教案(2022最新版本
1.2 少年有梦（教案）-2022-2023学年道德与法治七年级上册配套课件+教案（2022最新版本）教案课程名称：道德与法治教学内容：少年有梦年级：七年级上课时数：1一、教学目标1. 知识目标了解少年的梦想及其实现过程，理解梦想对人生的重要性。
2. 技能目标培养学生的思辨能力和表达能力，让他们能够更好地表述自己的梦想及实现方式。
3. 情感目标激发学生追逐梦想的热情和信心，塑造积极向上的人生态度。
二、教学重难点重点：学生对梦想的理解和认识，以及梦想实现的思考和方式。
难点：如何引导学生进行深入思考和交流，如何鼓励学生发表个人看法。
三、教学过程1.导入（5分钟）引导学生回忆自己小时候的梦想，是否已经实现了，如果没有实现，为什么没有实现。
2.讲解（15分钟）通过图文并茂的方式，展示一些海内外优美的梦想实现故事，讲述梦想对人生的重要性。
3.个人心路历程分享（20分钟）邀请学生自愿分享自己梦想的实现过程，鼓励学生讲述自己面对困难如何克服的，以及如何坚定自己的梦想，轻轻松松与学生进行深度交流。
4. 疑难解答（10分钟）在交流中，教师可以引导学生明确和排除梦想实现中的疑惑和困惑。
5. 课堂小结（5分钟）教师对本节课的学习目标进行简单的概要和总结，鼓励学生勇敢面对自己的梦想，勇往直前。
四、教学手段PPT、故事、小组讨论、思维导图，自愿分享等。
五、作业请学生写一篇800字的“我的梦想与实现”，让学生思考自己的梦想方向及可行性，并在论文中展示出来。
六、教学思考在引导学生自愿分享自己梦想的实现过程上，教师应该给予学生充分的尊重和信任，同时也应该给学生一个接地气的场景才能让学生尽情地倾诉。
同时，教师也应该在思考的过程中，留有足够的时间给学生进行自我思考，让自己的歧义能够被准确述之于口。
七年级道德与法治上册 1_2 少年有梦课时练习(无答案) 新人教版
第一课中学时代少年有梦一、选择题1、中学时代是个多梦的年代，乔乔就是个爱做梦的同学。
每当考试前，她总梦到自己站在全班同学面前被老师表扬，结果她就真的考了第一；每当学校有文艺活动，她总梦到自己参加的节目获得了一等奖，结果她就真的如愿了……乔乔同学的做法。
（）A．只是一种巧合，不会每次都会梦想成真的，还是少做点梦好B．在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能C．更多的时候还是空想，应该更务实一些D．以上的说法全有道理2、青少年时期是人生最为宝贵的阶段，因此，我们应该（）①珍惜生命②认真学习③多向社会索取④拥有梦想A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④3、鲁迅少年时的梦想是做一名好医生以救治国民的身体，后来转而从事文学以改造国民的精神。
这说明鲁迅（）A．没有明确的人生目标B．能适时调整自己的人生目标C．能将自己的人生目标分阶段加以实现D．缺乏坚定的信念和意志4、下列说法不正确的是（）A、有梦就有希望B、有梦就能实现C、有梦需要坚持D、有梦就需要努力5、下列对“梦想”说法正确的是（）A、梦想就是一种让你感到坚持就是幸福的东西。
B、梦想，是对未来的一种期望。
C、梦想是成功的基石。
D、梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望。
6、某中学九年级(1)班在“五四”青年节召开了“实现中国梦•青春勇担当”主题班会,下面是几位同学的观点,你认为正确的是( )①中国梦就是实现中华民族的伟大复兴,中国梦是我们每个人的梦②“天下兴亡,匹夫有责!”实现中国梦就要从我做起,从现在做起,从小事做起③我的理想是到孔子学院当一名对外汉语教师,传播中华文化,让世界了解中国④我也有梦想,但是中国梦距离我太遥远,我觉得与我无关A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④二、简答题1、中学阶段的意义?面对挑战我们该怎么做?2、梦想的含义?如何理解努力就有改变?3、中学阶段的学习包括什么?学习需要什么样的态度?。
1.2 少年有梦(教案)-2022-2023学年七年级上册道德与法治课件+教案+作业(部编版)
1.2 少年有梦(教案)-2022-2023学年七年级上册道德与法治课件+教案+作业（部编版）一、教学目标1.了解“梦想”的概念及其在成长中的重要性。
2.理解不同梦想的不同表达方式，明确自己的梦想，并制定实现梦想的计划。
3.通过学习榜样的故事，了解成功的道路不是一蹴而就，需要付出努力和坚持。
4.培养学生积极向上的情感态度，激发他们的学习热情和创新精神。
二、教学重难点1.教学重点：了解“梦想”的概念及其在成长中的重要性，通过学习榜样的故事，培养学生积极向上的情感态度。
2.教学难点：明确自己的梦想，并制定实现梦想的计划，理解成功的道路需要付出努力和坚持。
三、教学内容和过程一、导入教师出示“梦想”的概念图片，请同学对“梦想”一词发表自己的看法。
二、讲解知识点及学生讨论1.梦想的定义：梦想是人们对未来的一种期望和向往，是一个具有激励力和动力的目标。
2.梦想的作用：梦想可以激发人们追求成功的欲望，通过实现梦想来实现自我价值的最大化。
3.梦想的表达方式：口头表达、文字表达、画面表达、行动表达等多种方式。
4.梦想的实现需要付出的努力和坚持：通过讲述榜样的故事和实例，让学生认识到成功的道路需要付出努力和坚持。
三、实践与案例分析1.制定实现梦想的计划：教师引导同学们根据自己的兴趣和特长，制定实现自己梦想的计划，并让学生用文字或画面的形式表达出来。
2.学习榜样的故事：介绍优秀人物成功的经历和艰辛的奋斗历程，让学生从中汲取养分，激发自身的学习热情和创新精神。
四、归纳总结教师要引导学生从本节课中学到的内容中总结可借鉴的方式和方法，帮助他们明确自己的梦想，树立正确的追求和价值观。
五、作业布置1.呈现父母和老师的一封信，请用一种表达方式告诉他们自己的梦想和实现梦想的计划。
2.阅读并回答课外阅读材料《少年的历险记》。
3.收集并制作梦想实现的图片或视频，准备下一堂课进行展示。
六、教学反思本节课主要介绍梦想的概念及其在成长中的重要性，通过实例交流、思考和讨论，帮助学生明确自己的梦想，并制定实现梦想的具体计划。
【人教部编版】七年级道德与法治上册少年有梦课时练习含答案
少年有梦一、单项选择题1.爱迪生发明灯泡的时候，失败了8000多次。
有人讥讽他说：“你失败了8000多次，真了不起！”爱迪生却坦然地说：“先生，你错了，我只不过是证明了7600多种材料不适合做灯丝而已。
”由此可见①努力是一种不服输的坚韧②努力是对梦想的不懈追求③只有科学家才懂得努力的方法④只要努力，我们就一定能成功A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④2.下边漫画《梦想》的寓意，理解正确的是A. 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连B. 梦想变成现实，需要付出努力C. 少年需要梦想，梦想意味着希望D. 有梦想，我们就一定能成功3.在学习了《少年有梦》一课后，同学们围绕“少年的梦想”展开热烈的讨论，下列观点你不赞成的是A. 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连B. 虽然每个人都有独特的，但人生目标是相同的C. 明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向D. 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连4.南方科技大学陈十一校长对年轻一代充满信心，也鼓励学生有伟大的理想，“想成为大科学家、成为亿万富翁，没有错”。
因为梦想①我们就能共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会②我们就一定可以成为大科学家、亿万富翁③我们就能共同享有人生出彩的机会④我们就能共同享有梦想成真的机会A. ②③④B. ①②④C. ①③④D. ①②③5.“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”荀子的这句话说明了A. 努力要从一点一滴做起，每天进步一点点才有可能实现梦想B. 想要达到千里之外就要一步一步走C. 行动才能实现梦想D. 学习是实现梦想的前提6.在实现梦想的过程中，拼搏到无能无力，坚持到感动自己，永远不要低估你改变自己的能力，或许你走的很慢，但你从未停下。
下列对此理解不正确的是A. 努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍B. 努力需要确定目标，努力的过程需要百折不挠C. 只要坚持努力，就会有机会离梦想更近一步D. 努力了依然失败，说明自己永远无法获得成功7.巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中”这说明①努力是一种生活态度②追求理想的过程中要有不服输的坚忍③只要有梦想，我们就能得到我们想要的美好生活④不付诸行动的梦想等同于空想A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8.著名化学家李比希上中学时，有一天，校长问他：“你将来打算干什么呢？”他响亮地回答：“我想当一名化学家。
人教版《道德与法治》七年级上册：1.2 少年有梦 课时训练
第二课时少年有梦一、选择题1、“我想明年有个好收成〃“我想开个小饭馆〃“我想养老金能不能再多一点〃“我想娶个漂亮媳妇〃“我想天更蓝水更清〃。
农民、工人、老人、白领、牧民等用最朴实的话说出了他们的梦想。
这说明了①梦想是对未来美好生活的愿望②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连③每个人都有相同的梦想④人们的生活目标不同，就会有不同的梦想A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2、“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹〃，这首奥运歌曲歌词里所说的梦想和勇气说明了①有梦想就能取得成功②梦想带给我们动力，而努力才会带来改变③梦想带给我们激情，有梦想才有追求④只要努力，每个人都有人生出彩、梦想成真的时机A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④3、“有梦想，有时机，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。
〃习近平主席这句平实的话语告诉我们青年人A.成功的关键是得到机遇B.要树立远大的个人梦想并为之努力奋斗C.努力奋斗就能实现梦想D.要自觉地把个人梦想与时代脉搏联系起来4、“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。
〃与这句话内涵相一致的是A.“崇高的理想是人生的精神支柱〃B.“学而不思那么罔，思而不学那么殆〃C.“目标重要，行动更重要〃D.“人应该支配习惯，而不是习惯支配人〃5、中科院“夸父方案〃首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，28年后回国效力，漫漫拼搏路，追逐心中“努力攀登空间科学顶峰，力争居于世界领先水平〃的中国梦，这启示我们①将个人梦想融入祖国现代化建设中②今天享有同祖国一起成长和进步的时机③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来④只要心中有远大的梦想就能成为科学家A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6、“志之所趋，无远弗届。
穷山距海，不能限也。
志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。
〃这句格言告诉我们的是A.努力需要立志，志向是人生的航标B.青少年还太小，等长大了再立志C.青少年要常立志，而且志向不需要远大D.努力需要方法，方法对了就会起到事半功倍的作用7、中央电视台播出的？开学第一课?一一“乘着梦想的翅膀〃，引领广阔中小学生为实现美好梦想而奋斗。
最新部编人教版七年级道德与法治上册第一单元1.2《少年有梦》教案含板书课后训练及答案
希望借此次奥运会夺 冠去改变新加坡的体育文 化
01
少年的梦想，是人类 天真无邪、美丽可爱 的愿望。不切实际， 但可以帮助我们不断 进步发展。
02
少年的梦想，与人生 目标紧密相连。明确 的人生目标犹如灯塔 ，为我们提供前进的 方向。
03
少年的梦想要与时代脉 搏、与中国梦密不可分 。共同享有人生出彩的 机会，共同享有梦想成 真的机会，共同享有同 祖国和时代一起成长进 步的机会。
猜猜他是谁？
☺1964年出生在杭州一户普通人家。
☺小学考重点中学，考了三次没有考上，大学也考了三 次才最终如愿。
☺1995年第一次去美国，甚至害怕触摸电脑按键，他就 想应该利用互联网帮助中国的公司为世界所熟悉。
☺1999年，他创办了阿里巴巴网站-----国内第一家为 全世界中小企业服务的电子商务网站。 ☺2003年，推出为消费者服务的淘宝网。 ☺2008年，获选美国《商业周刊》评出的25位互联网业 最具影响力的人物，他也是唯一上榜的中国企业家。 ☺2014年以286亿美元成为中国内地新首富。超过华人 首富李嘉诚，成为亚洲新首富。
梦想
是人们对于美好事 物的一种憧憬和渴 望。
梦想 是人类最天真 最无邪最美丽最可爱 的一种愿望。
笔记
1、什么是梦想？（梦想的含义） p9
想一想
梦想一定能实现吗？ 如果不能实现，梦想还有意义吗？
探究一
有梦就有希望
倾听他们的故事——莱特兄弟“飞翔之梦”
莱特兄弟的“飞翔之梦”（一）
一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子 替别人放羊为生。 有一天，他们赶着羊来到一个山坡上， 一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧 羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说： “它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬 天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那 样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的 大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿 子说：“只要你们想，你们也能飞起来。” 这样，莱特兄弟自幼对飞行怀有浓厚的兴趣。
人教版《道德与法治》七年级上册：1.2少年有梦课时练习
人教版《道德与法治》七年级上册：1.2少年有梦课时练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？关于“梦想与现实”的几种观点，不正确的是（）A．从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现B．梦想和现实是平行线，永远无法相交C．梦想即使实现不了，也能指引我们前进的方向D．经过努力，总有一个梦想会在现实中开花2．人活在世上，就如同在大海上航行，失去了航标，船就会迷失方向。
这说明A．人生需要梦想B．人要有社会责任感C．人要有高尚的道德情操D．人要有良好的心理品质3．你有梦，我有梦，他有梦。
每个人的心中都有自己的梦想，这些梦想（）①代表我们对生命的一种盼望②是我们在学业成就，未来职业、道德人格等方面追求的目标③反映我们积极的人生态度④与中国梦密不可分A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④4．当我们的梦想由于自身条件不足以及外在困难而无法实现时，我们应该（）A．放弃自己的梦想B．接受现实，把现实生活作为自己心中的梦想C．坚持不懈，继续坚持梦想D．现实经常会把梦想打败，我们要经常换梦想5．有一名七年级老师问同学们：“你们有什么梦想?”他们班的同学众说纷纭、各抒己见。
下列梦想中你认为合理的是（）①小张说我的梦想是成为科学家②小李说我的梦想是成为一名教师③小王说我的梦想是成为一名乒乓球国手④小玲说我的梦想是吃喝玩乐、坐享其成A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④6．对于生活我们充满了梦想，充满了渴望。
编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，下面有关梦想的名言正确的是（）①心中有梦想就要一如既往，不能遇到困难说放就放。
千锤百炼才能够磨练出好钢，饱经风霜才能更强。
——雷锋②受到创伤千万不要沮丧，要继续挺起胸膛。
百折不挠才会有荣光，坚持到底就能实现梦想。
——屠呦呦③梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。
部编版7上道法-1.2少年有梦 课时训练
第一课中学时代少年有梦一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1. 在班里召开的“你的梦想是什么”的座谈会上，小丽说：“我的梦想是长大了当一名科学家。
”小明说：“我的梦想是长大了当一名医生，救死扶伤。
”小强说：“我的梦想是努力学习，将来为祖国建设多做贡献。
”这说明了（B ）①梦想是对未来美好生活的愿望②少年需要梦想③梦想一旦确立就不能变化④少年的梦想能促进个人的进步与发展A①②③B①②④. C.②③④ D. ①③④2. 列夫·托尔斯泰说过：“要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。
”这段话告诉我们（B ）A.要有一个非同常人的计划B.明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向C.要设计一个难以达到的目标D.要设计一个与列夫·托尔斯泰一样的目标。
3.“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。
”习近平主席这句平实的话告诉我们青年人（ C ）A．成才的关键是得到机遇 B.艰苦奋斗就能实现梦想C.要树立崇高远大的理想并为之奋斗D. 要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来4.23岁的邱波站上2016年里约奥运会男子单人10米跳台，这是他实现奥运金牌梦想的最后机会。
4年前，邱波以一枚银牌结束了自己首次奥运之旅。
对此，邱波却认为：“在我心里，伟大的定义不是金牌，而是继续努力！”邱波的言行告诉我们( D )①努力是一种积极进取的生活态度②继续努力是失败者的专有的权利③努力是对美好的不懈追求的信念④努力是失败后重新再来的勇气A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④5．为我们进行首次太空授课的王亚平，小时候的梦想是能够做一名飞行员，参军后又立志成为女航天员。
从一名普通士兵到航天英雄，在迷茫与失败面前，她一直相信，只要坚持与努力就一定能够实现梦想。
1.2+少年有梦(教案)-2022-2023学年七年级上册道德与法治课件+教案+作业(部编版)
七年级上册教案3.梦想的作用是什么？①编织人生梦想,是青少年时期重要生命主题。
②梦想能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
③有了梦想，人类才能不断进步和发展。
④梦想，能够帮助我们找到前进的方向。
⑤有梦想,才会有更多人生出彩的机会、同祖国和时代一起成长与进步；才能改变生活，改变我们自己。
【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习二、努力就有改变成长记忆:明明的悔恨明明小时候有很多梦想,当老师、当科学家、当明星......每当妈妈要他认真学习时,他总说不急不急,来日方长,反正也实现不了,还是继续玩他的电子游戏吧。
时间一晃来到了而立之年,偶然忆起儿时的梦想,真的成了自己遥不可及的空想,非常后悔当初没有为自己的梦想平搏一把。
思考:明明小时候对待梦想的态度是什么?如果你是小时候的明明,你会怎么做?归纳总结:1.对待梦想有哪些不同的态度?答：有人放弃,将梦想视为一种臆想。
有人坚持，将进取变成一种信念。
2.什么是努力?答：努力,是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。
是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
3. 我们怎样才能实现梦想?答：少年有梦,不应止于心动，更要付诸行动。
努力是梦想与现实之间的桥梁。
①努力，需要立志。
②努力，需要坚持。
③努力，也要有方法。
【知识梳理】——学会思维法，知识全概括【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试1. “我想有一间大房子”、“我想找到一份收入更高的工作”、“我想成为一名公务员”……新年心愿，不同的人有不同的梦想。
这说明（ D ）A.每个人都有相同的梦想B.梦想是对美好生活的愿望，让我们的生活更加多彩C.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连D.每个人生活目标不一样，人生理想也就不一样。
最新部编人教版七年级道德与法治上册第一单元1.2《少年有梦》教案含板书课后训练及答案
最新部编人教版七年级道德与法治上册教案含板书课后训练及答案第一课中学时代第2课时少年有梦教学目标：重点难点：教学重点：有梦就有希望教学难点：努力就有改变教学过程：一、导入新课1．播放视频《孩子，你的梦想是什么》。
2．师导入：看了视频中的梦想，大家都开心一笑，那么同学们，你们有梦想吗？你的梦想是什么呢？今天我们就一起来学习第一课第2课时《少年有梦》(板书课题)3．解释少年：指大约十岁到十五岁这个阶段的少年儿童，也就是少男少女。
二、新课讲授目标导学一：有梦就有希望1．梦想的含义梦想是对未来美好生活的愿望。
2．梦想的重要性正如奥斯特洛夫斯基形象地把理想比作一个人心中的“发动机”一样，有了这个发动机，人就有了巨大的前进动力。
(1)这段话中你能得出梦想的重要性吗？(2)你的梦想是怎样的？如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？教师总结：如果梦想不能实现，梦想仍然有意义。
编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
有梦想，就有希望。
它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
3．朗诵《我为少男少女们歌唱》。
何其芳的这首诗，让你想到了什么？提示：少年需要梦想。
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
4．少年的梦想的特点材料一：海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于地上爬。
”盲聋哑集于一身的她，毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起一家家慈善机构为残疾人造福，被评为20世纪美国十大英雄偶像。
(1)海伦·凯勒的经历告诉我们什么道理？提示：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
材料二：周恩来在青少年时代，就富有革命理想，立志为兴我中华而读书。
1910年，12岁的周恩来，跟随伯父到东北，先在铁岭银冈书院读了半年书，后来，转入东关模范学堂读书。
人教版《道德与法治》七年级上册-1.2 少年有梦 课时训练(含解析)
第一课第二框少年有梦课时训练（含解析）一、选择题1．“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。
”与这句话内涵相一致的是（）A．“崇高的理想是人生的精神支柱”B．“学而不思则罔，思而不学则殆”C．“目标重要，行动更重要”D．“人应该支配习惯，而不是习惯支配人”2．放飞梦想，点亮希望。
下列青少年的梦想体现积极人生态度的有（）①铭瑄的梦想是长大后有花不完的钱，可任意挥霍②玉琪的梦想是发明治疗癌症的特效药③齐鑫的梦想是成为保护鲸鱼的志愿者④余浩的梦想是当一名德艺双馨的艺术家。
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④3．敏敏的梦想是希望外在打工的父母能经常回家看看她；皓天的梦想是每次都能考个好成绩；萱萱的梦想是希望离异的父母能和好，一家三口一起幸福的生活。
这说明（）A．少年的梦想与时代的脉搏紧密相连B．少年的梦想与个人的人生目标紧密相连C．实现梦想需要努力D．努力是梦想与现实之间的桥梁4．“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”这启示我们努力（）A．只需要做大事B．应该只做小事C．需要不断坚持D．在于行动5．山东淄博临淄的农民工赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。
一路走来，他自己总结的心得是工作中要有奋斗的目标，要让梦想和追求成为一种乐趣，一种激励自己快乐工作的动力，要让自己经手的每项工作都成为精品。
多年来，他负责施工的工程荣获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖﹣﹣“鲁班奖”等大奖，为社会奉献了许多精品工程。
对此，下列说法不符合题意的是（）A．梦想会激励我们不断超越自己B．梦想就像罗盘，引导人生前进的方向C．我们的梦想不是一成不变的，而是不断发展变化的D．梦想的实现需要坚持不懈的努力6．梦想，就像一扇扇轻盈的、洁白的天使翅膀。
只要有了它，我们就可以展翅飞翔’．对于梦想，下列认识正确的是（）①梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连③编织好自己的梦想，就等于实现了自己的梦想④只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
初中道德与法治新人教版七年级上册第一单元《少年有梦》教材习题答案.docx
七年级道法上册《少年有梦》教材习题答案第一课开启初中生活【第1课时】奏响中学序曲1.生活观察(P2)［参考答案］(1)上了初中，我觉得白己长大了，我已经从•名小学生成为一名中学生了。
(2)本题答案具有开放性.学生可以从身体、心理，学习、交友等方面回答。
2.探究与分享(P3)［参考答案］(1)学校图书馆、阅览室里边的书真多：每周•的升旗仪式、老师让我们自己组织：学校有丰需多彩的社团活动，老师让我们选择参加白己感兴趣的社团活动：等等.(2)学习的课程增多了：学习的任务变I1.i了：学习的难度增大了；老师的授课方式不同于小学老师了，对我们的要求相应提高了：生活节奏加快了：等等。
这些变化给我们带来新的机会和新的要求，我们要积极面对。
3.探究与分享(IM)〔参考答案〕人物一1912年，少年毛泽东怀着“取教日月换新天”的凌云壮志，抱定“学不成名誓不还”的坚定决心走出韶山冲，来到当时的湖南全省高等中学堂(今长沙市中的朝身)求学。
在此期间，毛泽东写下了迄今为止国家发现的他最早的文稿一一C商鞅徙木立信论》，作文实切社会立论，目光如炬，力能扛鼎，表现了毛泽东忧国忧民的伟大政治志向，受到了当时国文教员柳潜先生的极力赞誉。
年吉•的毛泽东不但认真学习书本上的知识，还经常出去徒步游学读“无字的书”。
用今天的话来说，就是向社会学习，深入实际，调查研究。
游学，简单地说就是•边旅游•边学习。
毛泽东在游学中学到了不少书本上没有的活知识，r解社会，/解百姓，从而立下「改造社会、造福人民的大志。
人物二周恩来同志在学习期间立志救国、勤奋读书、品学兼优、才华出众，受到了老册和同学的尊敬。
求学是为了什么？少年时代的周恩来响亮地回答“为了中华之崛起J他在“敬业乐群会”成立宣言中明确地提出“青年为斯世将来之主，学者乃领异标新之人.况生值学道将绝之国，大型濒帧之邦，则吾辈后生责任，不更加重大耶？果欲尽此道大责任，舍在学时代极力锻炼身心，增进智能而奚求？”在中学四年中，周恩来同志所学的课程有十七门，国文和数学是中学其他课程的基础，周恩来同志这两门功课学得扎实熟练，在多次比赛中都名列前茅。
人教版七年级《道德与法治》上册第一课 第2课时 少年有梦课时训练
第2课时少年有梦1．在小组讨论畅谈梦想时||，小文说自己想当一名警察||，维护一方平安；小华说自己想当一名医生||，救死扶伤；小春说自己想成立一个公益网站||，长大后帮助更多的人……这说明了()A．少年的梦想是美丽可爱的愿望B．很多人的想法太天真||，不切实际C．我们的梦想与前人的梦想都是一致的D．梦想和现实总是差距很大||，很难实现2．我们在确立个人梦想时应()①与时代的脉搏紧密相连②把志向同祖国和人民联系在一起③将名利放在首位④与中国梦密不可分A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④3．下面图片中的这句话告诉我们()①有梦想就有希望②有了梦想||，才能不断地进步和发展③不懈地追梦、圆梦||，才能改变我们自己④只要努力就一定能实现梦想A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④4．下列对下面漫画《感悟梦想》认识正确的有()①梦想的实现是一个过程②实现梦想||，需要我们把梦想转化为具体的行动③梦想的实现过程是一帆风顺的④实现梦想||，需要我们始终坚持不懈地努力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．梦想实现的过程不可能是一帆风顺的||，必定会遭受挫折||。
尽管如此||，我们仍需要继续努力||，这是因为()①努力是一种不服输的坚忍②努力是失败后从头再来的勇气③努力是对自我的坚定信念和美好的不懈追求④努力是梦想与现实之间的桥梁A．①②③B．②④C．①③④D．①②③④6．把生活变成梦想||，平淡的日子因为有了意义才会散发光芒；把梦想变成现实||，需要付出努力||。
这是因为()①努力让我们拉近梦想与现实的距离②努力是一种行动||，努力更是一种生活态度③努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求④努力后还失败||，会让我们丧失勇气A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③7．运用所学知识||，完成下列填空||。
(1)少年的梦想||，与个人的____________紧密相连||。
(2)少年的梦想||，与______________紧密相连||，与中国梦密不可分||。
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第2课时少年有梦
一、比较与选择
单项选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)
1．西方有一句谚语说：“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。
”同样，一个不知道自己想干什么的人通常什么也干不好。
这给我们的启示是()
A．有梦想才有希望
B．少年的梦想总是和现实有一定距离
C．努力学好科学文化知识，提高自己的综合素质
D．得过且过，当一天和尚撞一天钟
2．课堂上老师组织学生探讨自己的梦想，其中家住农村的小磊的梦想是希望外出打工的父母能经常回家看看他；小红的梦想是每次都能考个好成绩；小丽的梦想则是希望离异的父母能够和好，一家三口一起幸福地生活。
这说明()
A．少年的梦想与时代的脉搏紧密相连
B．少年的梦想与个人的人生目标紧密相连
C．实现梦想需要努力
D．努力是梦想与现实之间的桥梁
3．“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。
”下列选项中与这句话内涵相一致的是()
A．崇高的理想是人生的精神支柱
B．学而不思则罔，思而不学则殆
C．目标重要，行动更重要
D．人应该支配习惯，而不是习惯支配人
4．小豪和妈妈谈起自己的梦想时说：“我的梦想是当一名建筑设计师。
”那么，你认为小豪要实现自己的梦想，最根本的是()
A．脚踏实地，付出努力
B．从现在开始就以学习建筑专业知识为主
C．学会走捷径
D．学会织梦
多项选择(下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的)
5．“我想明年有个好收成”“我想开个小饭馆”“我想养老金能不能再多一点”“我想天更蓝水更清”……农民、工人、老人、白领等用最朴实的话说出了他们的梦想。
这()
A．说明梦想是对未来美好生活的愿望
B．启示我们青少年也应该编织人生梦想
C．说明每个人都有相同的梦想
D．说明人们的生活目标不同，就会有不同的梦想
6．我国数学家杨乐在上中学时，看到数学书上的定理是以外国人的名字命名的，就立志要把中国人的名字写进书中。
梦想的种子最终有了金色的收获。
他与我国另一位数学家张广厚的研究成果被国际数学界称为“张杨定理”。
这启发我们()
A．有了梦想就一定能成功
B．青少年要从小学习早立志、立大志、立长志，把人生志向同祖国和人民联系在一起
C．要明确人生目标，激发我们的热情和勇气
D．要从自己感兴趣的方面确立梦想
7．放飞梦想，点亮希望。
下列青少年的梦想体现积极人生态度的有()
A．小豪的梦想是长大后有花不完的钱，可任意挥霍
B．晓琪的梦想是发明治疗癌症的特效药
C．小林的梦想是成为保护鲸鱼的志愿者
D．小轩的梦想是当一名德艺双馨的艺术家
8．对下面漫画《感悟梦想》认识正确的有()
A．青少年要不懈地追梦
B．确立梦想，需要我们把梦想与人生目标紧密相连
C．梦想的实现需要我们有一种不服输的坚忍
D．青少年要怀揣梦想，不懈努力，创造美好明天
9．山东建筑工人赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。
一路走来，他自己总结的心得是工作中要有奋斗的目标，要让梦想和追求成为一种乐趣、一种激励自己快乐工作的动力，要让自己经手的每项工作都成为精品。
多年来，他负责施工的工程荣获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖——“鲁班奖”等大奖，为社会奉献了许多精品工程。
对此，下列说法正确的有()
A．梦想会激励我们不断超越自己
B．梦想就像罗盘，引导人生前进的方向
C．我们的梦想不是一成不变的，而是不断发展变化的
D．梦想的实现需要坚持不懈的努力
10．把生活变成梦想，平淡的日子因为有了意义才会散发光芒；把梦想变成现实，需要付出努力。
这是因为()
A．努力让我们拉近梦想与现实的距离
B．努力是一种行动，努力更是一种生活态度
C．努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求
D．努力后还失败，会让我们丧失勇气
11．有一位哲人说过，梦里走了许多路，醒来还是在床上。
这形象地告诉我们这样一个道理：人不能生活在梦幻式的理想中，梦想的实现更需要大胆努力地去做。
对于大胆努力地去做，下列理解正确的有()
A．努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气
B．人生理想的选择趋于单一化
C．努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求
D．努力需要立志，需要坚持
二、观察与思考
12．材料一
材料二邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。
但她却因为身材矮小、手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。
但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技。
持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿地站在了世界冠军的领奖台上。
结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
(1)从漫画中可以看出，架在梦想与现实之间的桥梁是什么？
(2)为了实现我们心中的梦想，我们应该如何去努力？
三、活动与探索
13．梦想源于现实却高于现实，梦想的实现需要我们作出正确的选择，需要在现实中努力。
某校七年级(1)班在全校开展了一次关于梦想与选择的社会调查，发现一部分同学的梦想不符合实际，甚至有的同学不知道自己的梦想是什么。
针对这些问题，学校组织的“七彩世界，梦想少年”主题教育活动正在进行中，请你参与并完成如下任务：
(1)请谈一谈你的梦想是什么。
(2)同学们就“人生需要梦想”展开讨论，请谈谈你的想法。
(3)同学们应该怎样去追逐自己的梦想？
1．A[解析] 本题考查梦想的意义和作用。
题干说明人生需要梦想的支撑，故A符合题意；B、C表述正确，但与题意不符，排除；D观点错误，排除。
故选A。
2．B[解析] 题干体现少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，所以B符合题意。
故选B。
3．C[解析] 题干中这句话说明要把梦想落实到行动中去，A只强调了理想的重要性，B分析的是学习与思考的关系，D强调的是习惯。
故选C。
4．A[解析] 依据教材内容，实现梦想的根本途径是脚踏实地，付出努力；A符合题意；B说法片面；C、D描述的都不符合实现梦想的途径。
故选A。
5．ABD[解析] 本题考查对梦想的理解。
通过不同的人有不同的梦想，说明了梦想是对美好生活的愿望，启示我们青少年要确立自己的梦想。
不同的人有不同的梦想，C是错误的。
故选ABD。
6．BC[解析] 成功需要不断努力，因此A的观点是错误的。
确立自己的梦想，要与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，因此D的观点是错误。
题中事例说明我们青少年要立志，激发自己的热情和勇气，不断努力，让梦想变成现实，因此B、C是符合题意的正确观点。
故选BC。
7．BCD[解析] “长大后有花不完的钱，可任意挥霍”的梦想不是积极的人生态度，排除A；B、C、D是积极健康向上的梦想，符合题意。
故选BCD。
8．ABCD
9．ABD[解析] 由赵有喜的事例可以看出，梦想就像罗盘，引导赵有喜人生前进的方向，激励赵有喜不断超越自己；同时告诉我们，梦想的实现需要坚持不懈的努力；故A、B、D说法正确。
C本身说法正确，但与题意不符。
故选ABD。
10．ABC11.ACD
12．(1)努力，是梦想与现实之间的桥梁。
(2)努力，需要立志。
志向是人生的航标。
青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
努力，需要坚持。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
13．(1)略。
(依据个人实际回答即可)
(2)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望；②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展；③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向；等等。
(3)①实现梦想，不应止于心动，更要付诸行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②实现梦想需要努力。
努力，是一种生活态度；努力，需要立志；努力，需要坚持。
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。