人教版《道德与法治》七年级上册 1.2 少年有梦 课时训练-精选教学文档

第2课时少年有梦
一、比较与选择
单项选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)
1．西方有一句谚语说：“如果你不知道你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。

”同样，一个不知道自己想干什么的人通常什么也干不好。

这给我们的启示是()
A．有梦想才有希望
B．少年的梦想总是和现实有一定距离
C．努力学好科学文化知识，提高自己的综合素质
D．得过且过，当一天和尚撞一天钟
2．课堂上老师组织学生探讨自己的梦想，其中家住农村的小磊的梦想是希望外出打工的父母能经常回家看看他；小红的梦想是每次都能考个好成绩；小丽的梦想则是希望离异的父母能够和好，一家三口一起幸福地生活。

这说明()
A．少年的梦想与时代的脉搏紧密相连
B．少年的梦想与个人的人生目标紧密相连
C．实现梦想需要努力
D．努力是梦想与现实之间的桥梁
3．“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。

”下列选项中与这句话内涵相一致的是()
A．崇高的理想是人生的精神支柱
B．学而不思则罔，思而不学则殆
C．目标重要，行动更重要
D．人应该支配习惯，而不是习惯支配人
4．小豪和妈妈谈起自己的梦想时说：“我的梦想是当一名建筑设计师。

”那么，你认为小豪要实现自己的梦想，最根本的是()
A．脚踏实地，付出努力
B．从现在开始就以学习建筑专业知识为主
C．学会走捷径
D．学会织梦
多项选择(下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的)
5．“我想明年有个好收成”“我想开个小饭馆”“我想养老金能不能再多一点”“我想天更蓝水更清”……农民、工人、老人、白领等用最朴实的话说出了他们的梦想。

这()
A．说明梦想是对未来美好生活的愿望
B．启示我们青少年也应该编织人生梦想
C．说明每个人都有相同的梦想
D．说明人们的生活目标不同，就会有不同的梦想
6．我国数学家杨乐在上中学时，看到数学书上的定理是以外国人的名字命名的，就立志要把中国人的名字写进书中。

梦想的种子最终有了金色的收获。

他与我国另一位数学家张广厚的研究成果被国际数学界称为“张杨定理”。

这启发我们()
A．有了梦想就一定能成功
B．青少年要从小学习早立志、立大志、立长志，把人生志向同祖国和人民联系在一起
C．要明确人生目标，激发我们的热情和勇气
D．要从自己感兴趣的方面确立梦想
7．放飞梦想，点亮希望。

下列青少年的梦想体现积极人生态度的有()
A．小豪的梦想是长大后有花不完的钱，可任意挥霍
B．晓琪的梦想是发明治疗癌症的特效药
C．小林的梦想是成为保护鲸鱼的志愿者
D．小轩的梦想是当一名德艺双馨的艺术家
8．对下面漫画《感悟梦想》认识正确的有()
A．青少年要不懈地追梦
B．确立梦想，需要我们把梦想与人生目标紧密相连
C．梦想的实现需要我们有一种不服输的坚忍
D．青少年要怀揣梦想，不懈努力，创造美好明天
9．山东建筑工人赵有喜，把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。

一路走来，他自己总结的心得是工作中要有奋斗的目标，要让梦想和追求成为一种乐趣、一种激励自己快乐工作的动力，要让自己经手的每项工作都成为精品。

多年来，他负责施工的工程荣获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖——“鲁班奖”等大奖，为社会奉献了许多精品工程。

对此，下列说法正确的有()
A．梦想会激励我们不断超越自己
B．梦想就像罗盘，引导人生前进的方向
C．我们的梦想不是一成不变的，而是不断发展变化的
D．梦想的实现需要坚持不懈的努力
10．把生活变成梦想，平淡的日子因为有了意义才会散发光芒；把梦想变成现实，需要付出努力。

这是因为()
A．努力让我们拉近梦想与现实的距离
B．努力是一种行动，努力更是一种生活态度
C．努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求
D．努力后还失败，会让我们丧失勇气
11．有一位哲人说过，梦里走了许多路，醒来还是在床上。

这形象地告诉我们这样一个道理：人不能生活在梦幻式的理想中，梦想的实现更需要大胆努力地去做。

对于大胆努力地去做，下列理解正确的有()
A．努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气
B．人生理想的选择趋于单一化
C．努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求
D．努力需要立志，需要坚持
二、观察与思考
12．材料一
材料二邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。

但她却因为身材矮小、手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。

但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技。

持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿地站在了世界冠军的领奖台上。

结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
(1)从漫画中可以看出，架在梦想与现实之间的桥梁是什么？
(2)为了实现我们心中的梦想，我们应该如何去努力？
三、活动与探索
13．梦想源于现实却高于现实，梦想的实现需要我们作出正确的选择，需要在现实中努力。

某校七年级(1)班在全校开展了一次关于梦想与选择的社会调查，发现一部分同学的梦想不符合实际，甚至有的同学不知道自己的梦想是什么。

针对这些问题，学校组织的“七彩世界，梦想少年”主题教育活动正在进行中，请你参与并完成如下任务：
(1)请谈一谈你的梦想是什么。

(2)同学们就“人生需要梦想”展开讨论，请谈谈你的想法。

(3)同学们应该怎样去追逐自己的梦想？
1．A[解析] 本题考查梦想的意义和作用。

题干说明人生需要梦想的支撑，故A符合题意；B、C表述正确，但与题意不符，排除；D观点错误，排除。

故选A。

2．B[解析] 题干体现少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，所以B符合题意。

故选B。

3．C[解析] 题干中这句话说明要把梦想落实到行动中去，A只强调了理想的重要性，B分析的是学习与思考的关系，D强调的是习惯。

故选C。

4．A[解析] 依据教材内容，实现梦想的根本途径是脚踏实地，付出努力；A符合题意；B说法片面；C、D描述的都不符合实现梦想的途径。

故选A。

5．ABD[解析] 本题考查对梦想的理解。

通过不同的人有不同的梦想，说明了梦想是对美好生活的愿望，启示我们青少年要确立自己的梦想。

不同的人有不同的梦想，C是错误的。

故选ABD。

6．BC[解析] 成功需要不断努力，因此A的观点是错误的。

确立自己的梦想，要与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，因此D的观点是错误。

题中事例说明我们青少年要立志，激发自己的热情和勇气，不断努力，让梦想变成现实，因此B、C是符合题意的正确观点。

故选BC。

7．BCD[解析] “长大后有花不完的钱，可任意挥霍”的梦想不是积极的人生态度，排除A；B、C、D是积极健康向上的梦想，符合题意。

故选BCD。

8．ABCD
9．ABD[解析] 由赵有喜的事例可以看出，梦想就像罗盘，引导赵有喜人生前进的方向，激励赵有喜不断超越自己；同时告诉我们，梦想的实现需要坚持不懈的努力；故A、B、D说法正确。

C本身说法正确，但与题意不符。

故选ABD。

10．ABC11.ACD
12．(1)努力，是梦想与现实之间的桥梁。

(2)努力，需要立志。

志向是人生的航标。

青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

努力，需要坚持。

只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。

13．(1)略。

(依据个人实际回答即可)
(2)①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想，就有希望；②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展；③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向；等等。

(3)①实现梦想，不应止于心动，更要付诸行动。

努力，是梦想与现实之间的桥梁。

②实现梦想需要努力。

努力，是一种生活态度；努力，需要立志；努力，需要坚持。

只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。