习作:学写倡议书 优秀教案
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部编版六上
习作:学写倡议书教学设计
【教学目标】
1.了解倡议书的含义、特点。
2.掌握写倡议书的格式,会写倡议书。
3.注重对倡议书内容情感和态度的关注。
【教学重难点】
1.掌握写倡议书的格式,会写倡议书。
2.注重对倡议书内容情感和态度的关注。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣引入
观察“水污染”的图片
生活污水
一方面来源于生活用水:A. 洗衣、洗菜、洗脸、洗脚等;B. 洗碗、擦地等;
C. 下水道、化粪池、生活垃圾直接污染。
另一方面来源工业用水。
二、习作内容
1.什么是倡议书?
倡议书是为了倡议、发起某项活动而写的号召性的公开提议性的专用书信。
如果你有一个想法希望得到大家的支持,并一起去实施,可以写一份倡议书。如,号召同学节约用水、不使用一次性用品,倡议居民进行垃圾分类。
三、审题指导
说说本次习作对我们提出了哪些要求?
“学写倡议书”要求我们就一个希望得到大家的支持、并一起去实施的想法,写一份倡议书。如,号召同学节约用水、不使用一次性用品,倡议居民进行垃圾分类等。再根据倡议的对象,在合适的地方将倡议书发布出去。
本次习作的重点是按规范格式写倡议书,写清楚倡议内容。
四、思路导航
1.倡议书应如何去写呢?
要想让大家清楚、支持你的想法,就要从生活实际出发,选择一个希望大家共同努力解决的问题,把自己的主要观点说明白。
2.应如何去选材呢?
选材时注意:
(1)对象的广泛性。
(2)内容的新颖性。
(3)观点的针对性。
(4)号召的积极性。
五、技法点拨
1.学习例子,清楚格式。学写倡议书时,首先要注意什么?
学写倡议书时,首先要注意格式。标题要鲜明,正文写清倡议的内容,最后要署名并写上日期。
倡议书的格式是怎样的呢?
写好倡议书注意以下三点:
(1)标题:“倡议内容+ 倡议书”“倡议对象+ 倡议书”或“倡议书”。
(2)称呼:顶格。
(3)正文:倡议的背景、理由或条件,指出完成的意义+倡议的具体内容。
(4)结尾。
(5)落款。
2.观点明确,抓住内容。
(1)写明倡议书的背景原因和目的
倡议书应写哪些内容?
倡议书的发出贵在引起广泛的响应,只有交代清楚倡议活动的原因,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目的,人们才会理解和信服,才会自觉地行动。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙,难以响应。
(2)写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,其价值和意义都有哪些,均需一一分条开列,这样写往往清晰明确,一目了然。
3.抓住结尾,表明希望。倡议书的结尾写些什么内容呢?
结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
六、佳作引路
例文:分析《“爱护校园花草树木”倡议书》
总评:本文作者能按照倡议书的格式规范写倡议书,清楚地将倡议的原因,希望同学们从哪些方面去做,条理清晰地罗列阐述。语言表达准确、生动,突出了倡议书的特点。