作文思维训练(一)-审题立意-体会言论--思辨哲理

__________Байду номын сангаас_________
13.请简要概括下面这段话蕴含的哲理，不超过 30个字。
人生如蒸馍：馍蒸到一半，最害怕啥？最害怕揭锅盖。 因为锅盖一揭，气就放了，馍就生了。(陈忠实)
答
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A.不同的人，承担的责任完全不同 B.一个人只有长大成人后才需要承担责任。 C.每个人在同一时间段内，都只有一种社会角色。 D.人的一生扮演着许多不同角色，也会承担许多不同 责任
8.对下面这段话蕴含的哲理的理解，最贴切的 一项是（ ）
平庸的人有一条命：性命。优秀的人有两条命：性命和 生命。卓越的人有三条命：性命、生命和使命，它们分 别代表了生存、生活和责任。 A.平庸的人就是贪生怕死、明哲保身的人，活着如同死 人。 B.有所敬畏，勇于担当，才能脱离平庸，走向优秀和卓 越。 C.人人都有“性命”，人生而平等，没有尊卑贵贱的区 别。 D.“性命”是人生的基础，没有性命也就没有优秀和卓 越。
14.请用平实的语言表述下面材料蕴含的哲理， 不超过30个字
11.对下面材料中划线句子蕴含的哲理的理解， 最准确的一项是( )
清代戏剧家李渔在《闲情偶寄》中谈到剧本创作时说： “东施之貌，未必丑于西施，止为效颦于人，遂蒙千古 之诮。” A.人相貌的美丑是相对的，不能盲目地效仿别人。 B.创作贵在坚持自我，不能一味地效仿别人。 C.创作不能丢失自我，盲目地效仿只能遭人耻笑。 D.作品的好坏是相对而言的，在比较中才有鉴别。
5.对下面这段话蕴含的哲理的理解，最贴切的 一项是（ ）
路是永远有的，即使走到前面无路了，你还可以在那无 路处开辟出新路来。而村，并不是都有的。有的人，昏 昏然走了一辈子路，到头来还是没找到那柳暗花明处的 村。人人都能找到那个村子，悲哀则无 A.唯有开辟新路，才能于无路处寻觅到精神的家园。 B.只有迈开双脚，奋力前行，才能走到柳暗花明处。 C人生的悲哀，不在于无路可走，而在于无村可依。 D.柳暗花明处的村，常常隐藏在山重水复的困顿处
A.幸福和痛苦是把双刃剑，人生是逃避不了的。 B.人当勇敢地面对困境，直面苦难，迎接挑战。 C.人当感悟痛苦的磨难，从中品尝幸福的滋味。 D.不要把幸福建立在别人的痛苦之上，要同情弱小。
4.对下面这段话蕴含的哲理的理解，最恰当的 一项是（ ）
没有一个民族可为他们中间出现了这样一个对人类文明 发展贡献巨大的人而骄傲起来，因为民族骄傲完全是一 种无聊的癖好，在像哥白尼这样一位内心独立的人面前， 是难以站得住脚的。 A.哥白尼的贡献巨大，但没有任何一个民族因此而骄傲 起来。 B.哥白尼内心独立，他不想让某一民族为他所取得的巨 大贡献而无聊地骄傲。 C.哥白尼的巨大贡献是属于全人类的，而不是属于某一 个民族。 D.哥白尼的贡献巨大，不值得所有民族骄傲起来，因为
9.对下面材料蕴含的哲理的理解，不恰当的一 项是( )
人可以用肉眼看见木头的纹理，但从另一方面看过去， 桌子却是光滑的。如果通过显微镜，就会看到粗糙不平 的丘陵深谷，以及肉眼所不能看见的各式各样的差异。 用一架倍数更高的显微镜看，就会又有所改变了。 A.我们直接看到的只不过是一种现象。 B.凭借不同的观察方式会看到不同的现象。 C.事物真正的形状不只是肉眼看到的那样。 D.我们没有办法看清事物的真正形状。
10.对下面这段话蕴含的哲理的理解，不恰当的 一项是( )
你从哪里来，你是谁，你到哪里去个人，只有打通了时 间，找到了自己与历史、个体与族群的联系，他的生命 方可定位，方有“来龙去脉”和坐标系，他对自己的生 命角色才有完整的感受，才能“立身”并持有生命的身 份证。 A.一个人需要找到自己与民族的文化传统以及国家历史 的联系。 B.一个人应明白自身与自己的家族谱系和故乡历史的联 系。 C.一个人须在精神、文化、情怀和风物记忆上，做一个 有“祖”的人。
12.请简要概括下面材料中划线句子蕴含的哲理， 不超过30个字。
有一天，俄国作家索洛古勒来看望列夫·托尔斯泰，说： “您真幸福，您所爱的一切您都有了。”
列夫·托尔斯泰说：“不，我并不具有我所爱的一切，只 是我所有的一切都是我所爱的。”
答
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6.对下面这首小诗蕴含的哲理的理解，最恰当 的一项是（ ）
不顾一切捕捉蝴蝶 蝴蝶飞向了远方 静静地欣赏蝴蝶 蝴蝶落在你的肩上 A.得也是失，失也是得，有失必定会有得。 B.机遇产生于静静等待中，可遇不可求。 C.要力戒贪婪，与其占有美，不如欣赏美。 D.尊重对手，化敌为友，共建和谐的社会。
7.“小时候，责任是一张暖暖的小床，我在 里头，父母在外头；长大后，责任是块黑板， 我在下头，老师在上头；后来呀，责任是一 张暖暖的小床，我在外头，女儿在里头。” 这首小诗蕴含的哲理是（ ）
高考作文思维训练 体会言论 思辨哲理（一）
1.对下面材料中划线句子蕴含的哲理的理解，最准确的一项是（ ） 作家余华与一位餐馆老板聊天，谈到读书时，餐馆老板深有同感： “我常让厨师去品尝其他餐馆美食来提高自己的厨艺，我发现总挑别人 菜肴缺点的，没有进步；总夸别人菜肴优点的，倒成了好厨师。” A.要成为优秀的厨师，更要学习别人菜肴的优点。 B.金无足赤，人无完人，做出评价，应全面公正。 C.世间万物缺陷难免，多吸收其优点，才有长进。 D.读书做菜，都要既找别人缺点，也学别人优点。
2.对下面这段话蕴含的哲理的理解，最恰当的 一项是（ ）
如果人能把自己的烦恼拿到市场上交易，任何人在看到 别人的烦恼后，都宁可把自己的烦恼拿回家。 A. 家家有本难念的经。 B.人都会将自己身上的不幸无限放大。 C.人应该乐观面对自己的烦恼。 D.人应该同情他人的不幸。
3.作家马尔克斯在《告别信》中说：“我会 用泪水浇灌玫瑰，以此体味花刺的痛苦和花 瓣的亲吻。”对这句话蕴含的哲理的理解， 最贴切的一项是（ ）