纸编花篮(课堂PPT)
合集下载
编花篮课件
高密市恒涛 Nhomakorabea语实验学校
陈亚梅
1 上边三支下边三支，呈十字形交叉。
3 纸绳相接的方式：将一纸卷松开少许， 另一纸卷放入其中，再以粘胶粘合，包卷回 去。
13 在以顺时针方向，反折主枝，在第二个折角 处将多余主枝剪掉。
14 将修剪过的主枝，由下往上塞入缝 隙中隐藏
16 正面朝上的图片，视情况而制作提 把。
通过欣赏各种造型的花篮，怎样才能做出特别的造型 来？（师生讨论）
请以小组为单位集体制作一个花篮，看哪个小组最有 创意。
通过欣赏以上花篮 ，请同学们课下尝试 利用各种材料进行花篮的编制。
陈亚梅
1 上边三支下边三支，呈十字形交叉。
3 纸绳相接的方式：将一纸卷松开少许， 另一纸卷放入其中，再以粘胶粘合，包卷回 去。
13 在以顺时针方向，反折主枝，在第二个折角 处将多余主枝剪掉。
14 将修剪过的主枝，由下往上塞入缝 隙中隐藏
16 正面朝上的图片，视情况而制作提 把。
通过欣赏各种造型的花篮，怎样才能做出特别的造型 来？（师生讨论）
请以小组为单位集体制作一个花篮，看哪个小组最有 创意。
通过欣赏以上花篮 ，请同学们课下尝试 利用各种材料进行花篮的编制。
纸编花篮(课件)五年级下册劳动苏科版
9.将每张卡纸平均分成三个长方形纸条。
10.取其中一个长方形纸条，借助细铁丝卷起一端。
11.将纸条全部卷起，一定要卷紧实。
12.准备足够多的长方形纸条都卷成长长的纸筒。
13.将纸筒如图折一下，中间留有一定的距离。
14.将折好的纸筒穿入前面做好的圆形纸板上的小孔中。
15.直到将小孔全部占满。
2.以胶带为分界线剪掉纸杯的上端。
3.找一张硬度比较高的纸板，借助纸杯画圆。
4.用圆规在画好的圆外再画圆，圆与圆中间的间隔在0.7cm以上。
5.将同心圆剪下。
6.用锥子沿着内圆的边缘戳上间距相同的小孔。
7.小孔的大小能穿入棉签棒为准，也可以借助棉签棒将小孔的大小统一扩大一 些。
8.取蓝色卡纸，多备用几张。
16.将剪好的纸杯底部放进去。
17.取同色的卡纸，折叠两下，剪掉多余的卡纸。
18.做出若干。
19.将折好的纸依次粘贴在一起，形成一条细长的纸条，交叉编入其中，如图。
20.编的高度直至与纸杯同齐，将纸条末端用胶粘贴固定。
21.将顶部多余的纸筒剪齐，只留两个纸筒，方便连接纸筒。
22.将纸筒弯成如图形状，两段插入预留的纸筒内，用胶固定，当作篮子的提手。
23.剪去底部圆多余的硬卡纸。
24.取两个纸筒，串在一起，形成一个长的纸筒。
25.将长纸筒压扁。
26.将压扁后的纸筒围在底部，当作篮子的底边框架。
27.准备一条稍细的金色丝带，粘贴在篮边和提手上。
28.取一段稍宽的金色丝带，中间用弹力线扎紧，用小珍珠装饰，蝴蝶结做好了。
29.将做好的蝴蝶结粘贴在篮边上。用纸做成的篮子做好了，你学会了吗？
花篮的制作颇费工夫，首先需要破竹锯竹，然后再一层层撕篾，按顺序踏底、 围篮墙、做盖等，总共经过近七十道工序，大概四五个工作日才能完成。编织 花篮的篾条要均匀、大小相同。织篾的时候，篾条排列需十分紧密，这样编出 来的花篮才会紧实耐用，不容易散。
第七课五颜六色纸花篮(课件)-一年级上册劳动鄂教版
9
第5步、将右侧上下 两个角分别折向中 间折痕，边与折痕 对齐，形成两个小 三角形，再展开， 留下折痕。
第6步、将正面右侧
两边从中部撑开，
沿着上一步两个三
角形留下折折痕，
10
第7步、将竖着的这 条边沿着折痕折向 右侧，和右边对齐
第8步、翻面，这面
也是用同样的方法
操作，得到两个这
个形状。
第9步、先将两侧展
第15步、其余的三角
形全部按照同样的方
法操作，总共得到八
13
第16步、另外一张纸 也按照同样的方法操 作，得到同样的部件。
第17步、将其中一个 部件沿着两条中线裁 剪成四个相同的形状。 第18步、将其中一个 裁剪好的角插入完整 部件的这个位置。
14
第19步、将中部这 个组装好的角折向 新角中部的这条边
第20步、其余三个 也按照同样的方法 操作，得到这个图 形。
第21步、将部件底
部撑开一部分，内
15
第22步、另再取一 张纸，折成这种长 条状（这个折法简 单，随便怎么折， 只要大致是这个形 状就行）。
第23步、将长条的
两侧分别向内折出
相同的一小段，长
条中间部分弯曲成
16
第24步、最后将 长条的两端分别 插入部件两个对 角的内部，调节 下形状，这样， 美丽的小花篮就 折好了。是不是 非常的漂亮。喜 欢的朋友赶紧去
17
04
分享评价
18
分享评价
在纸花篮里放一些小花或者是用彩色的贺卡写上祝福， 一起送给亲朋好友吧。
19
感 谢 聆 听
20
花五 篮颜
六 色 纸
1
目 录
01 导语 02 材料 03 步骤 04 分享评价
第5步、将右侧上下 两个角分别折向中 间折痕，边与折痕 对齐，形成两个小 三角形，再展开， 留下折痕。
第6步、将正面右侧
两边从中部撑开，
沿着上一步两个三
角形留下折折痕，
10
第7步、将竖着的这 条边沿着折痕折向 右侧，和右边对齐
第8步、翻面，这面
也是用同样的方法
操作，得到两个这
个形状。
第9步、先将两侧展
第15步、其余的三角
形全部按照同样的方
法操作，总共得到八
13
第16步、另外一张纸 也按照同样的方法操 作，得到同样的部件。
第17步、将其中一个 部件沿着两条中线裁 剪成四个相同的形状。 第18步、将其中一个 裁剪好的角插入完整 部件的这个位置。
14
第19步、将中部这 个组装好的角折向 新角中部的这条边
第20步、其余三个 也按照同样的方法 操作，得到这个图 形。
第21步、将部件底
部撑开一部分，内
15
第22步、另再取一 张纸，折成这种长 条状（这个折法简 单，随便怎么折， 只要大致是这个形 状就行）。
第23步、将长条的
两侧分别向内折出
相同的一小段，长
条中间部分弯曲成
16
第24步、最后将 长条的两端分别 插入部件两个对 角的内部，调节 下形状，这样， 美丽的小花篮就 折好了。是不是 非常的漂亮。喜 欢的朋友赶紧去
17
04
分享评价
18
分享评价
在纸花篮里放一些小花或者是用彩色的贺卡写上祝福， 一起送给亲朋好友吧。
19
感 谢 聆 听
20
花五 篮颜
六 色 纸
1
目 录
01 导语 02 材料 03 步骤 04 分享评价
编花篮(课件)小学劳动(1)
七人头上草 只见竹下监
编花篮
图片欣赏
图片欣赏
图片欣赏
图片欣赏
图片欣赏
图片欣赏
认识结构
作花篮需要哪些材料呢？
请你先自己摸一摸，再和同桌交流
皱纹纸可以做什么？
拉花
剪贴画
百合花儿
纸花球 满天星 窗花
灯笼
皱纹纸剪贴画
康乃馨
纸编花篮
制作纸辫 1.搓细纸条，
秀一秀、评一评
拧紧固定。 2.先左压中，
再右压中。 3.两手配合，
拉紧编匀。
盘篮底
面面相粘
盘篮底
图片欣赏
开口型
粘在纸辫外围的三分之一
盘篮身
直筒型
粘在纸辫的正上方
收口型
粘在纸辫内侧的三分之一
设计样式 开口型
直筒型 收口型
课堂任务
每人独立完成一个小花篮
胶水不宜过多 手黏擦湿抹布 做完整理桌面
动手实践
编花篮
图片欣赏
图片欣赏
图片欣赏
图片欣赏
图片欣赏
图片欣赏
认识结构
作花篮需要哪些材料呢？
请你先自己摸一摸，再和同桌交流
皱纹纸可以做什么？
拉花
剪贴画
百合花儿
纸花球 满天星 窗花
灯笼
皱纹纸剪贴画
康乃馨
纸编花篮
制作纸辫 1.搓细纸条，
秀一秀、评一评
拧紧固定。 2.先左压中，
再右压中。 3.两手配合，
拉紧编匀。
盘篮底
面面相粘
盘篮底
图片欣赏
开口型
粘在纸辫外围的三分之一
盘篮身
直筒型
粘在纸辫的正上方
收口型
粘在纸辫内侧的三分之一
设计样式 开口型
直筒型 收口型
课堂任务
每人独立完成一个小花篮
胶水不宜过多 手黏擦湿抹布 做完整理桌面
动手实践
纸编花篮(课件)五年级下册劳动苏科版(1)
23.剪去底部圆多余的硬卡纸。
24.取两个纸筒，串在一起，形成一个长的纸筒。
25.将长纸筒压扁。
26.将压扁后的纸筒围在底部，当作篮子的底边框架。
27.准备一条稍细的金色丝带，粘贴在篮边和提手上。
28.取一段稍宽的金色丝带，中间用弹力线扎紧，用小珍珠装饰，蝴蝶结做好了。
29.将做好的蝴蝶结粘贴在篮边上。用纸做成的篮子做好了，你学会了吗？
纸编花篮
小花篮，老底子的杭州记忆
• 作为很多老杭州人儿时的美好记忆，西溪小花篮盛行于上世纪七八十年代。巴掌大小的精美小竹篮，里面 放上点蚕豆糖果之类，是很多孩子所珍爱的玩具。
那时候的西溪小花篮，在杭州古荡、留下及蒋村一带十分普及，村里的人家都 在编织小花篮，贴补家用。上世纪八十年代后期，小花篮开始淡出市场。
9.将每张卡纸平均分成三个长方形纸条。
10.取其中一个长方形纸条，借助细铁丝卷起一端。
11.将纸条全部卷起，一定要卷紧实。
12.准备足够多的长方形纸条都卷成长长的纸筒。
13.将纸筒如图折一下，中间留有一定的距离。
14.将折好的纸筒穿入前面做好的圆形纸板上的小孔中。
15.直到将小孔全部占满。
2.以胶带为分界线剪掉纸杯的上端。
3.找一张硬度比较高的纸板，借助纸杯画圆。
4.用圆规在画好的圆外再画圆，圆与圆中间的间隔在0.7cm以上。
5.将同心圆剪下。
6.用锥子沿着内圆的边缘戳上间距相同的小孔。
7.小孔的大小能穿入棉签棒为准，也可以借助棉签棒将小孔的大小统一扩大一 些。
8.取蓝色卡纸，多备用几张。
16.将剪好的纸杯底部放进去。
17.取同色的卡纸，折叠两下，剪掉多余的卡纸。
18.做出若干。
《编花篮》ppt
87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波 逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言 去信守 。
89、任何业绩的质变都来自于量变的 积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心，不要 针对顾 客的头 。 92、无论做什么，记得是为自己而做 ，那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化 成一篇 山花烂 漫。
编花篮
如图将
一张报纸 卷成细而 长的纸卷, 卷好后用 胶水贴固 定.用同样 的方法做 出7根备用.
将纸卷横3根(在上面)，竖4根（在下面）交叉摆 放，并用力按住。在竖着的四根中取最右边的一根做 编织条，如图缠绕其它7根使之固定。最后将其余13 根均匀分开。
将报纸对半裁开，卷成纸卷做编织条，可适当多 做一些纸卷备用。
9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教 训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还 没有胜 他的把 握。
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢 靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明 自己， 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐， 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 15、只要我们能梦想的，我们就能实 现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是 成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。
在连接编织条时，把细的纸卷末端涂上胶并插入 另一个纸卷内贴牢。
如图编织篮底，要编织得密实一些，不要留有 太大的空隙。
将篮底的直径编织到约20CM后，将13根支架向 上折一下，使其竖起来后继续编织篮身。
将篮高编织到大约12CM后，用胶水将编织条的末 端粘贴在篮身内，再将13根支架依次粘贴在篮身内。
89、任何业绩的质变都来自于量变的 积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
91、推销产品要针对顾客的心，不要 针对顾 客的头 。 92、无论做什么，记得是为自己而做 ，那就 毫无怨 8、相信所有的汗水与眼泪，最后会化 成一篇 山花烂 漫。
编花篮
如图将
一张报纸 卷成细而 长的纸卷, 卷好后用 胶水贴固 定.用同样 的方法做 出7根备用.
将纸卷横3根(在上面)，竖4根（在下面）交叉摆 放，并用力按住。在竖着的四根中取最右边的一根做 编织条，如图缠绕其它7根使之固定。最后将其余13 根均匀分开。
将报纸对半裁开，卷成纸卷做编织条，可适当多 做一些纸卷备用。
9、忘掉失败，不过要牢记失败中的教 训。 10、如果敌人让你生气，那说明你还 没有胜 他的把 握。
11、一百次心动不如一次行动。 12、天下之事常成于困约，而败于奢 靡。 13、人生短短数十载，最要紧是证明 自己， 不是讨 好他人 。 14、世上并没有用来鼓励工作努力的 赏赐， 所有的 赏赐都 只是被 用来奖 励工作 成果的 。 15、只要我们能梦想的，我们就能实 现。 16、只要站起来比倒下去多一次就是 成功。 17、诚心诚意，诚字的另一半就是成 功。 18、我终于累了，好累，好累，于是 我便爱 上了寂 静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义 ；只有 贡献， 方可衡 量人生 的价值 。
在连接编织条时，把细的纸卷末端涂上胶并插入 另一个纸卷内贴牢。
如图编织篮底，要编织得密实一些，不要留有 太大的空隙。
将篮底的直径编织到约20CM后，将13根支架向 上折一下，使其竖起来后继续编织篮身。
将篮高编织到大约12CM后，用胶水将编织条的末 端粘贴在篮身内，再将13根支架依次粘贴在篮身内。
《编花篮》课件
编花篮
手工花篮
2
手工花篮
3
手工花篮
4
穿编纹理
5
穿编纹理
6
穿编纹理
7
穿编规律和特点
规律：要一提一压，第二排穿编
的时候要和第一排交错，正好和它相 反。 特点：规律的重复，形成一种跳 跃的感觉。
8
学生实践
用穿编形式编制一个小花篮。
· 鼓励使用不同色调的纸条或线条。
· 穿编造型要夸张、简洁，突出形象特征。
10
分享展示
将作品摆放在一起，轮流欣赏，评选出最佳作品。
11
课堂小结
穿编在生活中还有很多运用，可以使用不同的材料进行穿编，还有其 它编法。只要你开动脑筋，动手创造，就会有与众不同的作品诞生。
12
课后拓展
尝试用其它材料用穿编的方法制作一件工艺作品。
13
Hale Waihona Puke 谢谢观看！
手工花篮
2
手工花篮
3
手工花篮
4
穿编纹理
5
穿编纹理
6
穿编纹理
7
穿编规律和特点
规律：要一提一压，第二排穿编
的时候要和第一排交错，正好和它相 反。 特点：规律的重复，形成一种跳 跃的感觉。
8
学生实践
用穿编形式编制一个小花篮。
· 鼓励使用不同色调的纸条或线条。
· 穿编造型要夸张、简洁，突出形象特征。
10
分享展示
将作品摆放在一起，轮流欣赏，评选出最佳作品。
11
课堂小结
穿编在生活中还有很多运用，可以使用不同的材料进行穿编，还有其 它编法。只要你开动脑筋，动手创造，就会有与众不同的作品诞生。
12
课后拓展
尝试用其它材料用穿编的方法制作一件工艺作品。
13
Hale Waihona Puke 谢谢观看！
纸编花篮(课件)五年级下册劳动苏科版(2018)(1)
☺ 通过添加一个小泰迪熊， 婴儿气球，你可以制作花 篮插花更加温馨。
②秋季花篮：
☺ 喜欢秋天的颜色，温暖而暖心。美丽的金色，赤褐色和粉色，这使任何花 篮成为一个成功的选择。
③水果和花篮：
☺ 没有人喜欢生病或在医院，为了缓解住院的郁闷情绪，他们带来最好的两 个花篮呢，一个花篮里的鲜花和水果。他们可以愉快地咀嚼水果，同时享 受他们美丽的花朵的气味和味道，最重要的还有一个漂亮鲜花花篮，看见 的瞬间心情也好起来了~
2、将5根纸条平行放置，如图所示。
3、接着开始以编织的形式穿插纸条，注意穿接方式。同时也要 注意在穿插的时候纸条之间的间距，建议尽量严密些。
4、一直保持编织，直到8张黄色纸条穿插完毕，这样就在中间 形成了一个长方形的编织棋盘格区域。
5、将两个不对边上的纸条全部立起来，可以使用直尺来协助， 这样可以保证立起来的折痕是工整的。
④婚礼鲜花花篮插花：
☺ 使用轻柔柔软的花朵，并与新娘派对颜色保持一致，漂亮的蝴蝶为这甜美 的外观增添了一抹亮色。
彩纸做花篮
材料准备：
☺ 彩色卡纸、剪刀、美工刀、 直尺、双面胶等。
☺ 1、首先裁剪出纸条紫、黄、蓝若干根，纸条的长宽比是17：1，可以根据 需要进行适当的改变，譬如可以裁成宽2cm，长34cm的纸条。纸条的颜色 可以是一种,也可以是两种。
6、用同样的方法把另两边上的纸条全部立起来，如下图所示。
7、用刚才裁剪好的蓝色纸条围绕刚才编好的长方形的棋盘格区 域一周，做一个长方形纸框。
8、用同样的方法，再用蓝色纸条做三个大小一样的长方形。注 意在拐角处折痕要工整，可以使用尺子作为辅助。
☺ 9、这个时候就可以开始横向 的编织了，把刚做好的长方 形纸框套在刚才立好的长方 形纸条上，注意依旧是按照 穿插的模式开始编织，一条 在蓝色纸条的内侧，紧跟着 的一条就在蓝色纸条的外侧。 如图所示。
②秋季花篮：
☺ 喜欢秋天的颜色，温暖而暖心。美丽的金色，赤褐色和粉色，这使任何花 篮成为一个成功的选择。
③水果和花篮：
☺ 没有人喜欢生病或在医院，为了缓解住院的郁闷情绪，他们带来最好的两 个花篮呢，一个花篮里的鲜花和水果。他们可以愉快地咀嚼水果，同时享 受他们美丽的花朵的气味和味道，最重要的还有一个漂亮鲜花花篮，看见 的瞬间心情也好起来了~
2、将5根纸条平行放置，如图所示。
3、接着开始以编织的形式穿插纸条，注意穿接方式。同时也要 注意在穿插的时候纸条之间的间距，建议尽量严密些。
4、一直保持编织，直到8张黄色纸条穿插完毕，这样就在中间 形成了一个长方形的编织棋盘格区域。
5、将两个不对边上的纸条全部立起来，可以使用直尺来协助， 这样可以保证立起来的折痕是工整的。
④婚礼鲜花花篮插花：
☺ 使用轻柔柔软的花朵，并与新娘派对颜色保持一致，漂亮的蝴蝶为这甜美 的外观增添了一抹亮色。
彩纸做花篮
材料准备：
☺ 彩色卡纸、剪刀、美工刀、 直尺、双面胶等。
☺ 1、首先裁剪出纸条紫、黄、蓝若干根，纸条的长宽比是17：1，可以根据 需要进行适当的改变，譬如可以裁成宽2cm，长34cm的纸条。纸条的颜色 可以是一种,也可以是两种。
6、用同样的方法把另两边上的纸条全部立起来，如下图所示。
7、用刚才裁剪好的蓝色纸条围绕刚才编好的长方形的棋盘格区 域一周，做一个长方形纸框。
8、用同样的方法，再用蓝色纸条做三个大小一样的长方形。注 意在拐角处折痕要工整，可以使用尺子作为辅助。
☺ 9、这个时候就可以开始横向 的编织了，把刚做好的长方 形纸框套在刚才立好的长方 形纸条上，注意依旧是按照 穿插的模式开始编织，一条 在蓝色纸条的内侧，紧跟着 的一条就在蓝色纸条的外侧。 如图所示。
湘美版小学美术六年级上册4.-编花篮-(教学ppt课件)
编织步骤 1.编织底面
编织步骤 1.编织底面
编织步骤 1.编织底面
编织步骤 1.编织底面
编织步骤 1.编织底面
编织步骤 1.编织底面
编织步骤 2.编织侧面
编织步骤 2.编织侧面
编织步骤 2.编织侧面
编织步骤 2.编织侧面
编织步骤 3.收边
观察
2.小花篮的底面和 侧面的编织方法相 同吗？ ①底面中心圈运用 了三提三压的编织 方法； ②底面周围和侧面 的编织方法相同， 运用了一提一压的 方法。 ③不同的是，底面 和侧面的编织不是 在一个平面上。
观察
2.小花篮的沿口和 侧面的编织方法相 同吗？
沿口和侧面的编织 方法不相同，目的 是收紧沿口，使得 枝条末端不松散。
学习活动一
你想制作一个 什么样的小花 篮？ 根据自己的设 计编织一个小 花篮。
ห้องสมุดไป่ตู้ 课后拓展
湘美版小学美术教材
六年级上册第4课
编 花 篮
观察
1.小花篮由哪 几部分构成？
小花篮可分 为：底面、 侧面、沿口 三部分。
观察
2.小花篮的底面和 侧面的编织方法相 同吗？
观察
2.小花篮的沿口 和侧面的编织方 法相同吗？
编织步骤 1.编织底面
编织步骤 1.编织底面
编织步骤 1.编织底面
纸编花篮PPT课件
。
第12页/共14页
看，旧报 纸变成了漂 亮的小篮子， 你也做一个 吧。
第13页/共14页
感谢您的观看！
第14页/共14页
第4页/共14页
将报纸对半裁开，卷成纸卷做编织条，可适当多 做一些纸卷备用。
第5页/共14页
在连接编织条时，把细的纸卷末端涂上胶并插入 另一个纸卷内贴牢。
第6页/共14页
如图编织篮底，要编织得密实一些，不要留有 太大的空隙。
第7页/共14页
将篮底的直径编织到约20CM后，将13根支架向 上折一下，使其竖起来后继续编织篮身。
第8页/共14页
将篮高编织到大约12CM后，用胶水将编织条的末 端粘贴在篮身内，再将13根支架依次粘贴在篮身内。
第9页/共14页
用报纸做出篮子的提手，插进篮身并用胶粘 牢，然后用夹子夹住晾干。
第10页/共14页
将纸卷压扁卷成圆圈，卷好后用胶棒粘贴固 定，再粘到小篮子上做装饰。
第11页/共14页
请欣赏
第1页/共14页
请欣赏
第2页/共14页
第3页/共14页
如图将 一张报纸 卷成细而 长的纸卷, 卷好后用 胶水贴固 定.用同样 的方法做 出7根备用.
将纸卷横3根(在上面)，竖4根（在下面）交叉摆 放，并用力按住。在竖着的四根中取最右边的一根做 编织条，如图缠绕其它7根使之固定。最后将其余13 根均匀分开。
第12页/共14页
看，旧报 纸变成了漂 亮的小篮子， 你也做一个 吧。
第13页/共14页
感谢您的观看！
第14页/共14页
第4页/共14页
将报纸对半裁开，卷成纸卷做编织条，可适当多 做一些纸卷备用。
第5页/共14页
在连接编织条时，把细的纸卷末端涂上胶并插入 另一个纸卷内贴牢。
第6页/共14页
如图编织篮底，要编织得密实一些，不要留有 太大的空隙。
第7页/共14页
将篮底的直径编织到约20CM后，将13根支架向 上折一下，使其竖起来后继续编织篮身。
第8页/共14页
将篮高编织到大约12CM后，用胶水将编织条的末 端粘贴在篮身内，再将13根支架依次粘贴在篮身内。
第9页/共14页
用报纸做出篮子的提手，插进篮身并用胶粘 牢，然后用夹子夹住晾干。
第10页/共14页
将纸卷压扁卷成圆圈，卷好后用胶棒粘贴固 定，再粘到小篮子上做装饰。
第11页/共14页
请欣赏
第1页/共14页
请欣赏
第2页/共14页
第3页/共14页
如图将 一张报纸 卷成细而 长的纸卷, 卷好后用 胶水贴固 定.用同样 的方法做 出7根备用.
将纸卷横3根(在上面)，竖4根（在下面）交叉摆 放，并用力按住。在竖着的四根中取最右边的一根做 编织条，如图缠绕其它7根使之固定。最后将其余13 根均匀分开。
《编花篮》PPT课件 图文
《编花篮》ppt课件 图文
汇报人：可编辑 2024-01-10
目录
• 引言 • 《编花篮》的创作背景 • 《编花篮》的歌词解析 • 《编花篮》的音乐特点 • 《编花篮》的演唱技巧 •目的和背景
目的
介绍《编花篮》PPT课件的内容、特点和用途，帮助用户更 好地了解和使用该课件。
《编花篮》PPT课件适用于各类手工 爱好者和教育工作者，可以帮助他们 更好地学习和教授花篮编织技艺。
特点介绍
该课件采用了图文并茂的方式，直观 易懂；同时，还提供了大量的实例和 图片，方便用户更好地理解和掌握相 关知识。
02 《编花篮》的创 作背景
历史背景
时代背景
随着中国经济的快速发展，人们 对精神文化需求日益增长，文化 艺术创作逐渐受到重视。
赞美生活
歌词中的花篮象征着丰富 多彩的生活，表达了对生 活的赞美。
珍惜时光
歌曲呼吁人们珍惜时光， 不要虚度光阴。
歌词分析
语言特点
歌词运用了生动的比喻和形象的 描写，使得歌曲更具表现力和感
染力。
结构分析
歌曲的歌词结构紧凑，逻辑清晰， 使得歌曲的主题思想得以充分表达 。
押韵分析
歌词押韵工整，使得歌曲更具音乐 美感。
社会背景
社会关注
《编花篮》反映了当时社会对传统文化的关注和重视，同时也体现了人们对美 好生活的向往。
艺术创新
在当时的社会环境下，艺术家们积极探索艺术创新，力图通过作品表达时代精 神和社会主题，《编花篮》正是这种创新精神的体现。
03 《编花篮》的歌 词解析
主题思想
01
02
03
热爱自然
歌曲通过描述编花篮这一 行为，表达了对大自然的 热爱和敬畏。
汇报人：可编辑 2024-01-10
目录
• 引言 • 《编花篮》的创作背景 • 《编花篮》的歌词解析 • 《编花篮》的音乐特点 • 《编花篮》的演唱技巧 •目的和背景
目的
介绍《编花篮》PPT课件的内容、特点和用途，帮助用户更 好地了解和使用该课件。
《编花篮》PPT课件适用于各类手工 爱好者和教育工作者，可以帮助他们 更好地学习和教授花篮编织技艺。
特点介绍
该课件采用了图文并茂的方式，直观 易懂；同时，还提供了大量的实例和 图片，方便用户更好地理解和掌握相 关知识。
02 《编花篮》的创 作背景
历史背景
时代背景
随着中国经济的快速发展，人们 对精神文化需求日益增长，文化 艺术创作逐渐受到重视。
赞美生活
歌词中的花篮象征着丰富 多彩的生活，表达了对生 活的赞美。
珍惜时光
歌曲呼吁人们珍惜时光， 不要虚度光阴。
歌词分析
语言特点
歌词运用了生动的比喻和形象的 描写，使得歌曲更具表现力和感
染力。
结构分析
歌曲的歌词结构紧凑，逻辑清晰， 使得歌曲的主题思想得以充分表达 。
押韵分析
歌词押韵工整，使得歌曲更具音乐 美感。
社会背景
社会关注
《编花篮》反映了当时社会对传统文化的关注和重视，同时也体现了人们对美 好生活的向往。
艺术创新
在当时的社会环境下，艺术家们积极探索艺术创新，力图通过作品表达时代精 神和社会主题，《编花篮》正是这种创新精神的体现。
03 《编花篮》的歌 词解析
主题思想
01
02
03
热爱自然
歌曲通过描述编花篮这一 行为，表达了对大自然的 热爱和敬畏。
纸编花篮(课件)五年级下册劳动苏科版(2018)
第一步：把一份报纸横向分成4份，从一侧斜向卷起，保持粗细均匀。在 收尾处用胶水粘牢。制作多个这样的纸卷。
第二步：把7个纸卷中心穿入铁丝(其中一只穿半根铁丝即可)，十字交叉 定位，从半根铁丝的纸卷开始绕编。
第三步：编4周后将纸卷均匀分开，继续编，共编13支主枝。上下交替围 绕编织，当容器的底部直径完成后即可把主枝竖起。
纸编花篮
又仙又美的花篮长什么样
• 韩式手提花篮精致小巧、浪漫随性， 色系选择清新细腻的自然风，干净 利落的色彩搭配如一抹淡雅的花香 充盈在空间里
欧式手提花篮热情奔放、雍容典雅，传统插花花艺的代表，重视规整端庄 的花型塑造，讲究华美高贵的浓郁色彩，花叶栩栩如生地展现活力之美。
中式手提花篮风韵十足、温婉柔情，选用高饱和度的蝴蝶兰和高盛玫瑰， 营造热闹喜庆的配色氛围。
田园手工藤编花篮，取材天然，自然简朴的风格与鲜花绿植的装点浑然天 成。
简约时尚的纸盒花篮，富有质感，加厚的纸张承载着镂空处溢出的花香。
「礼在用心——动手做一个花篮」
• 准备材料 • ：正方形卡纸、双面胶、剪刀
正方形卡纸对半折后，等分成个中间剪断。
尾部用双面胶贴好，与头互相粘贴在一起形成一个桶状。
第四步：根据自己的喜好把主枝调整好形状。
第五步：把多余的主枝剪掉，主枝头上一里一外的夹紧收边，一个简单的 花篮就完成了。
条状向外折。
用粗一点的笔将长条卷起来。
小正方形卡纸连续对折3次。
剪出单片花瓣的形状。
展开后中心贴上不同颜色的小圆片。
多折一些不同花色的花朵。
参差不齐地粘贴在卷曲的长条上。
选一根绿色长条头尾贴上双面胶，贴在圆桶内部当做提手。
好看的花篮就做好啦！
废报纸别扔了，编成花篮美哭啦~
六年级美术上册第4课编花篮PPT课件2湘美版
在连接编织条时，把细的纸卷末端涂上胶并插入 另一个纸卷内贴牢。
如图编织篮底，要编织得密实一些，不要留有 太大的空隙。
将篮底的直径编织到约20CM后，将13根支架向 上折一下，使其竖起来后继续编织篮身。
将篮高编织到大约12CM后，用胶水将编织条的末 端粘贴在篮身内，再将13根支架依次粘贴在篮身内。
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
编花篮 课件 (共14张PPT)
整理
注意：固定前要把四 边的纸条调整到差不 多长哦！
制作篮身——竖条
整理
借助直尺，将四周的纸 条向上折叠，形成竖条。
制作篮身——横条
步骤一（做标记） 整理 步骤二（做成圈）
制作篮身——组合
步骤一（组合横竖条整理） 步骤二（收紧竖条）
制作篮沿
整理
采用“先对折，然后剪” 的方法制作四边的篮沿， 使边缘平整。
制作提手
整理
装饰花篮
整理
拓展变化
整理
Thank You!
编花篮
准备材料
整理
准备若干张1CM-3CM宽的纸条。
制作方法——十字交叉法
整理
温馨提示
❖ 认真听老师讲解，并且要等老师 说可以动手的时候，再动手制作。
❖ 制作时，采取的是2人小组合作 的方式。请同学们小声交流，注 意时间。
草图方案
提手
整理
篮沿
பைடு நூலகம்篮身
篮底
制作篮底
采用十字交叉法，并用 透明胶或双面胶固定四角。
注意：固定前要把四 边的纸条调整到差不 多长哦！
制作篮身——竖条
整理
借助直尺，将四周的纸 条向上折叠，形成竖条。
制作篮身——横条
步骤一（做标记） 整理 步骤二（做成圈）
制作篮身——组合
步骤一（组合横竖条整理） 步骤二（收紧竖条）
制作篮沿
整理
采用“先对折，然后剪” 的方法制作四边的篮沿， 使边缘平整。
制作提手
整理
装饰花篮
整理
拓展变化
整理
Thank You!
编花篮
准备材料
整理
准备若干张1CM-3CM宽的纸条。
制作方法——十字交叉法
整理
温馨提示
❖ 认真听老师讲解，并且要等老师 说可以动手的时候，再动手制作。
❖ 制作时，采取的是2人小组合作 的方式。请同学们小声交流，注 意时间。
草图方案
提手
整理
篮沿
பைடு நூலகம்篮身
篮底
制作篮底
采用十字交叉法，并用 透明胶或双面胶固定四角。
第4课 编花篮(课件) 湘美版 美术六年级上册(共33张ppt)
编花篮
教学课件
湘美版六年级上册
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
很久很久以前，人们就开始用柳条、藤曼来编制器物了。历 经数千年的演变，编制工艺与造型日趋完善、精美。 手工编制的筐篮一直深受人们喜爱。自己动手做一个可爱的 小花篮，在提高环保的今天，更能显出它的朴实与自然。
导学
柳藤编制
纸绳编制
导学
综合材料编制
紫藤编制
导学
今天让我们来编一个美丽的小花篮吧！
2
课堂讲授
课堂讲授
准备好我们要用的工具，开始编制一个小花篮。
课堂讲授
编制步骤：
1.将包装纸裁成8cm宽 的纸条，裹着毛衣针卷 成若干纸棒后抽去毛衣 针。
课堂讲授
编制步骤：
2.将六根纸棒十字交叉， 横竖各三根，用来做花 篮的主轴。
பைடு நூலகம்
课堂讲授
编制步骤：
3.用其中一根绕圈编制 做花篮底，然后使其余 11根均匀散开。
课堂讲授
编制步骤：
3.收口时将一根纵轴别 进邻侧的纵轴每侧。同 理，按相同方向依次编 折其余各轴。
课堂讲授
想想你身边哪些材料适用于编制工艺？
课堂讲授
编制的小花篮我们在上面插上美丽的花
同学们想一想，插花怎样插更好看呢？
课堂讲授
插花的基本方法：
1. 花艺要上轻下重 2. 创作插花高低错落 3. 花束要上散下聚 4. 设计要疏密有致 5. 整体要虚实结合 6. 插花中要仰俯呼应
课堂讲授
花枝要注意高低错落、有疏有密、斜正不一、俯仰不同
课堂讲授
同学们这些插画作品，你们喜欢哪一个？说说你的理由。
教学课件
湘美版六年级上册
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
很久很久以前，人们就开始用柳条、藤曼来编制器物了。历 经数千年的演变，编制工艺与造型日趋完善、精美。 手工编制的筐篮一直深受人们喜爱。自己动手做一个可爱的 小花篮，在提高环保的今天，更能显出它的朴实与自然。
导学
柳藤编制
纸绳编制
导学
综合材料编制
紫藤编制
导学
今天让我们来编一个美丽的小花篮吧！
2
课堂讲授
课堂讲授
准备好我们要用的工具，开始编制一个小花篮。
课堂讲授
编制步骤：
1.将包装纸裁成8cm宽 的纸条，裹着毛衣针卷 成若干纸棒后抽去毛衣 针。
课堂讲授
编制步骤：
2.将六根纸棒十字交叉， 横竖各三根，用来做花 篮的主轴。
பைடு நூலகம்
课堂讲授
编制步骤：
3.用其中一根绕圈编制 做花篮底，然后使其余 11根均匀散开。
课堂讲授
编制步骤：
3.收口时将一根纵轴别 进邻侧的纵轴每侧。同 理，按相同方向依次编 折其余各轴。
课堂讲授
想想你身边哪些材料适用于编制工艺？
课堂讲授
编制的小花篮我们在上面插上美丽的花
同学们想一想，插花怎样插更好看呢？
课堂讲授
插花的基本方法：
1. 花艺要上轻下重 2. 创作插花高低错落 3. 花束要上散下聚 4. 设计要疏密有致 5. 整体要虚实结合 6. 插花中要仰俯呼应
课堂讲授
花枝要注意高低错落、有疏有密、斜正不一、俯仰不同
课堂讲授
同学们这些插画作品，你们喜欢哪一个？说说你的理由。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
16
用报纸做出篮子的提手，插进篮身并用胶粘 牢，然后用夹子夹住晾干。
17
将纸卷压扁卷成圆圈，卷好后用胶棒粘贴固 定，再粘到小篮子上做装饰。
18
用你喜欢的 喷漆给小篮子喷上颜色。
19
看，旧报 纸变成了漂 亮的小篮子， 你也做一个 吧。
20
21
2020年7月17日
22
大小，再向上编织 6. 剩下的纸棒编
篮身。
入篮身，收尾。
10
毛线团编织的篮筐
陶泥条编织的篮筐
11
选用你喜欢的材料，编织一个小花篮吧！
12
请欣赏
13
请欣赏
14
将篮底的直径编织到约20CM后，将13根支架向 上折一下，使其竖起来后继续编织篮身。
15
将篮高编织到大约12CM后，用胶水将编织条的末 端粘贴在篮身内，再将13根支架依次粘贴在篮身内。
4
日常生活中，哪些材料可以用来编花篮呢？
1
5
2
6
3
7
1.将纸卷成 细纸棒。
2.将八根纸棒 十字交叉。
3.用其中一根编 折绕圈，其余纸 棒均匀散开。
8
接纸棒时需注 意，将纸棒细的一 端套入另一纸棒粗 的一端，便可继续 编织。
9
4. 按 “一提一压” 方式将纸棒继续 编织。
5. 底面编织到一定
义务教育教科书《美术》（湘版）六年级上册 第4课
编织的历史 材料的选择
编织的方法
创作与欣赏
1
很久很久以前，
人们就开始用柳
条、工艺与造型日趋完善、精美。 手工篮筐也一直深受人们的喜爱。
3
提倡环保的现在， 手工篮筐更显珍贵。
今天，就让我们 一起来动动脑，动动 手,制作一个篮筐吧！
用报纸做出篮子的提手，插进篮身并用胶粘 牢，然后用夹子夹住晾干。
17
将纸卷压扁卷成圆圈，卷好后用胶棒粘贴固 定，再粘到小篮子上做装饰。
18
用你喜欢的 喷漆给小篮子喷上颜色。
19
看，旧报 纸变成了漂 亮的小篮子， 你也做一个 吧。
20
21
2020年7月17日
22
大小，再向上编织 6. 剩下的纸棒编
篮身。
入篮身，收尾。
10
毛线团编织的篮筐
陶泥条编织的篮筐
11
选用你喜欢的材料，编织一个小花篮吧！
12
请欣赏
13
请欣赏
14
将篮底的直径编织到约20CM后，将13根支架向 上折一下，使其竖起来后继续编织篮身。
15
将篮高编织到大约12CM后，用胶水将编织条的末 端粘贴在篮身内，再将13根支架依次粘贴在篮身内。
4
日常生活中，哪些材料可以用来编花篮呢？
1
5
2
6
3
7
1.将纸卷成 细纸棒。
2.将八根纸棒 十字交叉。
3.用其中一根编 折绕圈，其余纸 棒均匀散开。
8
接纸棒时需注 意，将纸棒细的一 端套入另一纸棒粗 的一端，便可继续 编织。
9
4. 按 “一提一压” 方式将纸棒继续 编织。
5. 底面编织到一定
义务教育教科书《美术》（湘版）六年级上册 第4课
编织的历史 材料的选择
编织的方法
创作与欣赏
1
很久很久以前，
人们就开始用柳
条、工艺与造型日趋完善、精美。 手工篮筐也一直深受人们的喜爱。
3
提倡环保的现在， 手工篮筐更显珍贵。
今天，就让我们 一起来动动脑，动动 手,制作一个篮筐吧！