创新教学中教师应注意的几个问题

创新教学中教师应注意的几个问题

在课程改革不断深入的今天，培养学生的创新能力和创新精神，已成为今天教学改革的重点，创新的教学模式已越来越为广大教育工作者所重视，那么，怎样才能更好的改变自身的教学模式，做好创新教学工作呢？我认为教师应试着从以下几点入手：

一、积极为学生创设创新，活泼，民主，和谐的教学环境，鼓励学生去思考，去想象。

一项科学研究表明，人在轻松愉快的环境中，记忆的效果，想象的能力会比平时活跃的多，由此可见，在教学活动中，保持学生积极主动的思维情绪，创设充满温馨，宽容生动的教学环境，对教师的教学效果来说十分重要。

在教学时教师要尽可能的面带微笑，面对每一个学生，接近每一个学生，注重与学生间的接

触，转变“传道，授业，解惑”的传统教育观念，确定“为学而交，为育人而教”的现代教育观念。让学生在情绪上放松，没有压抑感。充分展开学生的思维翅膀，积极主动地引导学生的思维，为学生创设轻松和谐民主的学习环境，让学生探索新知，进而培养学生的创新精神和创新能力。

二、积极引导学生的思维，鼓励学生多提问，敢提问的创新能力。

科学家爱因斯坦说过：“提出一个问题。往往比解决一个问题更为重要”。

在教学中，教师首先一定要将引导学生发现问题，作为教学的重要环节，用问题去引导学生的思维，使学生在分析问题的过程中，不断发现更多的问题，激发学生的创新意识和创造思维。其次，要充分发挥教学多媒体的作用，让学生积极去思考，去体验，使学生在乐学的过程中创新精神得到培养。

三、改变课堂的教学结构，增加学生的活动时间，鼓励学生积极参加实践活动。

每一个学生都有着强烈的好奇心和求知欲，

作为教师，首先要改变传统的教学结构，要将学生作为课堂教学的主体。让学生充分活动，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神，创新思维，营造崇尚真知，追求真理的氛围，同时要有计划，有针对性地为学生提供动手的机会，让学生多动手，勤动手,并能将所学应用到实际中去，从而在动手动脑中去发现问题，解决问题，提出自己独特的见解，发挥学生的创造力和创新能力。

四、增加课堂教学的趣味性，激发学生的创新欲望，培养学生的创新意识。

人常说“兴趣使人的第一教师”作为创新性教师，在课堂教学中要抓住学生的特点，积极开展各种活动，想方设法培养学生的学习兴趣，让兴趣去引导学生的创新意识，同时积极开展各种活动，让学生在玩中学，乐中学，在愉快之中发挥自己的创新欲望，让学生在兴趣地引导下，提出自己独特的见解，培养学生的创新能力。