西部地区工科女大学生就业难问题探析

西部地区工科女大学生就业难问题探析【摘要】女大学生比男大学生更难就业现象已被社会关注。本文以广西某高校为例，详细分析了西部地区工科女大学生就业难的主客观原因，最后从提高就业新认识，树立创业新理念、塑造就业新形象三个维度论述了有效提高女大学生就业竞争力，解决其就业难的措施。

【关键词】西部；工科；女大学生；就业困难

一、西部地区工科女大学生就业现状

随着2012年全国普通高校毕业生突破680万，大学生就业难问题又上一个新的高度，而这其中，尤以工科女大学生的就业问题格外突出。虽然国家非常重视女大学生的就业问题，出台了一系列公共政策和帮扶措施来推进女大学生的就业，但在市场化双向选择和单位拥有人事自主权的大背景下，收效甚微。西部地区，由于经济发展和就业观念相对落后，女大学生就业问题尤为突出。

以广西某高校近三年工科院系的数据为例，统计发现，不少课业成绩优良的工科女大学生毕业时未能找到理想的工作，“考证一族”、“考研一族”中也是女生比男生多。调查发现，女性毕业生学生和男性毕业生相比就业呈现“三高三低”模式。“三高”——高就业成本：绝大部分女大学生要比男生花费更多的精力和物力才能就业；高期望值：相比男生，女生更愿意求稳，更期望到国家机关、事业单位工作，不愿意到基层、私企等单位工作；高依赖性：对父母亲朋的依赖性高于男生，选择自治区内就业的比例较高。“三低”

——低就业机会：许多用人单位在招聘时明确表明“限招男生”、“希望要男生”、“同等条件下男生优先”，将同样具有应聘资格的女生拒之门外，有的单位虽未明确表示拒绝女生，但最后也会以各种借口把女生淘汰掉；低就业率：女生就业率约为男生的80%左右，每年未就业的毕业生中，约75%是女生；低就业质量：女大学生就业岗位的专业相关性较男生低，女大学生对岗位的满意度较低；就业的起薪也普遍比男大学生低。

二、工科女大学生就业难的原因分析

（一）客观原因

1.就业形势不容乐观。首先，全国劳动力总量供大于求。有关调查表明，我国城镇每年新增劳动力约1000万人，历年积累还有约1400万待就业人员，每年工作岗位缺口仍在1300万左右。其次，社会有效需求赶不上毕业生增长速度，同样僧多粥少。据教育部统计，2012年全国普通高校毕业生数量突破680万，加上历年来未就业的大学生，需要就业的高校毕业生规模再创历史新高，同时就业环境也空前复杂，金融危机的余威使本已严峻的大学生就业形势，特别是女大学生就业形势更加不容乐观。

2.传统观念不容忽视。中国封建社会有几千年的历史，

“男尊女卑”、“男强女弱”、“男主外，女主内”等思想观念至今仍渗透在社会的各个角落。各类传媒中的刻板性别角色定型，对女性消费人格、依赖人格的片面塑造，一定程度上造成了社会对女性工作能力的怀疑，认为女孩没有多大的潜力可挖。传统文化同样

也消解了女性的主体意识，使一些女性在“我不能”的阴影下放弃了挖掘自我潜能的努力，进而造成生活领域更加私人化、附属化。在传统与现代之间，女孩处于两难境地，形成双重人格。一方面希望摆脱传统；另一方面又自觉不自觉地充当传统的卫道士。角色期待的不同，使女性在事业和家庭间陷入尴尬。

3.保障政策仍不健全。我国在《宪法》、《就业促进法》、《妇女权益保障法》等法规条文中都对保障女性的就业权利有明文规定。《就业促进法》第三章第二十七条规定：“国家保障女子享有与男子平等的劳动权利，用人单位招用人员，除国家规定的不适合女子的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高妇女的录用标准”。可在现实求职过程中，女大学生却经常性的遭遇性别歧视。据国家劳动和社会保障部对全国62个城市的调查显示，有约67%的用人单位提出了性别限制，或规定女性在聘用期不得怀孕生育。其原因在于这些政策法规还欠完善，可操作性较低，维权成本太高，对用人单位性别歧视不能起到应有的约束作用。

4.企业用人观念仍然落后。我国虽然已形成了较为完整的培养选拔人才的政策体系，但在对女大学生的聘用和培养上，还存在着一些认识上以及执行中的问题。主要体现在：女性工作的重要性还没有被全社会人们所真正认识，缺乏使命感和紧迫感；对男女平等的相关政策法规认识不够，不能像对待其他法规条文那样认真落实；认为男女之间在智力上存在差异，女生不如男生能干、不如男生有潜力，把女大学生的优点当弱点等。这样的一些观念都使得用

人单位过多片面的看到女性的缺陷和不足，进而对女大学生的能力、事业心、责任感和吃苦精神持有怀疑态度。

（二）主观原因

1.不正确的就业观念影响女大学生就业。从近年来接触的某校工科女大学生来看，她们普遍希望到大城市、大企业、大机关事业单位、大科研院校等大单位工作，并希望所去的地方名声好、效益高、工作强度低、生活条件舒适。而目前，我国最需要人才的恰恰是那些中小城市、艰苦行业、西部边远地区和和基层一线的中小型单位，部分女大学毕业生不切实际的抱着过高的期望值，这就造成了西部大学培养的大学生不愿意留在西部的尴尬局面，进而导致女大学毕业生就业难。

2.就业能力不足影响女大学生就业。随着知识经济及经济全球化的迈进，社会与市场对大学生的素质和能力有了更高的标准。用人单位更加注重毕业生的事业心、吃苦耐劳精神、再学习能力和实际动手能力等综合素质，也更加青睐复合型人才。女大学生通常在校期间学习比较刻苦，成绩也普遍比男生好，但由于过于看重学习成绩，在文体活动、学生干部、科技制作方面与男生存在一定差异。以广西某高校某工科学院为例，学生会成员36人仅有3名女生，科技协会仅有策划部有1名女生，进驻教师实验室科研团队的更是寥寥无几。她们忽略了各种能力的培养和综合素质的提高，缺乏一定的竞争意识和冒险精神。

三、西部地区工科女大学生就业难问题对策

1.加强就业指导，提高工科女大学生就业新认识。高校工科女大学生的就业指导，首先要从帮助她们建立自己的职业生涯规划开始。在新生入学教育时，就让她们明确大学学习的特点和自主学习的重要性，并结合专业发展要求指导女大学生如何选定职业方向、如何规划大学期间的学习和生活。进入高年级阶段，学校应更加注重对女大学生务实的就业观念的培养，使她们对就业形势和人才市场有一个清晰的了解，并能够根据家庭、社会环境、能力和潜力等各方面的实际情况确立理性的择业目标，并在行动中适时调整和反思，最终科学地就业。另外，学校还应拓宽就业渠道、扩展就业市场，挖掘工科人才市场对女性的潜在需求，有侧重地为工科女大学生就业创造机会。

2.转变传统教育观念，树立工科女大学生创业新理念。在我国，90年代后女性创业就被唤醒并逐渐增强，gem全球创业观察（2006）中国报告显示：女性创业在我国有很好的发展空间。目前，中国女企业家约占全国企业家总数的20%，中国女性自主创业的比例比10年前提高了约17个百分点，达到21%以上，接近男性水平。高校工科女大学生所学专业与社会各行业联系紧密，本身具有一定的专业技术特长和人脉，是未来女性创业群体的生力军。因此，高校应通过各种方式，在工科女大学生中大力实施创业教育新举措。如组织观看与创业相关的影视片、创业者传记、参观创业基地、实地采访创业成功女性等，让她们明确创业的目的和意义，消除创业的畏惧感，并懂得如何规避风险，最终使女大学生们愿意创业、乐于创业、