《生活与哲学》第一单元第一课

《生活与哲学》
第一单元生活智慧与时代精神（主线：哲学与生活、实践的关系问题）哲学（是什么）（第一课）----哲学的基本问题（第二课）----马克思主义哲学（第三课）----哲学的功能（综合探究）
P3—2—1，哲学是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。

第一课美好生活的向导（哲学是什么）
（三个概念：世界观、方法论、哲学）（三对关系：哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学）
一、生活处处是哲学：哲学与生活的关系，生活需要哲学；哲学源于生活；哲学指导生活（哲学的功能、作用、任务、目的）
（一）哲学就在我们身边（哲学的起源和产生）
1、生活需要哲学：P4—1—1，认识世界、办好事情，都需要哲学智慧。

2、哲学的产生：（1）P4—1—末，哲学的智慧产生（来源、根源、源泉）于人类的实践活动。

P4—1—倒2，哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。

①人类的两大基本活动：认识世界和改造世界。

（备注：世界：客观世界：自然界、人类社会；主观世界（人的思维、思想、理念等））②处理好三大关系：人与自然界的关系，人与社会的关系，自己与自己的关系。

（2）P5—1—末，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

3、（哲学就在我们的身边，在我们的生活实践中），P5—末—倒2行，它总是自觉或不自觉的影响我们的学习、工作和生活。

（二）哲学是指导人们生活的更好的艺术（哲学指导生活（哲学的功能、作用、任务、目的））
1、哲学的作用（功能）
（1）P6—1--3，哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。

（2）P6—1—4、5，哲学的本义是爱智慧或追求智慧，哲学就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。

（强调哲学就是智慧以更好的认识世界和改造世界，使自己的生活更美好。

）（3）P6—1—末，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。

P6—末—1，真正的哲学，可以使我们正确的看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益和个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。

2、哲学的任务（目的）：P6—末—末行，指导人们正确的认识世界和改造世界。

二、（哲学是）关于世界观的学说（三个概念：世界观、方法论、哲学）（三对关系：哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学）
1、世界观的含义：P7—1—2，人们对整个世界以及人与世界关系总的看法和根本观点，就是世界观。

（不是某一事物，某一领域的认识和观点；不是具体看法；不是具体科学知识。

）
2、哲学的含义：P7—2—2，哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识（依据），把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系（本质）。

3、世界观和哲学的关系
（1）区别：①世界观是零散的、朴素的，哲学是系统化、理论化的世界观。

②
世界观人人都有，但并非人人都是哲人。

③世界观是自发形成的，而哲学要自觉研究和学习才能产生。

④产生时间不同:世界观先产生，哲学后产生。

（2）联系：①二者的研究对象都是整个世界，都是关于整个世界的总的看法和根本观点。

②哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。

4、哲学是关于世界观和方法论的统一
（1）方法论的含义：P8—1—2，人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论（= /方法）。

（人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。

）
（2）世界观和方法论的关系：
①区别：含义不同。

②联系：P8—1—3，世界观决定方法论，方法论体现世界观。

（3）P8—1—末，哲学是世界观和方法论的统一，（二者不可分割，是同一问题的两个方面）。

（哲学既是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。

）
（二）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
1、具体科学知识的分类：P8—末—1，（1）一类是认识和改造自然的知识，即自然科学知识，（2）一类是认识和改造社会的知识，即社会科学知识，（3）还有一类是关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识。

2、哲学与具体科学的关系
（1）区别：
①研究对象不同：哲学以整个世界以及人与世界的关系为研究对象；具体科学以世界某一具体领域的特殊性质和特殊规律为研究对象。

②揭示的规律不同：哲学揭示的是世界上万事万物共同的本质和规律；P8—末—末，具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。

③作用不同：哲学为人们认识世界和改造世界提供方法论指导，是根本原则和根本方法。

具体科学为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导。

④产生时间不同：具体科学在前，哲学在后。

（2）联系：P8—末—倒2，哲学是人类对自然、社会和思维各种具体科学进行概括、总结和反思的一门学问。

P8—末—末、2，哲学则对具体科学进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

①具体科学是哲学的基础。

P9—1—1，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

A、P9—1—2，哲学之所以富有生机和活力，能够存在和发展，就在于它以不断丰富的具体科学知识为基础，从中概括出最一般的结论。

B、P9—1—3，离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。

C、注意：P9—1—末，那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。

②哲学又反过来指导具体科学（促进或阻碍具体科学的研究）P9—末—1，哲学为具体科学提供了世界观和方法论的指导。

所以，P9—末—2，3，末，A科学家的研究活动都是自觉或不自觉的在某种世界观的指导下进行的。

B缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。

C任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误的、有害的。

哲学产生的线索：人类的三大基本活动、三大关系—具体经验—具体科学知识—世界观—系统化、理论化、体系化—哲学
补充：全面把握哲学的含义
1、从本义上看：P6，哲学是爱智慧或追求智慧，给人智慧、使人聪明的学问。

2、从与世界观的关系看：P7,哲学是系统化、理论化的世界观，是关于世界观的学说。

3、从与具体科学知识的关系看：P9,哲学是对自然、社会和思维知识具体科学知识的概括和总结。

4、从与方法论的关系看：P8，哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。

（三个概念：世界观、方法论、哲学）（三对关系：哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学）。