陶行知师德思想

陶行知的师德思想
“个人一举、一动、一言、一行，都要修养到不愧为人师表的地步”陶
行知先生不但以自己一生的教育实践，树立起高尚师德的典范，被尊之为“万
世师表”，堪称师德楷模，而且关于师德系列思想颇有研究。

陶行知的师德思
想主要有如下几个方面：
①教师对事业要有忠心。

陶行知深信“教育是立国之本”，深信“教育是国家万年根本大计”深信“教育是有可为的”，是永久有益于世的的事。

他从理性高度认识到教育对国家和民族的重要意义，从而热爱与忠诚于人民教育事业并为教育事业奋斗终身。

陶行知高尚的师德首先体现在他对人民教育事业的一片忠心之上，体现在他对人民教育事业”捧着一颗心来，不带半根草去“的无私奉献精神上。

②教师对学生要有爱心。

陶行知提倡“爱满天下”。

他是对学生充满爱心的典范。

这特别体现在育才教育时期。

1941年育才学校经济已到山穷水尽，难以维持的地步，有人劝他停办育才，他却下定决心要坚持到底。

说：“除非我自己、我的朋友，整个中华民族都没有饭吃了，那时也只有大家饿死，而没有自动停办。

”在最困难时期他所想的不仅仅是使育才能生存下去，而且要为育才谋求发展。

甚至连每个学生要有一套出客衣这样的事也在他的筹划之中。

陶行知对学生的爱更主要表现在全面关心学生，以使学生健康成长，成为国家民族的栋梁之才。

③教师对工作要有雄心。

陶行知本人在工作上始终雄心勃勃。

他在给吴树琴的信中说过：“我现在觉得我是一只狮子，在人们睡着了的时候，巍然雄视一切。

”他的全部教育活动，都在不断创造，不断开辟，都在“创造值得自己崇拜的创造理论和创造技术。

”“教育为最可为之事”。

这就是陶行知先生对我们的重要启示。

④教师对学习要有恒心。

陶行知先生一生好学，关于教师要加强学习有一系列论述。

他曾指出：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。

“惟其学而不厌，才能诲人不倦。

如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感到疲倦是很困难的”。

他认为，要想学生学好，必须先生学好。

惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。

等等。

总之，陶行知的师德思想对我们今天的高校师德建设具有重大深远的意义。