部编人教版初中八年级上册道德与法治《第十课建设美好祖国：天下兴亡匹夫有责》名师教学课件_0

一条“月嫂工资超过医学博士”的新闻吸引了不少人的关注。 有人说，月嫂连一个单独职业都算不上，凭什么比医学博士收 入高？有人说，政府要加强监管，以防她们漫天要价。天价月 嫂，是多种因素造成的，但是我们也要反问一下：凭什么月嫂 的工资就不能比医学博士高？既然都是公民，都从事着合法劳 动，就不该以工作的“高低贵贱”分人。
“他使得中国科学技术大学，因而也是整个中国， 牢牢地在量子计算的世界地图上占据了一席之地。”英国 《新科学家》杂志曾给予潘建伟团队这样的评价。
讨论：潘建伟的团队成功的经历给你什么启示？
今天，国家建设展现出光辉灿烂的前景， 中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近 现实。把中国梦变成现实，创造未来的 美好生活，需要一代代人埋头苦干和接 力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出 更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干 精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
第二框 天下兴亡 匹夫有责
1.认识和理解劳动对人类的重要性。 2.知道各行各业的劳动者都是值得尊敬和学习 的。 3.知道青少年应如何担负起历史责任。
板块一：劳动成就今天
农民收获的喜悦
医生为病人解除痛苦
工人师傅不怕脏不怕累
讨论：从视频和图片中体会蕴含的道理。
（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 （2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生 命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 （3）我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民 用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
1.下列属于劳动的是（ D ）
①工人在工厂工作 ②妈妈在洗衣服
③我在学校学习 ④我节假日在家休息
⑤我帮妈妈做家务 ⑥农民在种田
⑦邻居在听音乐
A.①②③④⑤ B.②③⑤⑥⑦
C.①②④⑤⑥
D.①②③⑤⑥
2. “人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳 动得到了收获，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病 人，教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。”这段话启 示我们（ B ） A. 生命的意义与劳动无关 B. 生活因劳动而精彩 C. 劳动有高低贵贱之分 D. 每一次劳动都能获得成果
讨论：上述材料说明了什么？ 每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和 社会发展作出贡献。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都 是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
板块二：实干创造未来
平均年龄30多岁，科研成果多次获得欧美“年度物 理学重大进展”、８次入选两院院士评选的“年度中国十 大科技进展新闻”……如今在国际量子学界声名鹊起的潘 建伟团队，作为我国量子物理研究的一支代表性队伍，背 后是十多年的潜心布局与默默奋斗。
2.劳动者令我们感动
下
兴
亡
匹
夫
有
1.把中国梦变成
责
实干创造
现实
未来
2.青少年应担负
起历史重任
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 本节课使我们树立了热爱劳动、热爱劳动人民的观 念，体会劳动的意义和作用，理解劳动是人类生存和发 展的需要，理解劳动光荣、劳动者可敬的道理。树立 “天下兴亡，匹夫有责”的意识，自觉为中国梦的实现 作贡献。
讨论：我们应该怎样向潘建伟团队 学习？
少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国 的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习， 积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、 奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知 识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放 出绚丽的光彩。
1.劳动的重要意义
天
劳动成就今 天
A．②④
B．②③
C．①④
D．①②
4. “国家兴亡，匹夫有责”，青年学生要报效祖国、奉献社 会就必须认识社会、了解社会、磨砺意志、增强本领的重要 途径是参加（ C ） A．理论学习 B．加强锻炼 C．社会实践 D．体验生活
勤劳的家庭，饥饿过其门而不入。 ——富兰克林
3.工匠精神是一种对自己的产品精益求精、追求完美和极
致，执着专一的敬业精神。有这样一群劳动者：他们的成
功之路不是上名校，而是秉承工匠精神，经过多年不懈钻
研，成为了某一领域不可或缺的人才和高级工匠。这启示
我们（ B ） ①成功的关键就在于上名校
②三百六十行，行行出状元
③弘扬工匠精神，实现人生价值
④职业有分工，身份有贵贱