初中物理中考考点分析及命题策略

光的色彩 颜色
1
人眼看不见的光
光的直线传播 平面镜 1
探究并了解光的反射、折射 光的反射和折射 规律
7
4
2
•16．（08）我们观察到水中的鱼和水中的云，它们形成的原因，前者是由于光的 ________而形成的________像（选填“虚”或“实”）；后者是由于光的 ________而形成的像（选填“虚”或“实”）。 •21．（3分）在图甲中画出光线从水中斜射到水面的光路图；
21、如图所示是上课经常使用的投影仪，请按要求回答． (1)平面镜的作用是：___________。 (2)灯泡的作用是：______________。 (3)若在屏幕上的像比较模糊(与投影片无关)，调整方法是： __________。
体现实验设计能力的考查、表格数据 分析能力、发现物理规律并应用的能力。
体现图象信息的处理能力考查，体 现演绎方法的考查。
③情感、态度与价值观的考查
在笔试的环境下，对学生的 “情感、态度与价值观”的考查 比较困难，一般不采用直接设题 赋分的办法，多渗透在前两方面 的考查内容中。
26.（09年）汽车是我们熟悉的交通工具，它给我们 的生活提供了便利，促进了社会经济的发展。某 型号四轮汽车质量为1.6×103Kg，每个轮子与地 面的接触面积为0.02m2,当 汽车以60Km/h的速度 在平直路面匀速行驶时，受到的阻力为600N，每 行驶100Km消耗汽油量为8L。完全燃烧1L汽油释放 的能量为3.7×107J。（取g= 10N/kg）求： （1）汽车静止时，车对地面的压强 （2）汽车以60Km/h的速度在平直路面匀速行驶时， 牵引力的功率 （3）汽车以60Km/h的速度在平直路面匀速行驶时， 汽车的效率 （4）汽车有很多用途，但也带来很多不利影响，请 列举一例，并就如何减小该不利影响提出一条合 理化的建议
计算题着重考查学生综合运用所学物理知识 和数学知识分析、解决物理问题的能力。电 路的计算、浮力的计算、压力压强的计算、 功与机械效率的计算等等。 计算题有利于考查学生分析、推理、综合能 力，独立地、创造性地分析解决问题的能力。 没有猜测机会，能鉴别考生对问题的解决程 度。
声学 热学 光学 力学 电学
（10）C．解放军整齐的脚步声，是空气振动产生的 D．解放军整齐的脚步声，是通过空气传人现场观众耳内的
20．(6分)如图是课本上的演示实验，请按要求回答： 甲图：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的______和_______的关系
5.近三年“光现象”考点与课标对比
光现象部分 （总分：4分左右） 教 材 课 标 08 09 10 通过观察和实验，知道白光 是由色光组成的 比较色光混合与颜料混合的 不同现象 通过实验，探究光在同种均 匀介质中的传播特点 通过实验，探究平面镜成像 时像与物的关系
②过程与方法的考查
初步的观察能力 初步的提出问题能力 拟定探究计划和实验方案 初步的收集信息、处理信息能力 分析概括能力 初步的表述、评估、交流能力

3．下列数据中合理的是 A．人的正常体温是39℃ B．对人体的安全电压不高于1l0V C．人步行的的平均速度约为1.1m／s D．我们使用的九年级物理教科书约 重100N
有利于引导日常教学摆脱应试教育的模式； 有利于学生学习方式的改革； 有利于教学实践的改进； 有利于高中学校综合评价、择优录取，并实 现均衡发展。
(2)命题的原则是： 以课程标准为依据，从知识与 技能、过程与方法、情感态度与 价值观三方面命题考查学生，以便
确定学生是否达到课程目标所规定要 求的程度。
①知识与技能的考查




重点考查学科知识的核心内容和基本技能 物质形态及变化、属性及结构、尺度、新材料、资 源及环保关系 机械运动、声和光、电和磁等运动和相互作用及其 应用 各种能量及其转化和转移、能量守恒、能源与环保 了解科学技术产生背景、科学方法、态度和精神 初步实验操作技能 记录、处理实验数据，描述实验结果
12. 如图所示，是研究凸透镜成像规律的示意图， 凸透镜的焦距为f，将蜡烛从a点沿主光轴移到b点 的过程中，蜡烛的像将 A. 远离透镜B.靠近透镜 C. 逐渐变大D. 逐渐变小
12．（10年）如图所示，在“研究凸透镜成像规律” 的实验中，光屏上出现了清晰的烛焰像．已知凸 透镜的焦距为／，由此可以判断像距v和物距u所 在的范围是 A．v<f B．f<v<2f C．u>2f D．f<u<2f
通过实验探究，初步认识 2分 声音产生和传播的条件 了解乐音的特性 2分
令人厌烦的噪声
知道防治噪声的途径
2分
了解现代技术中与声音有 人耳听不见的声音 1分 关的应用
人是怎样听到声音的
3．（08）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线 下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了 A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察 C．把声音的振动时间延迟 D．使声波被多次反射形成回声
重点知识年年考；学生要理解功、功率的概念，能利用 所学知识解决实际问题。
三.作图与简答题


作图题一般是学生按照题目的要求作图。较 多的作图题是要求学生在给出图上作图，也 有一些给出要求，需要学生自己画图。 作图题主要考查学生物理作图的基本技能。 简答题一般是要求学生按照题目的要求用语 言回答有关物理问题，简答题主要考查学生 运用物理知识表述、解释、论述物理问题的 能力。
19．(10年)如图(a)所示，小磁针处于静止状态，请在 图中甲、乙处标出磁极极性(用"或S表示)并画出磁 感线(每个磁极画两条)．如图(b)所示，请画出光从 空气射入玻璃再从玻璃到空气的光路图
21．（08年）在图甲中画出光线从水中斜射到水 面的光路图；在图乙中，画出静止在水面上的小 球的受力示意图，并标注力的符号。
此试题是潍坊近两年出现的生活常识估测类试题，主要考查 学生对日常生活常识关注程度。
体现用图象法描述物理规律的能力考查、 语言文字表述的能力考查。
体现实验过程的体验和发现问题、 提出猜测的能力考查，体现“转换法” 的考查。
体现对现象的分析、制定实验探究 方案的考查。
体现“知识与技能”中实验操作技 能的考查。
[点评]：借助小汽车作匀速直线运动时与静止时俩种情况，
考查了流体压强与流速的关系和摩擦力的影响因素，难度有 所增加，这须考生看懂图并领会出题者的意图，否则很难选 对。重在培养学生观察分析图形的能力。
二.填空题



填空题是在对物理问题的陈述中，给出两个左右 空格要求学生填写。要求填写的既可能是问题的 条件，也可能问题的结论。 填空考查的范围很广，既可以考查需要同学们掌 握的知识内容，又可考查运用物理知识分析、推 理和计算类的问题。 填空题评分只看结论，不看过程，考生在解答过 程中有一点错误引起答案错与解答过程完全错所 得的分一样，这对试题的区分度有影响。因此， 涉及较复杂推理过程或运算过程的试题分值较少。
甲
乙
四.实验与探究题



以基本实验的考查为主。涉及到教材中的演 示实验、分组活动、小制作、想想议议等内 容。 设置一些探究型的情景，要求同学们利用已 掌握的方法研究新问题。从某一个到几个角 度来考查学生的探究能力 。 考查学生的实验技能、科学素养、探究能力、 迁移能力、创新能力。
五.计算题


3.近三年潍坊卷学科内容分值情况
声 热 光 力 电磁
08 09 10 平均
5 2 3 3
10 10 10 10
10 9 11 10
37 37 41 38
38 42 35 39
4.近三年“声现象”考点与课标对比
声学部分 （总分：2-3分） 教 材 课 标 08 09 10 1分 2分
声音是什么 声音的特征

7．（08）关于声现象的下列说法中，正确的是 A．发声的物体一定在振动，振动停止后， 声音不会立即消失 B．医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音 C．人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小 D．物体振动得越快，声音的传播速度越大
2.（09）近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区 禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标 志中，表示“禁止鸣笛”的是
从考生所做的选择中体现其态度与价值观。
对“过程和方法”、“情感、态度和价值 观”的考查还会不断强化，日趋完善。
能力的提升是现阶段复 习的主要突破点
2.近三年潍坊中考试卷整体结构
题 型 08 题量 09 10 08 分值 09 10 平均 选择 填空 作图 实验 计算 合计 15 15 15 35 35 35 35 5 4 3 20 18 13 17 1 0 1 6 0 4 3 3 5 5 19 26 31 26 2 2 2 20 21 17 19 26 26 26 100 100 100
一.选择题


（１）选择题一般情况前10出单项选择题， 后5出不定项选择题。 （２）选择题既能考查学生是否真正理解 了所学物理知识，又能考查学生的鉴别能 力和理解能力。 （３）选择题有一定猜中的概率，选项越 少，猜中的概率越大
13．（10年）如图所示．在水平公路上，小汽车作匀速直线 运动时与静止时相比较．下列说法正确的是： A．运动时对地面的压力小于静止时 B．运动时对地面的压力等于静止时 C．运动时与地面的摩擦力小于静止时 D．运动时与地面的摩擦力大于静止时
18．(10年)2010年潍坊市学业水平体育测试立定跳 远项目中，体重为500N的某同学从最高点到落地 点的过程中，重心下降的最大距离为0.3m，用时 0.5s ， 轨 迹 如 图 ． 则 此 过 程 重 力 做 的 功 为 ________J，重力的 功率为_________W．
[点评]此题通过体育测试立定跳远项目这个学生非常熟 悉的场景来考查机械功、功率的理解和运用。让学生感 觉到物理就在自己身边，增加了学习物理的信心。
初中物理中考考点分析 及命题策略
吕标初中 罗金刚
初中物理中考考点分析 及命题策略
一.走近中考，把握中考脉动 1.中考的功能 2.近三年潍坊中考试卷整体结构 3.近三年潍坊卷学科内容分值情况 4.近三年“声现象”考点与课标对比 5.近三年“光现象”考点与课标对比 6.近三年“透镜及其应用”考点与课标对 比 7. 2010卷知识点及分值情况
23.（09年）小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折 转的光屏，光屏在实验中的作用是：（写出两条） ① ； ② ___________________________
（10年）A．旗手帽子上的军徽熠熠发光，因为军徽是光源 B．整个队列整齐划一，观众是通过光的折射来判断的 •A．阳光下海宝气球呈蓝色是因为它仅反射太阳光中的蓝光 •如图(b)所示，请画出光从空气射入玻璃再从玻璃到空气的光路图
1.中考的功能
初中毕业生的物理学业考试是义 务教育阶段的终结性考试，目的是全 面准确地反映初中毕业生在物理学习 方面所达到的水平。 物理学业考试结果既是衡量学生是 否达到毕业标准的主要依据，又是高 中阶段学校选择人才的重要依据。
(1)命题的指导思想是： 坚持以学生为本，促进教师教学方式的改
进和完善。
6.近三年“透镜及其应用”考点与课标对比
透镜及其应用部分 （总分：6-7分） 教 材 课 标 08 09 10 认识凸透镜的会聚作用和凹透 镜的发散作用 探究并知道凸透镜成像的规律 2 3 7
透镜 探究凸透镜成像 规律
照相机与眼睛 视力的矫正
望远镜与显微镜
了解凸透镜成像的应用
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8．（08年）在探究凸透镜成像规律的实验中，当凸透镜、光
屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能成一清晰的像。则 A．所成的像是正立缩小的实像 B．所成的像是倒立缩小的实像 C．把蜡烛向左移动，调wk.baidu.com光屏的位置，得到的像变小 D．把蜡烛向右移动少许，调整光屏的位置，得到的像变小
7.（09年）人的眼睛像一架照相机，物体经晶状体成像在视 网膜上，对于近视眼患者而言 A．像在视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正 B．像在视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正 C．像在视网膜的后方，需配戴凸透镜矫正 D．像在视网膜的后方，需配戴凹透镜矫正