第3课土地改革
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土改前俺的房子不如地主家牲口棚，出门要弯腰，进门要低头，现 在搬进土改时分到的新房子。
村民王明连说：“土改前我家四条腿是小板凳，带毛的是耗子，现 在呢，牲口棚里拴着一头牛，一头驴，全是有毛的四条腿。
农民成为土地的主人，生产积极性大大提高。
材料三：时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到 了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情， 那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次了彻底的最全面 的最成功的一次土地改革。”
合作探究 ：阅读下列材料，分析土地改革的根本目的是什么？ “废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，
借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。” ——《中华人民共和国土地改革法》
目的：解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开 辟道路。
二、土地改革的意义 （一）请同学们阅读材料，概 括出土地改革的意义：
地主收租
这时的中国，是世界上最穷的国家之一。1949年中国人均国民收入只
有27美元。不仅不足印度57美元的一半，也远远低于当时整个亚洲44美元
的人均收入。
1．我国为什么要进行土地改革？ （1）新中国成立以后，占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土 地改革。 （2）落后的封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展，广 大农民迫切要求进行土地改革，获得土地
土地改革巩固了人民政权
140
Βιβλιοθήκη Baidu
120
材料四：1949年与
100
1951年粮食产量对比
80
60
40
20
0
1949年
大大解放了农村生产力，促进农业生产快速发展。
1951年
1949年 1951年
材料五：“我为新中国数万万农 民获得翻身的机会和国家获得工业化 的基本条件而表示高兴表示庆贺。”
——毛泽东
为国家工业化建设准备条件
难点：土地改革的历史意义。
一、《中华人民共和国土地 改革法》的实施
（一）请同学们阅读教材和 相关材料，完成下列问题：
1．我国为什么要进行土地改 革？
2.土地改革的经过？《中华 人民共和国土地改革法》的 内容？
3.土地改革的措施有哪些？ 结果怎样？
《中华人民土地改革法》受到 农民的拥护。
四川一个贫苦农民的住房
2.土地改革的经过 （1）时间：1950—1952年底基本完成
（2）地点：广大新解放区
（3）法律文件：《中华人民共和国土地改革法》 （4）内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实
行农民的土地所有制 （5）具体做法：没收地主的土地，分给无地或少地的农
民耕种；同时也分给地主一份，让他们 自己耕种，在劳动中改造自己
如火如荼的土地改革
焚烧地契
拔除地界碑
登记丈量土地
农民分到了牲畜
农民领到了土地证
3.土地改革的结果
到1952年底，除部分少数民族地区外， 全国大陆基本上完成了土地改革。
具体表现
约3亿无地少地的农民，分到了约7亿 亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等；
免除每年需向地主缴纳的300多亿千克 粮食地租；
农民真正获得了解放
土地改革的意义： （1）土地改革的完成,彻底摧毁 了我国存在2000多年的封建土地制 度, 消灭了地主阶级;农民翻了身,得到 了土地,成为土地的主人。 （2）这使人民政权更加巩固,也 大大解放了农村生产力。 （3）农业生产获得迅速恢复和发 展,为国家的工业化建设准备了条件。
合作探究：新中国成立初期巩固新政权的重大历史事件
迎来土改后第一个丰收年
材料一：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配
给无地少地的农民。这样，当做一个阶级来说，就是社会上废除了地主 这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一 种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。
——刘少奇《关于土地改革问题的报告》
摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭。
材料二：辽宁农民土改后给毛主席的一封信（摘录）： 敬爱的毛主席：
我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在 自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在经过土改，这个梦想实现了。
过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳动；过去是一个肩 给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎 能不大呢？
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第3课 土地改革
导入新课
歌剧《白毛女》讲述了这样一 个故事：
恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳， 又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深 山多年，头发全白，被农民传说为 “白毛仙姑”。八路军解放该地后， 斗倒恶霸，喜儿获得翻身。
那么，是什么土地制度迫使喜儿 逃居深山的？这种制度何时在我国 彻底被消灭？
学习目标
1.通过自主学习，说出土地改革的背景原因;掌握《中华人民共和国土 地改革法》的主要内容；列举土地改革的措施；记住土地改革的历 史意义。
2.利用多媒体展示图片、数据,训练学生运用对比、分析、归纳等学习 历史的方法;实施探究式学习,掌握合作式学习的方法。
重点：《中华人民共和国土地改革法》的主要内容,土地改革的完成情 况。
时间 1949年 1952年 1953年
历史事件 中华人民 共和国成立
土地改革 基本完成
抗美援朝 战争胜利
意义
国家赢得独立
彻底废除封建 土地制度 提高了 国际地位
村民王明连说：“土改前我家四条腿是小板凳，带毛的是耗子，现 在呢，牲口棚里拴着一头牛，一头驴，全是有毛的四条腿。
农民成为土地的主人，生产积极性大大提高。
材料三：时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到 了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情， 那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次了彻底的最全面 的最成功的一次土地改革。”
合作探究 ：阅读下列材料，分析土地改革的根本目的是什么？ “废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，
借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。” ——《中华人民共和国土地改革法》
目的：解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开 辟道路。
二、土地改革的意义 （一）请同学们阅读材料，概 括出土地改革的意义：
地主收租
这时的中国，是世界上最穷的国家之一。1949年中国人均国民收入只
有27美元。不仅不足印度57美元的一半，也远远低于当时整个亚洲44美元
的人均收入。
1．我国为什么要进行土地改革？ （1）新中国成立以后，占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土 地改革。 （2）落后的封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展，广 大农民迫切要求进行土地改革，获得土地
土地改革巩固了人民政权
140
Βιβλιοθήκη Baidu
120
材料四：1949年与
100
1951年粮食产量对比
80
60
40
20
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1949年
大大解放了农村生产力，促进农业生产快速发展。
1951年
1949年 1951年
材料五：“我为新中国数万万农 民获得翻身的机会和国家获得工业化 的基本条件而表示高兴表示庆贺。”
——毛泽东
为国家工业化建设准备条件
难点：土地改革的历史意义。
一、《中华人民共和国土地 改革法》的实施
（一）请同学们阅读教材和 相关材料，完成下列问题：
1．我国为什么要进行土地改 革？
2.土地改革的经过？《中华 人民共和国土地改革法》的 内容？
3.土地改革的措施有哪些？ 结果怎样？
《中华人民土地改革法》受到 农民的拥护。
四川一个贫苦农民的住房
2.土地改革的经过 （1）时间：1950—1952年底基本完成
（2）地点：广大新解放区
（3）法律文件：《中华人民共和国土地改革法》 （4）内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实
行农民的土地所有制 （5）具体做法：没收地主的土地，分给无地或少地的农
民耕种；同时也分给地主一份，让他们 自己耕种，在劳动中改造自己
如火如荼的土地改革
焚烧地契
拔除地界碑
登记丈量土地
农民分到了牲畜
农民领到了土地证
3.土地改革的结果
到1952年底，除部分少数民族地区外， 全国大陆基本上完成了土地改革。
具体表现
约3亿无地少地的农民，分到了约7亿 亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等；
免除每年需向地主缴纳的300多亿千克 粮食地租；
农民真正获得了解放
土地改革的意义： （1）土地改革的完成,彻底摧毁 了我国存在2000多年的封建土地制 度, 消灭了地主阶级;农民翻了身,得到 了土地,成为土地的主人。 （2）这使人民政权更加巩固,也 大大解放了农村生产力。 （3）农业生产获得迅速恢复和发 展,为国家的工业化建设准备了条件。
合作探究：新中国成立初期巩固新政权的重大历史事件
迎来土改后第一个丰收年
材料一：土地改革的基本内容，就是没收地主阶级的土地，分配
给无地少地的农民。这样，当做一个阶级来说，就是社会上废除了地主 这一阶级，把封建剥削的土地所有制改变为农民的土地所有制。这样一 种改革，诚然是中国历史上几千年来一次最大最彻底的改革。
——刘少奇《关于土地改革问题的报告》
摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭。
材料二：辽宁农民土改后给毛主席的一封信（摘录）： 敬爱的毛主席：
我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在 自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在经过土改，这个梦想实现了。
过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳动；过去是一个肩 给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎 能不大呢？
第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第3课 土地改革
导入新课
歌剧《白毛女》讲述了这样一 个故事：
恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳， 又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深 山多年，头发全白，被农民传说为 “白毛仙姑”。八路军解放该地后， 斗倒恶霸，喜儿获得翻身。
那么，是什么土地制度迫使喜儿 逃居深山的？这种制度何时在我国 彻底被消灭？
学习目标
1.通过自主学习，说出土地改革的背景原因;掌握《中华人民共和国土 地改革法》的主要内容；列举土地改革的措施；记住土地改革的历 史意义。
2.利用多媒体展示图片、数据,训练学生运用对比、分析、归纳等学习 历史的方法;实施探究式学习,掌握合作式学习的方法。
重点：《中华人民共和国土地改革法》的主要内容,土地改革的完成情 况。
时间 1949年 1952年 1953年
历史事件 中华人民 共和国成立
土地改革 基本完成
抗美援朝 战争胜利
意义
国家赢得独立
彻底废除封建 土地制度 提高了 国际地位