中考语文复习-精编习题-专题十语文运用仿写、补写、修辞

专题十语文运用
1.【2018·山东泰安】根据提示，完成题目。

请从“诗意初心徘徊芳菲润泽”中选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并且运用排比的修辞手法。

(不超50字)
【答案】示例一：我行走在充满诗意的校园，漫步在春草芳菲的小径，徘徊在流光溢彩的长廊，不时想起一幕幕难忘的场景。

示例二：读书让我的人生充满诗意，因为文字的芳香润泽了我的生命，让我不再彷徨，不再犹豫，不再徘徊。

共3分。

符合要求，意思对即可。

【解析】本题考查语言表达的连贯、得体。

题目要求选取不少于三个的词语，连缀成一段话。

首先注意所给词语之间的联系，可添加一些附加成分，还要具体阐释内涵，并创设出一种生动、合理的情境。

还应注意是否运用了排比的修辞手法，是否超过了50字的要求。

如“诗意”“徘徊”“芳菲”三个词可以有着如下一种关系：“徘徊”中，被“芳菲”景色陶醉，不禁引发“诗意”，这其中可以联想、想象添加一些修饰，抒发对美景的赞美与喜爱之情。

最后，阅读句子，保证不出病句和不写错别字。

2.【2018·重庆A】仿照下面画波浪线的句子,续写两个句子。

(4分)
一生的时光,该由多少个温馨串织?那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念,那些纵然久远亦不能淡忘的故事,都会在心中渐渐沉淀成一份最隽永的温馨。

温馨是上学前妈妈语重心长的一句叮嘱；温馨是公园中老人互想搀扶的一对背影；；。

5.【答案】示例：温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。

【解析】本题考查语句仿写。

首先明确仿写的内容要紧扣“温馨”。

然后注意观察画线句的句式结构特点，发现画线部分是“温馨是……（具体生活场景）的……（数量词+名词）”结构，其中“具体生活场景”最好采用“地点+人+事”的结构。

还要注意仿写的句子句式要与所给出句子一致，句意要连贯。

3.【2018·贵州安顺】仿写：要求句式一致，内容连贯。

（共2分，每空1分）
若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑； __________________，________________ ；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。

7.【答案】示例：若要有聪明的头脑，请多学习别人的优点；若要有优雅的姿态，请多礼让身边的行人；若要有勤劳的双手，请多创造宝贵的财富；若要有良好的修养，请多尊重他人的人格；若要有美好的心灵，请多关心他人的疾苦。

【解析】本题考查仿句。

仿句的一般要求有：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求手法要相同（如修辞手法相同）。

仿句运用
“若要……请多……”的句式，并且是并列关系，根据例句特点，仿写时要选自与例句相关的事物，如“头脑”、“双手”、“修养”等，然后按照句式仿写就行，注意排比句间的联系。

4.【2018·吉林】下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是( )
A.比喻——五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

(鲁迅《故乡》)
B.反复——风声在云外呼唤着，远山也在送青了。

(张晓风《到山中去》)
C.排比——山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。

(洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》)
D.拟人——他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。

(梁实秋《雅舍小品》)
答案：A。

解析：本题考查修辞手法。

B项中没有再次出现的重复的词句。

C项中只有两个句子，从数量上不符合排比句的要求。

D项中没有把物当作人来写的内容。

A项正确。

作者把身体消瘦的杨二嫂的外形比作圆规的形状。

5.【2018·河南】在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

（4分）
丁香花香得浓烈，桂花香得甜润，兰花香得清幽，这是为什么呢？原来，花朵中有一种油细胞，里面藏着芳香油，①，所以香味也不同。

芳香油挥发的香味会吸引昆虫前来传授花粉。

颜色艳丽、花瓣大的花一般香味不浓，因为它们主要靠颜色来吸引昆虫；反之，②，因为它们主要靠花香来吸引昆虫。

5．①不同的花会产生不同的芳香油②颜色淡雅、花瓣小的花一般香味浓郁
【解析】本题主要考查学生生语段上下文的衔接能力。

答题时应该特别注意前下文提到的关键词语：①处前面的“芳香油”；②处前面的“反之”，提示这里的内容应与“颜色艳丽、花瓣大的花”相反。

6.【2018·湖南邵阳】下列语句没有使用修辞手法的一项是(2分)
A.面对青春时光，我们必须坚持一个信念：珍惜，珍惜，再珍惜。

B.电影《芳华》是冯小刚与严歌苓联手打造的一部反映我军上世纪七、八十年代文工团生活的大片。

C.知否，知否，应是绿肥红瘦。

D.中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹煞了。

【答案】B
【解析】本题考查的是修辞手法的辨析和应用。

A项，“珍惜，珍惜，再珍惜”运用了反复的修辞；B项，没有使用修辞方法；C项，运用了借代、反复和对比等修辞；D项，“中国军人屠戮妇婴的伟绩，八国联军惩创学生的武功”运用了对偶的修辞。

据此，答案为B。

7.【2018·山东青岛】在下面文段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。

每处不超过10个字。

（4
分）
要熬一锅好粥，首先要有“好米”，米好，是粥好的前提；有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火用心来熬；除此之外，①，一锅好粥，少说也得熬一个小时。

②，要遵循“好米、文火、持续”三大法则，③，用心细读，持之以恒地读，才能把书的精髓融入到一个人的血脉之中，让人享用不尽，受益无穷。

【答案】①还需要熬制一定的时间②读书也像熬粥一样③缺一不可
【解析】本题考查学生的句子衔接能力。

回答此类题目，首先要弄懂文段的中心——“读书像熬粥”。

然后，根据上下文的内容，来补写填空。

根据第二段“好米、文火、持续”三大法则，可知①中需填入表达“持续”含义的内容——“还需要熬制一定的时间”。

第二段，明显不再止于谈“熬粥”，而是转到了读书的话题上，所以，要在②中要表达“读书也像熬粥一样”的意思。

第③中，则用比喻的形式，强调读书时“好米、文火、持续”三者“缺一不可”。

14.【2018·】
1.【2018·四川成都】回目”是中国传统小说常见的标题形式，常常采用对仗的方式，一方面概括章节内容，另一方面暗示结构主题。

下面是以“回目”的形式为两篇经典文章拟写的标题，请参照下面的示例，补充出空缺之处。

（4分）
示例：《智取生辰纲》——杨志押送金银担，吴用智取生辰纲
①《唐雎不辱使命》：唐雎□□□而使命不辱，秦王藏祸心却□□□□
②《孔乙已》：小酒店大世界，□□□□□□；□□□□□□，尝尽人生酸辛
【答案】①护国土颜面尽失②充满世态炎凉大社会小人物
【解析】本题考查名著阅读情况及对仗手法的理解运用能力。

认真审题，明确要求“采用对仗”“概括章节内容”“暗示结构主题”，即要求所填文字应采用前后分句对仗的格式，且契合小说的内容和主题。

①题，根据“藏祸心”可知“唐雎”后面应补写一个“动词+名词”形式的三字短语来概括唐雎在《唐雎不辱使命》一文中的作为：秦王想要抢占安陵的土地，唐雎出使秦国不辱使命，护住了国土。

因此此处可填写“护国土”。

根据“使命不辱”可知“却”后面应补写一个“名词+动词”的四字短语来说明秦王在这场较量中的结局，原文中语句有“秦王色挠，长跪而谢之”，据此可填写“颜面尽失”。

②题，根据题干中的分号可知，前两句与后两句要在结构上形成对仗关系。

因此前六个空要对应“尝尽人生酸辛”的格式来补写，后六个空要对应“小酒店大世界”的格式来补写。

《孔乙己》一文除了对主人公的刻画以外，对于当时社会冷漠现实的反应也是文章的重点，因此前六个空可以补写“充满世态炎凉”。

后六个空，根据后面的“尝尽人生酸辛”可知此处应填写主人公孔乙己这个被封建社会荼毒的小人物的人生遭遇，据此分析可填写“大社会小人物”。

2.【2018·四川巴中】下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是( )
A.“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

（反复、拟人）
B.如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。

（比喻）
C.他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讽刺战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。

（排
比）
D.我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？（设问）
【答案】D
【解析】本题考查修辞手法的运用辨析。

D.此项运用反问的修辞手法。

反问有问无答，设问有问有答。

1.【2018·重庆B】在下列备选词语中任选一个，参考示例写一句话。

要求：能揭示所选词语的内涵，表达具体形象，句式不限。

(4分)
示例童心：童心是孩子发现妈蚁洞时好奇的眼神，童心是爸爸紧握风筝线奔跑时雀跃的身影，童心是奶奶看动画片时呵呵的笑声。

备选词语：善良时光
【答案】要求：揭示词语内涵，表达具体形象。

示例一：善良是红尘深处的一盏明灯，照亮世间阴暗的角落。

示例二：时光如流星，你还来不及欣赏那夺目的光亮，它已消失在茫茫夜空，留下一道美丽的弧痕。

【解析】本题考查句子的仿写。

解答此题，首先需明确题干要求，抓住关键词“具体形象”“句式不限”，然后熟读所给的示例，明确内容为对选择的词语用具体形象的内容进行描述，句式上不做具体的要求，最后选择自己熟悉的，好描写的词语按照要求合理表述即可。

2.【2018·山东聊城】按要求答题。

(2分)
“每天进步一点点，三年语文灿年华，”每到传统佳节，人们会用特定的形式表达纪念和祝福。

请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日，仿照例句再写一个句子。

例句：春节——无论是放鞭炮，还是贴春联，都传递着对亲人安康的祝福。

答案：示例1:清明节———无论是燃香烛，还是踏青游，都寄托着对逝去亲人的哀思。

示例2:端午节———无论是赛龙舟，还是包棕子，都诉说了对故人久远的怀念。

示例3:中秋节———无论是赏明月，还是吃月饼，都表达出对家人团圆的渴望。

【解析】本题考查仿写句子。

仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近，重复关键字，并做到语意连贯。

本题中的例句已经给出了固定的格式：“无论……还是……都……”，语言风格则要表达出特定的深意，表现出中华民族传统节日的意义，如题目中的“中秋节”，要表达出团圆的幸福，“清明节”要表达出对已逝亲人的思念。

3.【2018·湖北随州】根据语境，仿写画线句子。

（3分）
优秀的书法作品，如洒落在中华民族历史长河中的珍珠，散发着璀璨而独特的光芒。

颜真卿的楷书；王羲之的行书；张旭的草书癫狂恣肆，如暴风骤雨，让猝不及防的人们找不到前进的方向……
【答案】示例：阔大端正，如巍峨的大山，静默中自有一份威严沉稳
端庄飘逸，如云集云舒，时而恬静祥和，时而悠闲缠绵
【解析】本题考查句子仿写能力。

仿写句子要求依相关句式，依相同修辞锤炼，在特定语境中完成。

其意义上要密切关联，内容和形式要符合题意。

根据上下文内容可知，补写句子要运用比喻的修辞手法，内容为颜真卿楷书和王羲之行书的特点。

颜真卿楷书端庄雄伟，气势开张。

王羲之行书笔意遒润、章法疏良，行气畅达。