关于小学课程表安排的建议 - 南安教育信息网

关于合理安排小学课程的几点参考意见

一、关于语文、数学课时的安排。

一是不要安排“语文活动”、“数学活动”课程，随意增加语文数学教学上课时间。二是科学安排低中年段数学课时，周一和周五一般要安排数学课程，避免数学课程过于集中或间隔时间过长的现象。

二、关于综合实践活动及地方与学校课程的安排。

一是综合实践活动及地方与学校课程的内容。综合实践活动主要包括：信息技术教育（小学阶段68节，一般三年级及以上年级每周安排一节课）、研究性学习、社区服务、社会实践以及劳动与技术教育。地方与学校课程即是学校根据学生的需求，综合本地人文、自然、师资的优势和传统，针对学生的兴趣和需求而开发的课程。包括国学、环保、国防、安全、海西家园，班队活动、文明礼仪、书法课程、心理健康等。二是综合实践活动及地方与学校课程的课时安排。一、二年级的地方与学校课程，每周安排4课时，三年级及以上的综合实践活动及地方与学校课程每周安排6课时。有的校本课程的内容可两周（或多周）安排一节，如班队活动与心理健康教育课程，可安排同一时间段，单周上班队活动，双周上心理健康（具体校本课程的安排可在表格上备注说明）；又如环保课程或多周安排一节。三是综合实践活动及地方与学校课程的课程规范填写。地方与学校课程可在课表中如下表述：地/海西；地/班队；校/国学；校/书法等等。综合实践活动可在课表中如下表述：综/信；综/劳；综/研；综/社。综合实践活动及地方与学校课程应有实施方案、课程计划、年度教学进度、教案及相关过程性材料。

三、关于教师的任课安排。

一是尽量安排语文、数学老师担任两个班级同科目课程，以腾出更多的专任老师担任体、音、美、科学、英语、信息技术等课程；二上尽量采取专职专任地任课方式，避免一师兼多科现象。三是尽量不让语文、数学老师兼任本班、本年段非语数课程，克服占课挪课作为。四是体育课尽量安排在周一、周三和周五，科学安排体育课程。

四、关于学生每天一小时校园体育活动时间的安排。

一是每天的上午第一节和第二节之间安排一个大课间活动，时间为30分钟；下午放学后安排一节课外活动，时间为20分钟；上、下午各安排一次眼保健操，每次时间为5分钟。二是当天安排体育课的班级，课外活动可安排兴趣小组活动；当天安排课外体育活动的班级，不必重复安排兴趣小组活动。三是课外体育活动的组织应定时间、定指导老师、定活动项目、定活动场地，避免放任自由。

五、关于在校时间的安排。

一是“早读”、“早自修”、“预备”、“写字”、“清校”需计入学生在校时间；二是学校如每天安排写字课，可适当缩短下午课外活动时间（根据教育部通知要求，书法课可集中安排1个课时）。

附：表1：

年级总课

时

语文数学音乐美术

品德与

生活

体育

地方与学

校课程

学年

总课

时

一年级26 8 4 2 2 3 ３４910 二年级26 8 4 2 2 3 3 4 910

课表中名称语文数学音乐美术品德与

生活

体育

地

方

校

本

周课时8 4 2 2 3 ３２ 2

（一、二年级）

表2：

年级总

课

时

语文数学外语美术音乐

科

学

品德

与

社会

体育

综合实践

活动

地方与学

校课程

三年

级

30 6 4 2 2 2 3 2 3 3 3 四年

级

30 6 4 2 2 2 3 2 3 3 3 课表

中名称语文数学外语美术音乐科学

品德

与

社会

体育

信

息

技

术

劳

技

其

它

班

队

地

方

校

本

周课

时

6 4 2 2 2 3 2 3 1 1 1 1 1 1

（三、四年级）

表3：

年级总

课

时

语

文

数

学

外

语

美

术

音

乐

科

学

品德

与

社会

体

育

综合实践

活动

地方与学

校课程

五年

级

30 6 5 2 1 1 3 3 3 3 3 六年

级

30 6 5 2 1 1 3 3 3 3 3

课表中名称语

文

数

学

外

语

美

术

音

乐

科

学

品德

与

社会

体

育

信

息

技

术

劳

技

综

合

班

队

地

方

校

本

周课

时

6 5 2 1 1 3 3 3 1 1 1 1 1 1

（五、六年级）