[课件]恋爱心理学PPT

22.善于分析的
23.表示同情的 24.嫉妒的 25.具有领导能力的 Biblioteka Baidu6.对他人的需求敏感的 27.诚实的 28.乐于冒险 29.有理解力的 30.守口如瓶
31.易于作出决策的
41.温和的
51.适应性强的
32.有同情心的
33.忠厚老实的 34.自足的 35.乐于安抚受伤的感情 36.自高自大 37.有支配力的 38.谈吐柔和的 39.值得喜欢的 40.男性的
“第三性”：
现代心理学研究表明，每一个人都有男女人格质，而“第三性”
最适合现代社会生活。 1964年Rossi提出“双性化”概念，即指同时具有男性化特质 和女性化特质。研究者们发现，双性化者有较高的自尊，较少的 心理疾病，较好的社会适应能力等。
二、两性心理差异
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男生女生的不同想法—— 你对爱情的认识？ 你对爱情的期望？ 你如何看待家庭？
生理基础的影响：基因和激素
• 生理的差异首先体现在性征的差异上，而性征的差异则是源于基因和 激素的影响。 • 男女两性在第一性征和第二性征上均有巨大的差异。 • 由于基因和激素的不同，使男孩女孩在成长之路上不仅外在表现差异 迥然，在内部构造、心理特质等方面，也有着天壤之别。
男性女性大脑的差异
男性女性大脑的差异
掌控的男性和被动的女性
• 男性需要通过克制某些不良体验的外显来展示和确立自身的 男子汉强者形象；大声讲话、呵斥他人、诉诸于近乎暴力； ——以控示强 • 女性通过诉说来获取对方的注意，以证明对方对自己的爱， 情感需求的满足。 ——以求获爱
追求漂亮伴侣的男性和希望有责任心的女性
• “中专女生是小龙女，本科女生是黄蓉、硕士女生是李莫愁、博士女 生是灭绝师太” • “才女必貌丑”？ • 有责任心的男人、物质保障、更稳定的婚姻生活
为爱准备：性别角色
性别角色是个体在社会化过程中习得的一套 与自己性别相应的行为规范。性别角色与心理
健康有密切关系。
传统观点认为，性别定型有益于个人的顺应， 有恰当性别定型的人可能社会适应更良好。
男女性别角色形成：
儿童期：性别角色的初步形成（被动接受）
青春期：经过体像困扰、性别角色认同、性 取向认同最终确认（主动探索） 。
恋爱心理学 课件
大学生恋爱的特点
恋爱的浪漫色彩浓厚
恋爱的自主性较强
恋爱的盲目性较大
恋爱的随意性
在对的时间，遇见对的人，是一种幸福。 在对的时间，遇见错的人，是一种悲伤。 在错的时间，遇见对的人，是一声叹息。 在错的时间，遇见错的人，是一种无奈。
主要内容
• • • • 一、 二、 三、 四、 性别角色及其发展 两性心理差异 爱情与生活（大学爱情） 爱情心理经典理论
贝姆量表（性向量表）： 美国心理学家Bem于1974年发表了性别角色量表（Bem sex role inventory,BSRI），这是第一个用来测量相互独立的性别角 色的测验工具。BSRI根据被试自陈是否具有社会赞许的男性化或 女性化性格特征来评价其男性化和女性化程度。这是一个7点量表， 包括60个描述性格特征的形容词，男性化量表20个，女性化量表 20个，中性20个。
两性心理差异：
男女心理差异： 思维模式差异（感性/理性）
情绪运行差异（彰显－广场/压抑－洞穴）
性心理差异（性爱基本合一/性爱可以分离）
沉默的男性和倾诉的女性
• • • • 压力面前的男性：沉默 压力面前的女性：倾诉 男性的信念：做个强人，我才有价值 女性的信念：被人爱，我才有价值
• 均是不够客观的信念
• • • 女性大脑皮质功能组织分化没有男性的明显 左右大脑联系紧密程度的差异 女性两侧大脑半球连接较紧密，因而功能较少专门化，男性的两侧 大脑半球联系相对较松，这使男性大脑的区域分工更明确
社会发展与两性差异
社会文化的影响
• 生活中社会文化对男性女性的影响 – 男孩长大后，他依然要坚强，要控制，要主动，要又无比的能力， 而不能去寻求帮助，他必须要有足够的物质财富来不断的证明自 己的强和个人价值； – 女孩长大后，她依然要顺从，要被动、要乖巧，要接受，她不需 继续关心体贴他人，关心照顾家人，她必须通过有一个成功的丈 夫、听话的孩子、整洁的家居环境来证明自己的价值。
一、性别角色及其发展
性别角色
男生 VS 女生
让我们来一次男女生之间的竞赛吧！ 请男女生分别说说自己的优势有哪些？ 我们（男生）的优势有： 我们（女生）的优势有：
男孩最欣赏的女孩：
1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 10．
大胆，勇敢； 幽默，诙谐； 思维敏捷，善于变通； 好学，敏捷； 团结同学，重友情； 集体荣誉感强； 有主见； 热心助人； 有强烈上进心； 勇于承担责任，有魄力。
42.庄严的
43.愿意表明立场的 44.温柔 45.友好的 46.具有侵犯性的 47.轻信的 48.无能的 49.象个领导的 50.幼稚的
52.个人主义的
53.不讲粗俗化的 54.冷漠无情 55.具有竞争心的 56.热爱孩子的 57.老练得体的 58.雄心勃勃 59.温文尔雅 60.保守
A类：1、4、7、10……58题的得分相加除以20。
B类：2、5、8、11……59题的得分相加除以20。 C类：3、6、9、12……60题为干扰项。 A类测的是男性性向，B类测的是女性性向。 A、B类得分平均值均为4.9，得分越大，说明该性别的性向越强。
量表中男性化和女性化得分都很高的人划分为双性化型，得分 都低的划为未分化型。大部分研究都认为双性化的个体具有较高 的自尊、较少的心理疾病、较好的社会适应能力，而且双性化的 人比其他类型的人更受欢迎。
男性化和女性化得分都很高的人划分为双性化型，得分都低的
划为未分化型。
请你根据自身的情况,逐条在从1(从不或几乎从不正确)到7(总是 或几乎总是正确)的尺度上给自己打分。 按照出现顺序，务必标明题号。
贝姆量表（性向量表）：
1.自我信赖 2.柔 顺 3.乐于助人 4.维护自己的信念 5.快活的 6.忧郁的 7.独立的 8.害羞的 9.诚心诚意 10.活跃的 11.情意绵绵的 12.夸耀的 13.武断的 14.值得赞赏的 15.幸福的 16.个性坚强的 17.忠诚的 18.不可捉摸的 19.遒劲有力的 20.女性的 21.可信赖的