【中考专题】2021届初中语文 九年级文言文知识点试题 09《出师表》(原卷版)

）
。 。
。
。 。 。 。 。 。
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。
攘除奸凶。
则责攸之、祎、允等之慢
（五）一词多义
1. 益：有所广益
（
）
斟酌损益
（
）
2. 遗：以光先帝遗德
（
）
先帝简拔以遗陛下 （
）
3. 效：恐托付不效
（
）
讨贼兴复之效
（
）
不效则治臣之罪
（
）
4.感激： 由是感激
（
）
臣不胜受恩感激 （
）
（六）虚词归纳
1.以： 以光先帝遗德 （
）
3、不懈于内（
）
4、此诚危急存忘之秋也（
）
5、盖追先帝之殊遇 （
）
6、开张圣听（
）
7、以光先帝（
）
8、恢弘志士之气（
）
9、妄自菲薄（
）
10、引喻失义（
）
11、以塞忠谏之路（
）
12、陟罚臧否（
）
13、作奸犯科（
）
14、以昭陛下平明之理（
）
15、不宜偏私（
）
16、此皆良实（
）
17、志虑忠纯（
）
18、简拔以遗陛下（
）
19、悉以咨之（
）
20、裨补阙漏（
）
21、性行淑均（
）
22、晓畅军事（
）
23、举宠为督（
）
24、必能使行阵和睦，优劣得所（
）
25、此后汉所以倾颓也（
）
26、叹息痛恨于桓灵也（
）
27、贞良死节（
）
28、躬耕于南阳（
）
29、苟全性命于乱世（
）， 不求闻达与诸侯（
）
30、先帝不以臣卑鄙（
）
31、猥自枉屈（ 32、由是感激（ 33、遂许先帝以驱驰（ 34、后值倾覆（ 35、夙夜忧叹（ 36、深入不毛（ 37、庶竭驽钝（ 38、攘除奸凶（ 39、斟酌损益（ 40、责攸之、袆、允等之慢（ 41、以彰其咎（ 42、咨诹善道（ 43、察纳雅言（ 44、临表涕零 （ （二）通假字
①是以先帝简拔以遗陛下 ②必能裨补阙漏 ③尔来二十有一年矣 （三）古今异义
①诚危急存亡之秋也 ②诚宜开张圣听 ③引喻失义 ④未尝不叹息痛恨于桓、灵也 ⑤由是感激 ⑥先帝不以臣卑鄙 （四）词类活用 以光先帝遗德 恢弘志士之气 此皆良实
优劣得所 亲贤臣 远小人
） ）
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） ） ） ）
业，表现了诸葛亮知恩图报、鞠躬尽瘁和对蜀汉忠贞不二的优秀品质。
九、理解性默写：
1.分析蜀国(益州)当时形势不利的客观条件:
2. 作者分析当时有利的主观条件:
3. 表达蜀国形势危机,令人担忧的语句:
4. 作者向后主刘禅提出的三条建议是:
5.诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：
6.《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句
此
卷
只
装
订
不
密
封 座位号
班级
姓名
准考证号
考场号
【中考专题】
2021 届初中语文九年级文言文知识点试题
专题 09《出师表》知识梳理
一、作 者 作 品 。
课文节选自《
》。诸葛亮（181－234 年），字
，号
，琅琊阳都人，
三国时期蜀汉丞相，杰出的
、
、散文家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯，死
后追谥忠武侯。其散文代表作有《
）
悉以咨之
（
Байду номын сангаас
）
先帝称之曰能 （
）
愿陛下亲之信之 （
）
七、重点句子翻译
。 。
（1）今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。 （2）然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 （3）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路 也。 （4）陟罚臧否，不宜异同。 （5）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理。 （6）此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 （7）此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （8）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （9）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。 （10）由是感激，遂许先帝以驱驰。 （11）后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。 （12）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事。 （13）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。 （14）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 八、文章主旨： 本文叙述了诸葛亮在出师北伐中原之前给后主刘禅上书的表文。针对当时的局势，言辞恳切， 反复劝勉刘禅要继承先主刘备的君志，开张圣听，赏罚严明，亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的大
这篇表写于蜀汉建兴五年(227)诸葛亮第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已从猇（xiāo）亭(今湖
北宜昌)战役的惨败中初步恢复过来，既与吴国通好，又稳定了自己的战略后方，伐魏时机臻于成熟。
在这篇表文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也
陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。
四、内容概括
《出师表》中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了"报先帝
""忠陛下"的深厚感情。文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。
写作思路如下：
分析形势――提出三条建议―――叙经历感帝恩――出师目标 ―――归结责任
第一部分（1-5）分析形式，指明危机，提出建议
第二部分（6）追忆往事，陈述理由 ，表达"受恩感激"之情。
“
”一致。
7.写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：
8.写作者生活恬淡,无意于功名利禄的语句是:
9.简述三顾茅庐故事的句子是：
10.指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：
11.表达作者思想情感,贯穿全文的句子（诸葛亮一切行动的情感基础是）:
第三部分（7）明确各方面责任，表明决心
五、字音字形
崩殂(
) 疲弊( ) 恢弘(
) 陟( )罚臧否( )
驽钝(
)
以遗(
)陛( ) 下
妄自菲(
)薄
裨( )补阙( )漏
猥(
)自枉屈
夙( )夜忧叹 行( )阵和睦
咨( )诹( )
以彰( )其咎（ )
六、词语汇总
（一）重点词语释义
1、中道崩殂（
）
2、益州疲弊（
》、《
》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造
连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。于建兴十二年（234 年）在五丈原（今宝鸡岐山境内）逝
世。诸葛亮一生鞠躬尽瘁、死而后已，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
二、文体
表是古代奏章的一种，是
的文体，即臣子给皇帝的书信，内容大多
是
，常用
的表达方式。
三、背景
）
以塞忠谏之路也 （
）
愚以为宫中之事 （
）
先帝不以臣卑鄙 （
）
咨臣以当世之事 （
）
遂许先帝以驱驰 （
）
故临崩寄臣以大事也（
）
于： 侍卫之臣不懈于内 （
）
未尝不叹息痛恨于桓、灵也（
）
躬耕于南阳
（
）
三顾臣于草庐之中 （
）
受任于败军之际，奉命于危难之间 （
）
还于旧都
（
）
之： 危急存亡之秋也 （
）
欲报之于陛下也 （