大学语文鉴赏之宝玉挨打
宝玉挨打注释、赏析
宝玉挨打曹雪芹曹雪芹（约1715年5月28日—约1763年2月12日），名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，出生于江宁（今南京），曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹顒之子。
曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。
他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。
原来宝玉会过雨村回来听见了，便知金钏儿含羞赌气自尽，心中早又五内摧伤，进来被王夫人数落教训，也无可回说。
见宝钗进来，方得便出来，茫然不知何往，背着手，低头一面感叹，一面慢慢的走着，信步来至厅上。
刚转过屏门，不想对面来了一人正往里走，可巧儿撞了个满怀。
只听那人喝了一声“站住!”宝玉唬了一跳，抬头一看，不是别人，却是他父亲，不觉的倒抽了一口气，只得垂手一旁站了。
贾政道：“好端端的，你垂头丧气嗐些什么？方才雨村来了要见你，叫你那半天你才出来；既出来了，全无一点慷慨挥洒谈吐，仍是葳葳蕤蕤萎靡不振。
我看你脸上一团思欲愁闷气色，这会子又咳声叹气。
你那些还不足，还不自在？无故这样，却是为何？”宝玉素日虽是口角伶俐，只是此时一心总为金钏儿感伤，恨不得此时也身亡命殒，跟了金钏儿去。
如今见了他父亲说这些话，究竟不曾听见，只是怔呵呵的站着。
贾政见他惶悚①，应对不似往日，原本无气的，这一来倒生了三分气。
方欲说话，忽有回事人来回：“忠顺亲王府里有人来，要见老爷。
”贾政听了，心下疑惑，暗暗思忖道：“素日并不和忠顺府来往，为什么今日打发人来？”一面想，一面令“快请”，急走出来看时，却是忠顺府长史官②，忙接进厅上坐了献茶。
未及叙谈，那长史官先就说道：“下官此来，并非擅造潭府③，皆因奉王命而来，有一件事相求。
看王爷面上，敢烦老大人作主，不但王爷知情，且连下官辈亦感谢不尽。
”贾政听了这话，抓不住头脑，忙陪笑起身问道：“大人既奉王命而来，不知有何见谕，望大人宣明，学生好遵谕承办。
宝玉挨打鉴赏
宝玉挨打刘启荣文意鉴赏《红楼梦》是中国文学史上的奇葩。
它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以爱情故事为主要线索，着重描写在贾家荣、宁二府由盛到衰的过程中，以贾宝玉和一群红楼女子为中心的许多人物在封建体制和封建家族遏制下的悲剧命运。
小说善于刻画人物，塑造了许多富有典型性格的艺术形象，表现出对人性美的艺术追求。
小说规模宏大、结构严谨，具有高度的思想性和卓越的艺术成就，成为中国古代长篇小说中现实主义的高峰。
《宝玉挨打》这篇课文选自《红楼梦》的第三十三回，是全书的第一个高潮。
文章无论是语言动作的描写、情节结构的谋篇还是人物形象的刻画都堪称典范。
生动精当的语言例如文章第一段，贾宝玉正因金钏儿死亡而无比感伤的时候，撞见父亲贾政，对父亲的训斥没有听见，”“怔呵呵”一词是曹雪芹先生所造，它把贾宝玉突然见到父亲时那种因吃惊、害怕而发呆的样子刻画得入木三分。
第六段，小厮们用大板子打了宝玉十来下以后，”“踢”、“夺”、“咬”、“盖”四个动词，描绘了贾政盛怒之下毒打儿子的一连串动作，刻画出这个封建卫道士的凶残面目。
第八段，救下宝玉后，王夫人抱着儿子，“只见他面白气弱，底下穿着一条绿纱小衣皆是血迹，禁不住解下汗巾看，由臀至胫，或青或紫，或整或破，竟无一点好处”这个句子写了人物的脸色、气息、血迹、挨打的部位、伤处的颜色及形状。
短短五十五个字（包括标点符号在内）从六个方面生动而又精当地描写了宝玉伤势的严重，使人久久难忘。
严密完整的情节在前面的第七篇课文中，我们学过吴功正先生的《<红楼梦>的情节波澜》。
吴先生正是以“宝玉挨打”这个故事如何一步步推向高潮为例，谈曹雪芹擅于在平淡的生活中掀起波澜，从而构建了《红楼梦》这座富丽堂皇、精工细巧的艺术大厦。
因此，本文宝玉挨打的过程不再赘言，只谈情节的严密完整。
宝玉挨打，是贾府中各种矛盾的第一次爆发。
它前面连着金钏儿投井自杀，贾雨村登门拜访。
中间插着忠顺王府来索要戏子蒋玉函，庶出的贾环诬陷嫡生的宝玉，王夫人临场救子，贾母教训贾政，还有王熙凤干练的安排，宝钗、香菱、史湘云的看望，袭人暗查原由。
《宝玉挨打》课件
读者与学者的评价
读者喜爱度高
由于《宝玉挨打》在情节、人物塑造、语言运用等方面的出色表现，赢得了广大读者的 喜爱。
学者研究价值高
许多学者认为，《宝玉挨打》不仅是一部文学作品，更是一部反映当时社会风貌的珍贵 史料。
社会影响与价值
传承中华文化
《宝玉挨打》作为中华文化的重 要组成部分，其传承对于弘扬中
华文化具有重要意义。
《宝玉挨打》ppt课件
目录
• 《红楼梦》简介 • 《宝玉挨打》剧情简介 • 《宝玉挨打》中的主要人物 • 《宝玉挨打》的艺术特色 • 《宝玉挨打》的文化内涵 • 《宝玉挨打》的影响与评价
01 《红楼梦》简介
作者介绍
曹雪芹
清代小说家，出生在南京江宁织造府，出身清代内务府正白旗包衣世家，是江 宁织造曹寅之孙，曹顒之子。
。
在《宝玉挨打》这一情节中，贾宝玉因 为与忠顺王府的世子发生冲突，被父亲 贾政狠狠地打了一顿。这一事件反映了 贾宝玉对封建家庭和传统道德观念的反
抗。
贾宝玉在小说中的命运充满了悲剧色彩 ，他的反叛性格和对自由的追求最终导
致了他的悲惨结局。
林黛玉
林黛玉是《红楼梦》中的另一位主要人物，她聪明、机智、才情出众，但身世凄凉 ，命运多舛。
礼教束缚
礼教对个体的束缚
在《宝玉挨打》中，宝玉因为违背礼 教而受到惩罚。这体现了礼教对个体 束缚的一面，即个人的行为必须符合 封建礼教的规范。
礼教与道德规范的统一
在封建社会中，礼教与道德规范是相 辅相成的。宝玉违背礼教的行为同时 也违背了道德规范，这也是他挨打的 原因之一。
人性探索
人性的复杂与多样性
通过丰富的艺术形象和真实的描写，揭示了封建社会的腐朽和封建伦理道德的虚 伪，以及个人和社会的悲剧。
宝玉挨打情节分析
宝玉的性格特点
叛逆任性
宝玉性格独立，不喜受世俗束缚， 常常违背封建礼教行事，表现出 对传统观念的叛逆。
多情重情
宝玉情感丰富，对周围的人和事 都怀有深厚的感情，尤其对女性 充满同情和关爱。
才情出众
宝玉学识渊博，诗词歌赋皆佳， 且善于观察和思考，对人生和社 会有独到的见解。
贾政对宝玉的教育方式
严厉管教
心理创伤
除了身体上的伤害，宝玉挨打事件还 给他带来了严重的心理创伤。他开始 怀疑人生、价值观和世界观，对家族 和社会产生了深深的失望。
对其他人物的影响
贾母的态度转变
作为贾府的大家长，贾母一直对宝玉宠爱有加。但这次事件后，贾母对宝玉的态度发生了转变，对他 的行为表示了强烈的不满和失望。
黛玉的担忧
黛玉一直深爱着宝玉，看到他受苦，她内心十分痛苦和担忧。这次事件加深了她与宝玉之间的感情纽 带，也让她更加忧虑宝玉的未来。
04 宝玉挨打的文学意义
《红楼梦》中的悲剧色彩
宝玉挨打是《红楼梦》中一个重要的情节，它突 显了整部小说的悲剧色彩。
通过宝玉挨打，作者展示了封建社会中家族和个 人的悲剧命运，以及人性的复杂和无奈。
这一情节也预示了小说中其他人物的命运和结局， 进一步加深了小说的悲剧氛围。
宝玉挨打与全书情节的关联
宝玉挨打与贾府的衰落、贾母 的去世等情节紧密相连，共同 构成了《红楼梦》的全局发展
深层原因
宝玉的叛逆性格和对封建礼教的反叛是挨打的深层原因。贾政希望宝玉能够成为遵循封建道德规范的顺从者，但 宝玉却不愿受束缚，这使得父子之间的矛盾激化。
03 宝玉挨打的影响
对贾府的影响
家族荣誉受损
宝玉作为贾府的继承人，他的行为举止直接关系到贾府的声誉。他被打事件在 贾府上下引起了轩然大波，被视为家族的耻辱，对贾府的声誉造成了负面影响。
宝玉挨打文言文翻译
王夫人素来宠爱宝玉，然宝玉之顽劣，亦使王夫人忧心忡忡。
此次误伤，王夫人怒不可遏，遂令家仆将宝玉鞭打，以示惩戒。
宝玉被打得皮开肉绽，鲜血淋漓，痛不欲生。
贾母闻知此事，怒火中烧，遂命人将宝玉救出，亲自为其疗伤。
贾母怜爱宝玉，深知其顽劣之性，亦深知其无辜受罚。
贾母叹道：“宝玉啊宝玉，你为何如此顽劣，惹得母亲生气，自己也受苦。
”宝玉得知真相，痛哭流涕，悔恨不已。
他向贾母保证，今后一定改过自新，不再顽劣。
贾母闻言，心中稍慰，遂命人将宝玉送回贾府。
宝玉挨打之后，性情大变，不再顽劣。
他开始勤奋读书，修身养性，以求母亲原谅。
王夫人见宝玉如此改变，心中亦有所安慰，遂逐渐原谅了宝玉。
然而，宝玉挨打之事，却引得众人议论纷纷。
有人认为宝玉顽劣，应受惩罚；有人认为王夫人太过严厉，致使宝玉受苦。
贾府之内，风波不断。
一日，宝玉与黛玉在花园中偶遇，黛玉见宝玉满脸伤痕，心疼不已。
宝玉向黛玉诉说了挨打之事，黛玉泪如雨下，劝宝玉以后要听话，不再顽劣。
宝玉点头答应，心中暗下决心，定要改过自新。
时光荏苒，宝玉在贾母和黛玉的关爱下，逐渐成长为一个有担当、有才华的青年。
他不仅赢得了母亲的谅解，也赢得了众人的尊敬。
宝玉挨打之事，虽令他痛苦不堪，却也让他明白了人生的真谛，懂得了责任与担当。
宝玉挨打，一事虽小，却反映了当时社会的风俗民情。
在那个时代，尊卑有序，家长权威至上，宝玉挨打之事，亦是对封建礼教的讽刺。
宝玉虽顽劣，但最终能够改正错误，成为一位有道德、有修养的君子，亦是对他个人的肯定。
总之，宝玉挨打之事，令人深思。
它让我们看到了人性的弱点，也让我们看到了人性的光辉。
在人生的道路上，我们都会遇到挫折与困难，但只要我们勇敢面对，勇于改正，终将走向成功。
宝玉挨打，便是他人生道路上的一次重要考验，也是他人生历程中的一段宝贵经历。
宝玉挨打(优秀课件)
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宝玉挨打
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【提问】
01
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贾母的表现
语言
1
行动
2
先打死我 我没养好儿子 你教训儿子是为光宗耀祖 将来为官作宰，也未必想着母亲
3
喘吁吁 啐了贾政一口 冷笑两次 心疼生气，抱着哭个不停 含泪说
4
贾母位高溺孙逼贾政
采用的劝阻策略：“逼”。 、先嚷着让贾政“先打死我，再打死我”——贬自己救宝玉 、再借责怪自己“可怜我一生没养个好儿子，却教我和谁说去！”——明贬自己，实贬贾政 、顺势责备贾政：“我说一句话，你就禁不起，你那样下死手的板子，宝玉就禁得起了？”——类比斥贾政 、抬出贾政的父亲当年教训贾政的做法，训斥贾政的教导无方，使贾政表态：“从此以后再不打他了”——直接训斥贾政。
碰巧的几件事儿成了宝玉挨打的导火索，请同学们进一步分析贾政“恨”儿子的根本原因是什么？
问题：
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矛盾的焦点在于父子二人价值观念上的对立。 贾政信奉着封建主义的道德理念，严格维护着封建主义的社会秩序：君君，臣臣，父父，子子。他希望宝玉成材，光宗耀祖，走仕途经济之路。 而宝玉恰恰与之相悖，由于他特殊的生活环境和具体境遇，使他鄙视以男人为中心的虚伪的贵族社会，他要的是情场，是知己，是得乐且乐的追求情感信仰的人生观。相对贾政之主流，他成了地地道道的叛逆者，即使不是这些事儿，换了其他的事儿，他也会挨打的。
2020年成考专升本大学语文考点：宝玉挨打
2020年成考专升本大学语文考点：宝玉挨打《宝玉挨打》曹雪芹课文知识要点提示1.作家作品本文节选自长篇小说《红楼梦》第三十三回、三十四回(第三十三回手足眈眈小动唇舌不肖种种大承笞挞、第三十四回情中情因情感妹妹错里错以错劝哥哥)。
曹雪芹名霜，字梦阮，号雪芹，满正白旗人。
《红楼梦》是曹雪芹创作的一部文学作品，也是清代一部伟大的现实主义作品。
《红楼梦》的体裁属长篇章回白话小说，它的出现标志着中国古代小说发展的高峰。
2.宝玉挨打的导火索和根本原因宝玉与戏剧演员琪官交往，宝玉与母婢金钏儿调笑，酿成金钏儿被王夫人所逼跳井自杀，其弟贾环出于嫡庶间的嫉恨向贾政暗进谗言，这成为了宝玉挨打的导火索。
但根本的原因还是宝玉荒疏学业，对封建“仕途经济”生活道路的鄙视和叛逆。
3.人物性格特点贾政是严父形象，也是封建正统思想的代表。
他原期望宝玉能光宗耀祖，走仕途经济生活道路，但宝玉违背其意志，他的心理是“恨铁不成钢”，维护家族利益与惩治不肖子孙的目的混杂在一起。
王夫人是慈母形象，也是封建正统思想的捍卫者。
她身为荣国府的主妇和宝玉的母亲，为了巩固在贾府的地位、财产和权力，也为日后老有所靠，所以出于自身的利益考虑和母性护犊的心理，她爱子心切，用哭诉来劝阻。
贾母是个溺爱子孙的老夫人形象。
她在贾府里处于举足轻重的地位，作为长辈，其一言一行都具有威严与性。
宝玉作为荣国府贾政一系的嫡传独苗，从小聪明伶俐，很会讨贾母的欢心，故贾母一直将宝玉视为家族的命根子，百般溺爱。
她总以宝玉的保护人自居。
所以，在宝玉挨打中，她出于“舐犊情深”的心理，利用贾家太上皇的身份恩威并施，震慑、制止贾政。
宝钗是个深受封建礼教熏陶、自觉接受和遵循封建思想意识、礼教规范的贵族女子形象。
她身上缺乏反抗性，甘于做一个封建贵族大家庭里“循规蹈矩”的淑女。
她赞同男子走封建仕途经济的生活道路。
所以对宝玉挨打，她理智上是赞同的，认为贾政的严父行为是为挽救宝玉，但考虑到日后与宝玉的“金玉良缘”，她在此事件发生后主动关心体贴宝玉，处处体现出她精明通达、工于心计的特点。
大学语文-- 宝玉挨打内容概述详细
大学语文
主讲人:吕勇兵
第八讲 《宝玉挨打》
曹雪芹生平及创作情况；《红楼梦》 一书梗概；截选部分的故事情节；
分析贾宝玉、贾政、林黛玉等人物 的性格特点
曹雪芹,（？-1763，一作1764）清小说家。名 霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。为满洲正 白旗“包衣”人。自曾祖起，三代任江宁织造，
《红楼梦》吸取了中国古典文学语言的营养，
又提炼了大众语言，熔铸成准确、精炼、纯净、 传神、典雅的语言。
《红楼梦》的情节安排脉胳分明，是一个有机的整体； 其结构既筋络相联，纵横交错，又主次分明，有条不紊， 一如生活本身，不露人工斧凿之痕。 《红楼梦》表面看来都是平常的生活琐事，但能够以
小见大，见微知著，反映生活的本质，具有丰富深刻的 社会意义。
《红楼梦》突破了传统的取材和构思方式，
将社会高度浓缩于家庭范围内作整体展现，贾 府实际上是整个社会的缩影。
《红楼梦》写人的技巧达到了炉火纯青的地
步，所描写的人物皆栩栩如生，个性鲜明，具 有多重性格，打破了以往小说写人类型化的特 征，作者塑造人物形象的主要手法有：在广阔 的社会背景上，以精雕细刻的工夫，塑造不同 的人物形象；注意人物的个性化，心理描写具 体而简洁；把人物放在特定的艺术气氛里，烘 托人物的内心情绪。
宝玉挨打的实质是封建阶级和封建阶级 叛逆者之间不可调和的矛盾，是这种矛 盾的总爆发，是封建阶级对叛逆者的一 次残酷的镇压。
贾政的态度叫拿宝玉 来。
第二部分（13-26）写宝玉挨打的过程。
贾政下狠手毒打宝玉，甚至要亲手勒死宝 玉。
王夫人出场。 贾府最高的权威人物贾母出场。 第三部分（27-39）写宝玉挨打后，贾府
上下前来探伤的情景。
《红楼梦-宝玉挨打》主要内容概要及赏析
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宝玉挨打的故事评价300字
宝玉挨打的故事评价300字《宝玉挨打》是《红楼梦》中的一个重要情节，讲述了贾宝玉因为与贾环等人发生冲突，被贾政一顿痛打的事情。
这个故事在刻画人物形象、安排情节结构、揭示主题等方面都很有特色，下面我将从这几个方面进行评析。
从人物形象方面来看，《宝玉挨打》展现了贾宝玉的勇敢和坚强。
贾宝玉是一个有着强烈正义感的人，他看不惯贾环等人的无耻行径，对他们进行了指责和反抗。
即使面对贾政的痛打，他也毫不畏惧，甚至还理直气壮地为自己辩护。
这种勇敢和坚强的性格，是贾宝玉这个人物形象的一个重要特征，也是他在《红楼梦》中备受喜爱的原因之一。
从情节结构方面来看，《宝玉挨打》的故事情节紧凑、跌宕起伏。
故事从贾宝玉与贾环等人的冲突开始，到贾政得知事情经过后决定痛打贾宝玉为止，中间经历了多个情节的转折和高潮。
比如贾宝玉被带到贾母房中，本来应该受到责备，但因为贾母的疼爱和宽慰，贾宝玉反而得到了宽恕。
这些情节的紧凑和起伏，使得整个故事充满了紧张感和戏剧性，让读者深受吸引。
再次，从主题方面来看，《宝玉挨打》揭示了家庭、亲情和社会道德的主题。
在这个故事中，贾母和王夫人都是疼爱贾宝玉的人，他们为了保护贾宝玉，不惜与贾政发生冲突。
这种家庭和亲情的温暖，是贾宝玉能够坚强面对疼痛和打击的重要支持。
同时，故事也反映了当时社会的道德观念，比如贾政虽然痛打了贾宝玉，但他的行为是符合当时社会道德准则的，因为“不打不成器”。
这种社会道德观念的体现，也增加了故事的深度和广度。
从语言表达方面来看，《宝玉挨打》的故事运用了多种修辞手法和语言技巧，比如描写、比喻、抒情等等。
这些手法和技巧的运用，使得故事的语言更加生动、形象、富有感染力。
比如在描写贾宝玉被痛打时，作者运用了生动的形容词和比喻手法，让读者感受到了贾宝玉的疼痛和痛苦，同时也增强了故事的戏剧性和感染力。
综上所述，《宝玉挨打》是《红楼梦》中一个非常精彩的故事，它通过刻画人物形象、安排情节结构、揭示主题等方面展现了作者的文学才华和思想深度。
宝玉挨打中心思想
宝⽟挨打中⼼思想
宝⽟挨打中⼼思想：突出表现的恰恰不是贾政与宝⽟⽗⼦两代的思想冲突，⽽是宝⽟⽆意间卷⼊政治漩涡⽽不⾃觉的⽪⾁教训。
赏析宝⽟挨打
“宝⽟挨打”是《红楼梦》情节发展的⼀个⾼潮，是封建统治阶级正统派贾政同封建地主阶级的叛逆者贾宝⽟之间⽭盾冲突的⼀次激化，也是这⼀⽭盾冲突发展的结果。
古今中外⼀个严厉的⽗亲因⽣⽓打了⼉⼦，可以说是平淡⽆奇的。
但贾政打宝⽟的⽅式、⽅法、结果，所表现出来的内容却⼤不⼀样，它所包含的⽭盾冲突是丰富、复杂的。
王夫⼈抱住板⼦不让打的描写显⽰了⾮常浓厚的社会内容，表现了⼀个很值得同情的封建贵族妇⼥的地位、命运，所以她在劝贾政时哭宝⽟，哭贾珠，她哭出了⼀个封建贵族之家的正统夫⼈的理想，哭出了贵族妇⼥的命运、地位，哭的很深刻，很有思想。
宝⽟挨打的起因
第⼀，是宝⽟会见官僚贾⾬村时⽆精打采，令贾政不悦。
第⼆，是宝⽟与蒋⽟菡的交往犯了政治⼤忌，贾家将有不测之祸。
第三，贾环搬弄是⾮，污蔑宝⽟逼死了⾦钏⼉。
这⼀下撩拨了贾政本来就愤怒的神经，转⽽使他决意毒打宝⽟。
上述三个⽅⾯挨打的起因，归结为⼀点，就是贾宝⽟不愿意⾛仕途经济的⽼路。
这与贾政望⼦成龙、重整家业的期望是背道⽽驰的。
宝玉挨打赏析.ppt
贾政第三次哭： 因哭 出"苦命儿"来,忽又想起贾珠
来,便叫着贾珠哭道:"若有你活着,便死一百个我也不管了." 此 时里面的人闻得王夫人出来,那李宫裁王熙凤与迎春姊 妹早已出来了. 王夫人哭着贾珠的名 字,别人还可,惟有宫 裁禁不住也放声哭了.贾政听了,那泪珠更似滚瓜一般滚了 下来.
贾母：贾政见他母亲来了,又急又痛,连忙迎接出来,只见
王夫人哭道:“宝玉虽然该打,老爷也要自 重.况且炎天暑日的,老太太身上也不 大好,打死 宝玉事小,倘或老太太一时不自在了,岂不事大!” 贾政冷笑道:"倒休提这话.我养了 这不肖的孽障, 已不孝,教训他一番,又有众人护持,不如趁今日 一发勒死了,以绝将来之患!"
贾政第二次哭：王夫人连忙抱住哭道:"老爷虽然应 当管教儿子,也要看夫妻分上.我 如今已将五十岁的 人, 只有这个孽障,必定苦苦的以他为法,我也不敢 深劝.今日越发要他死, 岂不是有意绝我. 既要勒死 他,快拿绳子来先勒死我,再勒死他.我们娘儿们不敢 含怨,到底在 阴司里得个依靠."说毕,爬在宝玉身上 大哭起来.贾政听了此话,不觉长叹一声,向椅上坐了, 泪如雨下.
贾母扶着丫头,喘吁 吁的走来.贾政上前躬身陪笑道:"大暑 热天,母亲有何生气亲自走来?有话只该叫了儿子进去 吩 咐."贾母听说,便止住步喘息一回,厉声说道:"你原来是和我 说话!我倒有话吩咐,只是可怜 我一生没养个好儿子,却教 我和谁说去!"贾政听这话不象,忙跪下含泪说道:"为儿的教 训儿子, 也为的是光宗耀祖.母亲这话,我做儿的如何禁得 起?"
《宝玉挨打》赏析
聋老婆子: 那宝玉听见贾政吩咐他"不许动",早知多 凶少吉,那里承望贾环又添了许多的话. 正在厅 上干 转,怎得个人来往里头去捎信,偏生没个人,连焙茗也不 知在那里.正盼望时, 只见一个老 姆姆出来.宝玉如得 了珍宝,便赶上来拉他,说道:"快进去告诉:老爷要打我 呢!快去,快去!要 紧,要紧!"宝玉一则急了,说话不明白, 二则老婆子偏生又聋,竟不曾听见是什么话,把"要紧" 二字只听作"跳井"二字,便笑道:"跳井让他跳去,二爷怕 什么? "宝玉见是个聋子,便着急道:" 你出去叫我的小 厮来罢."那婆子道:"有什么不了的事?老早的完了.太 太又赏了衣服,又赏了 银子,怎么不了事的!"
《宝玉挨打》赏析
《宝玉挨打》赏析“宝玉挨打”(第33回)、“抄捡大观园”(第74回)是《红楼梦》全书中两个最大的事件。
“宝玉挨打”是《红楼梦》情节发展的一个高潮，是封建统治阶级正统派贾政同封建地主阶级的叛逆者贾宝玉之间矛盾冲突的一次激化，也是这一矛盾冲突发展的结果。
古今中外一个严厉的父亲因生气打了儿子，可以说是平淡无奇的。
但贾政打宝玉的方式、方法、结果，所表现出来的内容却大不一样，它所包含的矛盾冲突是丰富、复杂的，我们着重从艺术表现上加以分析。
一、高度的艺术概括。
从贾政打宝玉的原因来看它的概括力。
贾政为什么要打宝玉,从远因来看，可以说矛盾由来以久，“自从那宝玉的女性化的性格微露其端时(百日抓)，那政老爷便不喜欢”，“便不甚爱惜。
后父子生疏隔膜，轻易不见一面，偶一见，总是疾言厉色，动辄…断喝一声?”。
近因有如下几点:(,)因为宝玉不愿和当官作宦的人交往。
厌恶仕途经济，引起封建卫道者贾政的不满。
宝玉把谈“仕途经济”的话，说成是“混帐话”。
最早引起可从第32回找到。
亲戚贾雨村来，贾政叫宝玉出来见见，宝玉不愿意;又如史湘云劝他:“如今大了，你就不愿意读书去考举人进士的，也该常常的会会这些为官做宰的人们，谈谈讲讲些仕途经济的学问，也好将来应酬事务，日后也有个朋友。
”宝玉听了回答说:“姑娘请到别的姊妹屋里坐坐，我这里仔细污了你知经济学问的。
”袭人接着说: “云姑娘快别说这话，上回也是宝姑娘说过一回，他也不管人脸上过的去过不去，他就咳了一声，拿起脚来走了，把宝姑娘搁在那里。
”宝玉又说:“林姑娘从来说过这些混帐话不曾,若她也说过这些混帐话，我早就和他生分了。
”以上这些话，我们都能看到宝玉是最厌恶“仕途经济”的。
他一听贾雨村来心里就厌烦。
所以叫他半天才磨磨蹭蹭地赶到，无精打采，他老子看了非常生气。
让他去和作官的人见见，将来好发展，可他不愿意，不干;谈吐也没大家风度，萎萎蕤蕤，贾政当然看不惯了。
(这是矛盾之根本所在) (,)丫头金钏自杀(30回)。
宝玉挨打赏析上课讲义
宝玉挨打赏析《红楼梦•宝玉挨打》赏析《红楼梦》第三十三回“宝玉挨打”是一出重头戏，原题是：“手足眈眈小动唇舌，不肖种种大承笞挞”。
手足耽耽，手足是兄弟的意思;眈眈，是亲密的意思。
小动唇舌，是贾环在父亲面前搞小动作，诬陷宝玉对金钏强奸不遂。
不肖，这里是指违反封建礼教的事，一桩接一桩，如身为贵族公子，竟和戏子交朋友，还互换汗巾，和丫头谈情说爱等等。
大承笞挞，挨了非常重的打。
“严父教子”，这在传统中国家庭中是屡见不鲜的情景，在曹雪芹天才的笔下却写得那样波澜起伏、曲折有致，写得如此错综复杂、精彩纷呈。
宝玉挨打实质是两种世界观、两种价值取向、两种文化思潮、两种人生道路的冲突，这种冲突一旦激化，就会成为你死我活的激烈的斗争。
宝玉是贾府的希望所在。
按照贾政所理解的正常的生活道路，宝玉该以道德文章、仕途经济为重，立身扬名，干国承家；一句话，他应具备强烈的事业心和慷慨挥洒的风度。
然而宝玉却钻在“情”中出不来，终日缠缠绵绵，痴痴呆呆，“杂学旁收”，离经叛道，说些化灰化烟的荒唐话。
贾宝玉的精神状态太萎靡，太灰暗——这是贾政的结论。
平日也不时教训一番，无奈“有众人护持”，尤其是老太太娇宠得紧，使贾政难以克尽父职。
这一次，贾政再也按捺不住自己的愤怒了。
与其“得上辱先人，下生逆子之罪”，不如狠心用“板子”来矫正宝玉，说不定还有些效果。
他对那些“恳求夺劝”的门客说：“你们问问他干的勾当，可饶不可饶！素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地，还来劝解！明日酿到他弑父弑君，你们才不劝不成？”这自是贾政的愤激之词，但无疑地，贾政认为，宝玉既然年纪轻轻便“在外流荡优伶，表赠私物，在家荒疏学业，逼淫母婢”，他堕落为社会渣滓并非不可能的事情。
贾政的望子成龙与宝玉的“不成器”形成巨大的反差，做父亲的终于忍无可忍，往死里打宝玉了。
先是由小厮们“举起大板，打了十来下”，接着是“贾政还嫌打的轻，一脚踢开掌板的，自己夺过板子来，狠命的又打了十几下”，王夫人进来，贾政因怪她平日护着宝玉，不让他管教，越发恼火，“火上加油，那板子越下去的又狠又快”，把宝玉打得从腿至臀，“或青或紫，或整或破，竟无一点好处”。
浅析《宝玉挨打》的人物思想性格特征
浅析《宝玉挨打》的人物思想性格特征第一篇：浅析《宝玉挨打》的人物思想性格特征《红楼梦》最感人的描写是宝玉挨打，在这个典型场面中各种人物的反应、表现都写出了最高水平。
贾政打宝玉涉及到两个王爷之间的斗争，也是出于八旗的家法严格。
贾政是疼爱宝玉的，他打宝玉，很大程度上是恨铁不成钢，恨石不成玉。
他因爱之切而责之，他亦有寄望之重而打之。
他不是真想要把宝玉打死，只是一时气急罢了。
那么，在宝玉挨打这场激烈的矛盾冲突中，作者是怎样刻画众多的人物性格特征，从而反映他们各自不同的思想感情的呢？一看王夫人疼爱儿子求贾政。
相对于贾政，王夫人、贾母对宝玉石是发自内心的，甚至是不讲条件和原则的“爱”。
当然也有一些不同：王夫人是宝玉的母亲，膝下仅存这么一个儿子，虽然不喜欢读书，只在内帏厮混，可毕竟是她惟一的指靠。
她也责怪宝玉，知道宝玉该打，目的却是让贾政看在他们死去的、合乎封建社会要求的珠儿面上；看在她年已老衰，膝下仅有一个宝玉的份上，产生恻隐之心，放过宝玉罢了。
她救助宝玉时，对贾政是合乎情理的一个“求”字，用夫妻之情、父子之亲来打动他，终于使贾政冷静下来，“长叹一声，向椅上坐了，泪如雨下”。
二看贾母位高溺孙逼贾政。
贾母则不同，她不是求儿子不打孙子，而是采用另外的策略——“逼”。
先嚷着让贾政“先打死我，再打死他”，再借怪自己“可怜我一生没有养个好儿子，却教我和谁说去！”就这样步步紧逼，顺势责备贾政：“我说一句话，你就禁不起，你那样下死手的板子，难道宝玉就禁得起了？”并抬出贾政的父亲当年教训贾政的做法，训斥贾政的教子无方，迫使贾政表态“从此以后再不打他”。
但贾母仍不放松，直说“我猜着你也厌烦我们娘们儿”，“我和你太太宝玉立刻回南京去！”就这样步步紧逼，直至贾政行动上“苦苦叩求认罪”，内心里也“自悔不该下毒手打到如此地步”，才命其退下。
这一“逼”集中体现了老太太对孙儿发自内心的疼爱，使宝玉摆脱了父亲的进一步毒打，甚至取得了这次冲突的最终胜利，体现了她作为“老祖宗”这一家庭最高地位的贵族老太太的气度、态势和影响。
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宝玉挨打的前奏，作者用逐层递进法，写得气氛愈来愈紧张，艺术技巧相当精湛。先写贾政不满于宝玉精神萎靡，次写忠顺府索琪官，接写贾环进谗言，终于激怒贾政。紧急情况下，宝玉却找不到人向内报信。遇到一个老婆子，偏偏耳聋，使气氛紧张到了极点。写贾政笞子，也是层层递进：先是小厮打，次是亲手“盖”，三是在王夫人到来后板子下得又快又狠，终至于要用绳子勒死儿子，冲突发展到顶点。这种层层着色的手法，是值得学习的。
在做“严父”还是做“孝子”的问题上，他无条件地选择了后者，就这样，贾府中一场激烈的矛盾冲突以贾政的全线溃败而宣告结束了
宝玉挨打，引起大家的关切，众人态度不一。李纨是想念贾珠，痛哭不已；凤姐是管家风范，指挥若定；袭人是强忍悲伤，悉心服侍。钗、黛的表现，尤其是作者用心之处。课文写宝钗探伤时“手里托着一丸药走进来”，一个“托”字，反映了宝钗光明正大之态以及意欲让大家注意到她对宝玉的关切的心思。她的药据说颇有奇效，也反映出其家庭富裕的实情。当袭人怪罪薛蟠时，她言谈堂皇，表现大度，并借机规劝了宝玉，可以见出她化被动为主动、化尴尬为从容的高明手段。黛玉则不同，她极不愿意别人看到她对宝玉的关心，她的深情表现在她的无声之泣及简单的言辞里。写“两个眼睛肿的桃儿一般”，可见哭泣时间之长与伤心之重。所以说，黛玉的关切是真情流露，宝钗的关切则多半是表面文章。黛玉感觉宝玉不该挨打，宝钗则以为事出有因，二人的思想也是不同的。
贾政打宝玉一节，原文虽着墨不多，但却写得曲折有致，打的程度也是逐步升级。
王夫人三“哭”：王夫人一哭，是为了把宝玉从贾政的板子下解救出来；二哭，是因为看了宝玉的伤势；三哭，“你替珠儿早死了，留着珠儿，免你父亲生气，我也不白操这半世的心了。王夫人的三“哭”表现出贾府中的嫡庶之争的矛盾。
贾母三“逼” 一“逼”。先嚷着“先打死我，再打死他”，责怪自己“可怜我一生没养个好儿子，却教我和谁说去！”。二“逼”。责备贾政：“我说一句话，你就禁不起，你那样下死手的板子，宝玉就禁得起了？”。三“逼”。“我猜着你也厌烦我们娘儿们”，“我和你太太宝玉立刻回南京去！”。如果说，王夫人面对贾政，用的招儿是扬汤止沸；那么，贾母则是釜底抽薪。
4贾宝玉不愿意走仕途经济的老路。这与贾政望子成龙、重整家业的期望是背道而驰的。贾政认为，儿子如此发展下去，不仅会损害家族利益，而且有可能“酿到弑君杀父”的地步，即与宗法社会对立。这是思想正统保守的贾政所不能容忍的，所以他打宝玉时下手极狠。这个事件表面上是写父亲教训儿子这样一件普通小事，实际上体现了父子俩尖锐的思想冲突。贾政几乎要把儿子打死，反映出正统思想对叛逆意识的极端仇恨。5宝玉挨打中贾珍痛下打扮时流了三次泪，这三次泪是贾珍被接二连三接楼的暴雨略及奇迹之类。也是贾政对家族事业难以为继的蚘路之类 ，家族只有这个孽障接班人，自己和王府人只有一张宝玉或可光宗耀祖，小说对其内心矛盾的传达可谓精确。
表面上宝玉挨打的起因主要有三个：其一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。其二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。其三是贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。实际上冲突的关键在于价值观念的歧异，宝玉是家真的希望所在按照贾珍所理解的生活道路宝玉该以道德经文章，仕途经济为重立身扬名干成国家然而宝玉却杂学胖收，离经叛道说些荒唐话钻在情种出不来，
通过“宝玉挨打”，我们可以看到：在封建社会里，生活中比较美好的、进步的一面，怎样在抗拒着还强大存在的反动腐朽的势力。这正是那一时代历史生活的本质反映。曹雪芹以生动的描写，深刻地表现了这一历史本质，使《红楼梦》无论在思想上和艺术上都达到很高的成就，而成为一部有世界意义的文