分娩过程中的健康教育

分娩过程中的健康教育

发表时间：2011-08-03T15:35:58.687Z 来源：《中国健康月刊（学术版）》2011年第6期供稿作者：范兆志[导读] 随着医学模式和健康观念的改变，我们既要重视生物因素对孕妇的影响，也要重视社会心理因素对孕妇的影响。

范兆志

【中图分类号】R414【文献标识码】B【文章编号】1005-0515(2011)06-0157-01 随着医学模式和健康观念的改变，我们既要重视生物因素对孕妇的影响，也要重视社会心理因素对孕妇的影响。临产时产妇的生理心理问题特别突出，及时有效地进行健康教育及心理指导，可以使孕妇的情绪得到调控，消除其对分娩的负面心理效应及各种危险因素的发生，避免孕妇盲目选择剖宫产，促进自然分娩，为保证母婴安全提供了有力的支持，并为以后哺乳期健康行为的形成打好基础。 1明确健康教育的目的及作用

分娩过程中健康教育的目的是让产妇了解分娩过程，将健康指导的内容应用于分娩过程中。健康教育的作用就在于： 1.1了解分娩的生理和产妇的情感需要。

1.2了解分娩的经历，帮助产妇及其丈夫准备和实施分娩计划。

1.3提供情感支持，生理帮助及有助于产妇做出良好决策的客观信息和观点。

1.4促进产妇，丈夫与医务人员的联系交流。 2实施健康教育者应具备的条件

2.1须有经验的医务人员。

2.2富有同情心，责任心和爱心。

2.3具有良好的心理素质，热情，勤奋。

2.4有丰富的分娩健康教育知识，具有良好的人际交流技能，态度和蔼，给人以亲切感，信赖感。使产妇能与之倾吐心声，提出任何要求的融洽关系。

3开展健康教育的途径

3.1营造温馨的环境氛围。待产室张贴形象生动、温馨的宣传画，由助产士为病人作入室宣教，介绍医院分娩室的环境和工作人员，消除病人的恐惧感和陌生感。

3.2收集存在的健康问题，制订健康教育指导。根据产前检查及胎儿监护情况，运用询问、交谈、查体等方式，收集资料，提供有针对性的健康教育问题，使孕妇知情选择，从而决定最佳分娩方案。

3.3对孕妇实施一对一的教育。助产人员针对孕妇的具体情况，对不同分娩时期进行分阶段的教育指导，使其了解分娩各阶段的卫生保健及注意事项。同时，通过面对面的交流，能使孕妇在分娩过程中保持良好的心理状态，主动配合从而使产程有一个良好的结局。

3.4转变产时服务模式，打破旧的传统观念，树立正确的生育观。向孕妇及家属讲解分娩过程中医院可提供的各项人性化服务，使孕妇认识到自然分娩的好处，解除分娩过程中的恐惧、无助感，缓解各种心理压力，以消除对母婴健康不利的各种因素。

总之，分娩过程中的健康教育要符合现代医学模式，即生理、心理、社会的三维模式。通过健康教育，使孕妇及家属感受到医院服务水平的提升、服务质量的提高和对健康教育的重视，又促进了她们与护理人员的交流和信任，使她们感到倍受重视，孕产妇及家属的满意度也上升了。开展对临产孕妇的健康教育工作，要求助产者具备良好扎实的专业技能和基础理论知识及高度的责任心、同情心、爱心，同时要坚持不懈地努力学习，认真收集和阅读及研究相关教育知识，积累经验，不断进取，扩大知识面，提高自身素质，才能正确完善地做好孕妇的健康教育，确保母婴安全。

作者单位：030012山西省太原市妇幼保健院