拿来主义优秀课件

形式和内容的关系
问题(２)
★“大宅子”比喻什么?对待文化遗产,文章一
共列举了几种态度?是怎样说理的?
不敢进 门
放火烧光
逃避害怕 全盘否定
大宅子 文化遗产
接受一切
“拿 来”!
全盘肯定 辩证吸收
形象的比喻论证,继承“大宅子”即继承“文化遗
问 题
★“拿来主义”者是怎样“挑选”文化
幽默，是敏锐、机智和含蓄、委婉的结合物，
在论辩的文章中还显示了从容不迫、游刃有余的 风度。最典型的例子是第九段的那些精当而风趣 的比喻。作者对于如何占有，怎样挑选，早已深 思熟虑，胸存成算。题目虽大，道理虽深，却能 以小喻大，深入浅出。既令人信服，也使人受到 感染。这就是幽默的力量。鲁迅的幽默和风趣， 正如唐弢在《琐忆》中所说：“他揭开了矛盾， 把我们的思想引导到事物内蕴的深度，暗示他的 非凡的观察力。”“显示了一个成熟的思想战士 的特点。”
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对待外来文化的三种错误态度
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全文结构
对 比 论 证
喻 证
小结：
①先破后立，破立结合； ②运用贴切的比喻阐明抽象、深
奥的道理； ③语言犀利、幽默。
拓展探究
今天是一个高度开放的时代，全球一体 化、信息社会化，我们越来越感觉到， 世界是如此广阔，中国正走向世界，世 界也在瞩目中国。那么，作为一个青年 人，在民族复兴的今天，我们该如何取 舍？请大家联系现实谈谈今天我们是否 需要拿来主义？能举出实例吗？
（1）什么是“拿来主义”？ （2）为什么要实行“拿来主义”？ （3）怎样拿来？
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为什么要实行拿来主义？
合作探究：闭关主义，送去主义和 送来主义的特点、实质和危害分别 是什么？
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什么是拿来主义？
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对照表
自己不去，别 人也不许来
鲁迅
作者介绍:
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是 我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。 作品主要有短篇小说集《呐喊》《彷徨》 《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散 文诗集《野草》，以及大量的杂文集，如 《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》 《南腔北调集》《且介亭杂文》等。
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明清以来奉行 的闭关自守的政 策
丧权辱国 割地赔款 导致送去主义
只是送出去，有 英国鸦片，德国
往无来
废枪炮，法国香粉 等
国民政府的
帝国主义向中国
卖国政策（媚外，倾销剩余物资进
投降）
行文化经济侵略的政策
文化堕落 主权丧尽 贻害子孙
大受其害，对外 国文化的一概排斥
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对照表一
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朗读正音、解词
礼尚（shàng 崇尚，重视）往来
自诩（xǔ 夸耀，说大话。）
残羹（gēng 有浓汁的食品）冷炙（zhì烤肉）
脑髓（suǐ）
冠冕（miǎn 古代帝王戴的帽子，引申为体面）
譬（pì）如
孱（càn）头
蹩进（bié 躲躲闪闪的走进）
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整体感知
本文是一篇议论文。议论文的基本结 构之一是：“是什么——为什么—— 怎么办”所以我们就围绕此结构来理 解文章的思路：
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研读第二部分：
理解“拿来主义”的 主张，领会运用形象的比 喻阐明抽象的深刻的道理 的写作方法。
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思考
课文的第5段在文章中起什么作 用?
◎从结构上：第5段是过渡段，它 起着承上启下的作用。 从内容上：提出中心论点—— 要实行“拿来主义”。
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◎第6段的“送来”与“拿来”有何 区别?
“送来”是帝国主义对我国进行 的经济、军事、文化侵略、掠夺， 是“抛给”的同义语；面对送来， 我们是被动接受。
“拿来”是根据需要自己主动去 拿，二者本质不同，内容迥异。
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◎第7段的“运用脑髓，放出眼 光，自己来拿”怎么理解?
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第十段集中回答了哪五个问题？
1、应该怎样对待文化遗产？ 2、对文化遗产应该怎样区别对待？ 3、正确继承文化遗产能起什么样的积极作用？ 4、“正确继承文化遗产”对我们提出了什么要求？ 5、实行“拿来主义”的重要性和急迫性何在？
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归纳写作特点：
对待文化遗产，应批 判地继承和吸收，吸其精 华，弃其糟粕。
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运用比喻论证有什么好处？
比喻论证作用：文中运用“大宅子“、“鱼 翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”等当时人 们所熟悉的事物作比方，使如何对待文化遗 产这个抽象问题具体化，深奥道理浅显化， 将怎样“挑选”说得具体形象又清楚透彻。 尤其是对“孱头”、“昏蛋”、“废物”、 “姨太太”等形象的勾勒，寓意丰富，耐人 寻味。
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鲁迅名言
倘是狮子，自夸怎 样肥大是不妨事的， 但如果是一口猪或 一匹羊，肥大倒不 是好兆头。
鲁迅的杂文是“嘻笑怒骂皆成文章”。本文语 言的特点是犀利和幽默。犀利是能够三言两语， 甚至只用一句话一个词语就深Βιβλιοθήκη Baidu提示了事物或现 象的本质。例如“这种奖赏，不要误解为‘抛来’ 的东西，这是抛给的”。一个“给”字就击中了 帝国主义的险恶居心。其实，这正是因为那是 “送来”的而不是“拿来”的缘故。一句话就把 “送来”和“拿来”的区别点明了。犀利的语言 多用于揭露敌人，鞭笞丑恶，也用于一般的剖析 事理，揭示矛盾。如文章的最后一段，只有5句话 82个字，集中回答了五个问题，论因果，作选择， 加判断，都深中肯綮、无可移易。每一句都是精
“运用脑髓”指独立思考，有主见； “放出眼光”指要看得清，能辨别
精华与糟粕； “自己来拿”指独立自主地选择。
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大宅子喻什么？ 文化遗产
孱头
昏蛋
废物
对待外来文化的错误态度
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对待外来文化的错误态度
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对待外来文化的错误态度