【课件设计】森林水车_音乐_小学优质课PPT

，在水车忙碌工作的身影中，我们感受到 了劳 动 的 愉 快 ，也感受到了森林默默为 人类服 务 和奉 献 的精神，就让我们也做一 个热 爱 劳 动 ， 热 爱 大 自 然 的好孩子！
同学们，再
课后小作
业 • 相信管弦乐版的森林水车一定给同学 们带来了不一样的感受，音乐的表现形式 是多种多样的，听者对于音乐的想象力也 是丰富多彩的，请同学们课后找出完整的 管弦乐版《森林水车》，用心聆听，下节 课我们一起交流你对音乐的感受！
• 这节课我们来到了森林王国，认识了 勤恳工作的水 车 先 生 ，不仅学会了好听的 歌曲《森 林 水 车 》，还认识了新朋友顿 音 记号，最后欣赏了管 弦 乐 版的森林水车
学唱
第
二乐
段
请男生演唱有顿音记号的乐句，女生演唱没有 顿音记号的乐句，最后一句全班齐唱。
请大家跟随小指挥家随伴奏完整演唱歌曲 请同学们起立跟着老师一起为水车伴舞
欢迎来到 森林交响音 乐
会
《森林水车》管弦乐片段
1.请仔细寻找你能 听出哪些乐器的 声 音？
2.你认为乐曲表现 了一个什么样的 画 Leabharlann Baidu？
《森林水 车》
森林王 国
谜语大
此物骨节多，天旱才下 河 手摇或脚踩，它都会 唱歌
打一农 具
劳动人民的智 慧
•
水车是中国古代劳动人民发明
的一种古老的灌溉工具。大约出现
在东汉时期，作为中国农耕文化的
重要组成部分，它体现了中华民族
的创造力，甚至它的出现为人民安
居乐业和维护社会的和谐稳定都奠
定了基础。
音程（音与音之间的路程）
大音程 （大路）
扩大、开 阔
小音 程 （小
缩 小路 ）、 贴 近
学唱
第
一乐段
请同学们找一找歌谱当中的变化音。
缩 小
扩缩 大小
学唱
第
一乐
段
请同学们跟琴用“ La” 模唱第一乐段的旋律，借 助手势注意变化音的扩大与缩小
缩小
缩小 扩 大
学唱
第
一 乐 请同段学们想一想：应该用怎样的声音、速
黑三角，小 又 小，唱的 轻巧 短又跳
学唱
第
二乐
段
请同学们跟琴用“ la” 模唱第二乐段的旋律，注 意顿音要唱的像拍皮球那样有弹性 ~
学唱
第
二乐
段
水车是怎样转动呢？哪几句旋律表现了水车的 转动？
学唱
第
二乐
段
注意聆听老师示范最后一个乐句，老师有没有 换气呢？
学唱
第
二乐
段
请同学们随伴奏用欢快的情绪、稍快的速度、 连贯与跳跃相结合的声音演唱这一乐段。
度、 情绪去演唱这一乐段？
学唱
第
一 乐 请段同学们随伴奏用有弹性的声音、欢快的情
绪
、稍快的速度演唱这一乐段。
学唱
第
一请乐同段学们跟老师合作，分别演唱提问和问答
部 分。
学唱
第
二 段
乐请同学们边听音乐边思考：这个乐段的情绪与
第一乐段有什么区别？快找出新朋友！
学唱
第
二乐
段
顿
音 同学们认识这个记号吗？应该如何演唱？
【宋】梅晓臣 既如车轮转，又若川
虹 饮。 能移霖雨功，自致禾
苗 稔。
【宋】陈与义 江边终日水车鸣， 我自平生爱此声。
《森林 水车 》
请同学们听一听这首歌曲的音乐情绪是怎样的？ 哪句歌词给你印象最深？
请同学们边听音乐边仔细观察歌谱，歌曲可以 分为几个乐段？
学唱
第
一段第乐一乐段采用问答的方式，请同学们观察歌词