《形式与政策》教案复习课程

《形式与政策》教案

《形式与政策》教案

课程名称：形式与政策课程类型：必修

课时安排：两讲课180分钟授课教师：钱林洁

一、教学目标分析

1）知识目标

旨在通过本次课程学习后，使学生了解金砖五国及中国于此的发展。

2）能力目标

通过对厦门金砖会议的共同分析，引导学生关注时事，分析时事，从而培养学生关心时事政治的兴趣及分析能力，让学生知道政治与生活的联系。二、教学内容分析

（一）教材分析

主要根据教师的视频及讲解。

（二）学情分析

大一学生在之前一直受应试教育的影响，生活中只关注了学习，不了解时事，也不清楚时事政治直接我影响我们的生活。学生一直觉得政治离我们很遥远。

（三）教学重点及难点

1、教学重点：金砖会议对中国的重要性；

2、教学难点：分析当前金砖国家国际形势以及对中国的利弊。

三、教学方法

以理论讲授为主，结合视频，通过课堂提问、讨论的方式开展互动，加强教学效果。

四、教学内容

一）引入——金砖国家领导人第九次会晤将于9月3日至5日在厦门举行。在9月1日上午召开的金砖国家银行合作机制2017年年会上，金砖五国的政策性银行签署了两项金砖国家银行多边合作文件。

提问：为什么这次会议重视度如此之高？

分析：这两个协议避免一些西方发达国家的货币汇率的风险，这五个成员行以后还会加强本币之间的合作。以及信用评级结论共享，还可以打破国际三大评级机构对市场的垄断，金砖国家间可以借此建立自己的信用评级体系。

二）介绍金砖五国

什么是金砖五国？（放视频）

2001年，美国高盛公司首席经济师吉姆·奥尼尔(JimO'Neill)首次提出“金砖四国”这一概念，特指新兴市场投资代表2008年-2009年，相关国家举行系列会谈和建立峰会机制，拓展为国际政治实体。2010年南非(SouthAfrica)加入后，其英文单词变为“BRICS”，并改称为“金砖国家”。金砖国家的标志是五国国旗的代表颜色做条状围成的圆形，象征着“金砖国家”的合作，团结。

金砖国家(BRICs)最初指中国、俄罗斯、印度、巴西、南非五个成长前景看好的新兴市场国家。经俄罗斯倡议，四国于2006年9月联合国大会期间举行了首次金砖国家外长会晤,此后每年依例举行。2009年6月，四国领导人在俄罗斯叶卡捷琳堡举行首次会晤。2010年12月，四国在协商一致的基础上，正式吸收南非加入机制，英文名称为BRICS。

提问：金砖五国为什么是这五国？

一般认为，最早提出“金砖四国”这一概念的是美国高盛公司。2003年10月高盛公司发表了一份题为“与BRICS一起梦想的全球经济报告”。报告估计，到2050年，世界经济格局将会经历剧烈洗牌，全球新的六大经济体将变成中国、美国、印度、日本、巴西、俄罗斯。

金砖五国的发展

2001年，美国高盛公司首次提出“金砖四国”概念，囊括了全球最大的四个新兴市场国家。

2009年6月，四国领导人在俄罗斯举行首次会晤，并发表《“金砖四国”领导人俄罗斯叶卡捷琳堡会晤联合声明》。

2010年4月，第二次“金砖四国”峰会在巴西召开。会后四国领导人发表《联合声明》，就世界经济形势等问题阐述了看法和立场，并商定推动“金砖四国”合作与协调的具体措施，至此，“金砖国家”合作机制初步形成。

2010年11月，二十国集团会议在首尔举行，南非在此次会议上申请加入“金砖四国”。

2010年12月，中国作为“金砖国家”合作机制轮值主席国，与俄罗斯、印度、巴西一致商定，吸收南非作为正式成员加入“金砖国家”合作机制，“金砖四国”即将变成“金砖五国”，并更名为“金砖国家”（BRICS）。

吸收南非加入合作机制，也使“金砖四国”能够进一步加强同南部非洲各国的经贸关系。很多南非公司在南部非洲国家设有分公司，地缘接近；风俗相通，它们在这些相对不发达国家投资具有信息快捷、交易成本低的优势。如果四国投资和贸易能通过南非中转，回报率将显著提高。

除经济领域以外，南非加入“金砖国家”合作机制，将会有利于五国在全球气候变化问题、联合国改革、减贫等重大全球性和地区性问题上协调立场，更好地建设一个公平、平衡的国际政治新秩序。

三）金砖国家的建立与国际形势

金砖国家已经成为促进世界经济增长、推动全球持续变革、维护国际和平稳定的关键力量。

1、着重在经济方面：金砖国家近10年占世界经济总量的比重显著上升，主要工业产品产量在全球名列前茅。金砖国家国土面积占世界领土面积的26%，人口占世界总人口42%，国内生产总值约占世界总量的20%，贸易额占全球贸易额15%，对全球经济贡献率约为50%。金砖国家成为吸引外资的亮点，其对外投资更趋活跃，企业国际竞争力日益增强。金砖国家在国际金融格局中的地位和影响提升, 在金融领域规模实力进一步增强。

这些国家寻求在全球金融体系中获得与不断壮大经济实力相匹配的影响力。它们曾经呼吁西方主导的世界银行和国际货币基金组织实施管理层改革，对这两大组织的总裁分别从美国和欧洲遴选的惯例不满。

“金砖国家”走到一起是国际关系发展的客观要求。“金砖国家”的发展导致世界经济增长点多元化，成为国际经济关系民主化的自然推动力。“金砖国家”在改革和完善全球经济治理方面有相同的关切和主张，加强协调、携手合作是大势所趋，也成为新世纪以来国际关系的新特点。换句话说，这也是经济基础决定上层建筑的反映。

2、全球改革：“金砖国家”的整体崛起使得西方主导的战后国际秩序进入一个历史性的转折点。第二次世界大战结束以来的国际秩序实质上是西方主导的

国际秩序。二十世纪70年代中期以来，西方七国集团事实上主宰了世界经济。冷战结束后，美国成了唯一的超级大国，绝大多数国家一度唯美国是瞻。然而，最近的世界金融危机让全世界看得非常清楚，七／八国集团对金融危机束手无策，根本没有发挥其全球治理的功能，事实表明G8离死亡已经不远。进入新世纪，特别是经历“911”事件、伊拉克战争、金融危机等事件后，美国霸权地位明显衰落，美国已无力继续向国际社会提供公共产品，世界进入霸权后时代。在这一背景下，西方国家不得不日益重视与新兴国家的关系，南北大国逐渐形成新的对话、合作框架。虽然，在“金砖国家”这个俱乐部里，人们讲着多种不同的语言，有多种不同的生活方式和意识形态，但“金砖国家”的政治影响力已经在金融危机中明显扩大。

2010年6月，在韩国釜山召开的G20集团财长与央行行长会议上，一项由美国和欧洲国家提出的对银行征税的计划由于遭到“金砖四国”的反对而流产。四国领导人在巴西利亚峰会的《联合声明》中指出：“深化和拓展四国对话与合作不仅符合新兴市场和发展中国家的共同利益，而且有利于建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。”

如果说，20世纪五六十年代民族独立和解放运动的兴起，是二战后对帝国主义和殖民主义体系在政治上一次致命的打击，那么这次以“金砖国家”为代表的多个新兴经济体同时兴起，则是在经济和发展模式方面对西方主导的国际经济制度一次最为严重的冲击。法国总统萨科齐说，世界即将进入“相对大国时代”，“金砖国家”已为形成一个新的大国合唱的多极世界创造了条件。美国前财长罗杰·奥尔特曼在《外交》双月刊2009年第一期撰文指出：金融经济危机是