隐私和隐私权

第五课隐私受保护

第一框隐私和隐私权

一、教学目标

1、知识目标：认识稳私的内涵，隐私权的内容，识别隐私即丑事的错误观念，记住法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护；

2、能力目标：能自主地用所学的法律知识分析教材或日常生话中的相关案例，初步记住保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。

3、情感态度和价值观目标：树立人格独立观念，具有隐私意识，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。

二、教学重难点

1、重点：隐私的内涵。

2、难点：隐私权的概述。

三、学习方法自主法、点拨法

四、导学过程

【导入新课】

教师创设情境：我捡到一部手机，我能否查看该手机的联系人或信息，看是否能找到与机主有关的线索，以便及时癸亥失主？

学生交流自己的观点。

教师引导：生活中，每一个人都有一些如手机短信一样不想让人知道的，且与其他人的利益无关的事情，这就是一个人的隐私。那么，什么是隐私？我们对自己的隐私都享有哪些权利？这就是我们在第五课第一框《隐私和隐私权》要探究的问题。

【自主学习】

1、人生在世，总有一些不愿为人所知、侵的秘密；总有许多与（）、（）、无关的纯个人私事。这些都属于隐私。具体包括、私人信息，如（）、（）、（）、（）、（）等；个人私事，如（）、（）等；私人领域，如、、等。每个人都渴望在社会中保留一块只属于自己的空间，这样才能自由地放松自己的身体和心灵，从而获得（）的安全感和（）的安宁，体会到做人的尊严。

2、隐私权，是指（）的权利。隐私权赋予公民对其个人的自由决定权，它划定了（）与（）的界限，维护了个人的（）和（）。法律保护公民的（），能够促进（），维护（）。

3、隐私权的真谛是私生活的（）与（），保护正常生活不受（），内心世界不被（）。

4、公民的住宅属于公民个人的（），未经本人允许，任何人不得（）或（）、（），执法人员不得（）。

5、公民有权（），如对自己的（）、（）、（）等禁止他人擅自（）、（）或（）。

【合作探究】

情境故事一：小隐和思思是好朋友。一天，小隐看到思思在写什么，就好奇地问：“你在写什么啊？”思思犹豫了一下，说：“你看吧！”原来思思写的是她的另一个好朋友盼盼的事情。盼盼的爸爸妈妈昨晚又吵架了，吵得很凶，盼盼只好躲到思思家做作业。思思正在考虑要不要把这件事告诉老师。小隐说，这事一定要告诉老师。思思同意了。于是，两个人一起去找老师，老师听了之后，问思思：“盼盼家住哪里？家里的电话是多少？我马上和她父母联系。”

如果你是盼盼，你怎么看待小隐、思思和老师的做法？

情境故事二：小隐和赵敏是同窗好友。一天，班里一位同学的手表丢了。当晚，小隐去赵敏家玩，发现了那块手表，几经追问，赵敏承认是她拿了同学的手表，并央求小隐一定要为他保密，但又不愿还给同学。回家后，小隐心事重重，想把事情真相告诉老师，可赵敏一再强调这是他的个人隐私，一定要保守秘密……

（1）你认为赵敏关于个人隐私的说法正确吗？为什么？

（2）小隐同学现在不知道该怎么办，你能帮她出出主意吗？

情境故事三：夜深了，天气很冷，小隐一家人睡得正香。这时，派出所以“扫黄打非”为名，在无搜查证的情况下，对某小区住房进行全面搜查。现在他们要求小隐家开门接受检查……

你认为小隐家要不要开门？说一说你的理由。

情境故事四：近期小隐成绩下降，妈妈发现小隐整天魂不守舍，经常拿着手机收发短信，并在网上和人聊天。妈妈特别着急，拿过小隐的手机就查她的短信，并要看小隐的聊天记录。小隐不让看，妈妈说：“我是你的监护人，对你有监护义务，我有权利知道和了解你的情况。”小隐生气极了，打算离家出走……（1）小隐妈妈的说法和做法对吗？为什么？

（2）小隐应该怎样做才是正确的？

【精讲点拨】

1、什么是隐私？隐私的范畴有哪些？

人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密；总有许多与公众利益、群体利益无关的纯个人私事，属于隐私范畴。隐私范畴具体包括：

1）私人信息，如：家庭地址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；

2）个人私事，如日常生活、社会交往等；

3）私人领域，如住宅，个人行李、书包等。

2、为什么要重视对隐私的保护？

（1）、每个人都渴望在社会中留一块只属于自己的空间，能够自由的放松自己的身体与心灵，获得内心世界的昂全感和私人生活的安宁，体会做人的尊严；

（2）、当今世界，个人隐私被披漏的可能性很大，人们迫切需要保护自身的安宁与安全；

（3）在坚持以人为本，崇尚个性的现代社会，需要我们高度重视对个人隐私的保护。

3、隐私权的含义是什么？

隐私权，是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。

隐私是与公共利益无关的个人秘密，隐私没有违背道德，也没有违背法律，因此隐私不是丑事。

4、隐私权的真谛是什么？

隐私权的真谛：是私生活的自由和安宁,保护正常生活不受干扰，内心世界不受侵扰。

5、保护隐私的必要性是什么？

当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越大，人们对自身安宁和安全的需要也就越迫切。这是因为人人有隐私，如果个人隐私被非法公布于众，就无异于生活在玻璃屋里，只能在众目睽睽之下惶惶不可终日 6、法律保护隐私的意义是什么？

法律保护公民的隐私权：

1）维护了个人的人格独立和人格自由

2）能够促进社会和谐，维护社会的安定。

7、隐私权的内容：

1）隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。

2）公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法有员不得无视法定程序非法搜查。

3）公民有权对个人信息保密。如依法不公开自己的身体状况、家庭关系、储蓄密码等，并禁止他人非法搜集、传播和利用自己的私人信息。

4）公民有权对个人通信内容保密，对的信件、电话、传真、电子邮件等禁止他人擅自查看、刺探或公开。公民有权自己决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动，如将自己特殊的生活经历写成自传，公开自己的信件等。

8、侵犯隐私权的后果是什么？

侵扰他人隐私的行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。侵犯他人隐私权的行为，要受到法律的追究。

9、国家怎样保护公民的通信自由和通信秘密？（见课本50页）

10、我国怎样保护未成年人新建、日记、电子邮件等这类隐私权的？（见课本50页）

【达标检测】