人教版二年级数学下册《导学案》第2课时平移与旋转

人教版二年级数学下册《导学案》第2课时平移与旋转

[第三单元图形的运动]

课题；平移与旋转课型；新授探究课课时；第2课时

使用说明及学法指导；

1、结合问题自学课本第30、31页例

2、例3.用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成

自主学习和合作探究任务，并总结规律方法.

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑.

3、带*号的帮扶生不做.

学习目标；

1、通过观察生活实例，初步感知平移与旋转现象，并能正确判断平移和旋转.

2、利用原有的工具，画出平移后的图形.

3、渗透变换的数学思想，培养学生空间想象能力.

学习重点；感知平移与旋转现象.

学习难点；正确判断、区别平移和旋转现象.

教学准备；多媒体课件.

教法: “引导发现法”“讨论法”和“讲授法”相结合.

学法；自主探究发现与合作交流 .

教师复

备栏或

学生笔

记栏

一、导学目标

[一]、独立尝试[预习]；自学课本第30、31页例2、例3的内容.

[二]、复习并检查[温固].

1、下列图形中是轴对称图形的在括号里画“√”.

[三]引入课题；同学们，上节课我们在游乐场中认识轴对称图形，今天这节课，我

们继续走进游乐场，去学习更多的数学知识.

二、自主探究、合作交流[导读探究]

1、把图形向右平移4格后得到的图形 4、画出小船向右平移6格后的图形. 涂上颜色.

5、A图向[ ]平移[ ]格到B图，

6、小船向[ ]平移了[ ]格，

B图向[ ]平移[ ]格到C图. 小飞机向[ ]平移了[ ]格.

A B

C

7、画出向右平移6格后的图形.

向左平移2格向右平移5格

五、预习新课

六、板书设计；

平移与旋转

像坐缆车、小火车、滑滑梯这样的运动，是平移现象.

像吊扇、大风车、摩天轮的转动这样的运动，是旋转.

教学反思；