诗歌鉴赏——表达方式
诗歌鉴赏中的艺术手法有哪些
诗歌鉴赏中的艺术手法有哪些
1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描写、议论、抒情四种表达方式，其中描写、抒情是考查的重点。
描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式（直接抒情和间接抒情）有直抒胸臆、借景抒情（寓情于景、情景交融、情景相生、以景衬情）、寓情于事、寓情于理等。
2、结构形式：常见的有首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。
3、修辞手法：主要有对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、象征等。
4、写作技巧：包括赋比兴、衬托、对比、渲染，卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等。
5、艺术风格：包括雄浑、旷达、冲淡、飘逸、沉郁、豪放、婉约等。
语文语句特色评价用词：
准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、富有感染力、说理透彻、发人深省、寓意深刻、委婉含蓄。
语文语句在表情达意方面的作用：
渲染气氛、烘托人物形象、点明中心、突出主题
语文语句在文章篇章结构上的作用：
总起全文、引起下文、埋伏笔、做铺垫、承上启下、前后呼应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
诗歌鉴赏(表现技巧)
间接抒情:借古讽今
——当年陈后主长期沉迷于这种萎靡的生活，视国政为儿戏，终于丢了江山。其实这是借题发挥，他讥讽的实际是不以国事为重，纸醉金迷的达官贵人，即醉生梦死的统治者。
比喻、借代、夸张、对偶 比拟、排比、反复
修辞手法
PART ONE
修辞的作用
比喻：（1）对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动、具体，给人鲜明深刻的印象；（2）用浅显常见的事物对深奥的道理加以说明，帮助人深入理解。
诗歌鉴赏之
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表达技巧
表达方式（记叙、描写、抒情、议论） 修辞手法（比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、反复等） 其他表现手法（艺术技巧、）（用典、联想、想象、烘托、渲染、象征、对比、照应、动静、虚实、正侧、赋比兴、卒章显志、画龙点睛、以景结情、乐景写哀情、以小见大、欲扬先抑、托物言志、语序倒置等）
（五）、远近高低相结合的描写
（六）白描
白描手法的三个特点：
白描泛指文学创作上的一种表现手法，即使用简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象。
不写背景，只突出主体。 不求细致，只求传神。往往用几句话，几个动作，就能画龙点睛地揭示人物的精神世界，收到以少胜多，以“形”传“神”、形神兼备的艺术效果。 不尚华丽，务求朴实。一般不使用修辞。
常见修辞手法
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ——杜甫《登高》
【】古代诗歌鉴赏3——表达技巧鉴赏课件
蛙声十里出山泉 踏花归去马蹄香 间关莺语花底滑 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁
化虚为实，以实写虚
有限为实，无限为虚
无限之境是在有限的基础上通过想象创造出来 的。宋代诗人梅尧臣说“含不尽之意，见于言外”， 这乃是作诗功夫之至。“不尽之意”则为无限。宋 代画家郭熙说，“山欲高,尽出之则不高,烟霞锁其 腰则高矣。水欲远,尽出之则不远,掩映断其脉则远 矣。”这就是诗画中的空白艺术。
抒托 情物 的言 区志 别与
借 景
1、托物言志常常借助于某物的一些特 性，此“物”非“景”，咏物不是写景。 借景抒情的“景”是指自然风景，而不 是某种物品。
2、托物言志的“志”可以指感情、志向 、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒 情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快 乐、悲伤等感情。
台城 台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。 万户前门成野草，只缘一曲后庭花。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来 以少胜多，以有限之红杏表现无限之春意
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声
通过的想象，我们可以感受到作者复杂难言的情感
正面为实，侧面为虚
侧面描写能化实为虚，以虚写实，从而造成含 蓄蕴藉的效果，给读者留下较大的想象空间。
望天门山 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
（1）眼前之景为实，想象虚构之景为虚 （2）景物为实，情感为虚 （3）形象为实，抽象为虚 （4）有限为实，无为虚 （5）正面为实，侧面为虚
乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达 了作者怎样的感慨？
高三语文诗歌鉴赏表达方式
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！
例５ 阅读诗歌，然后回答问题。
海棠 苏轼 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
找出诗中直接抒情的词语，简析 它所蕴涵的思想感情。
海棠 苏轼 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
答案 “恐”，诗人想象海棠花也和人 一样，会在深夜睡去，特地点燃高烛， 使海棠打起精神。抒发了对海棠的喜爱 怜惜之情。
例４ 阅读诗歌，然后回答问题。
南园 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？
这首诗主要运用了什么表达方式？ 表达了什么思想感情？
例４ 阅读诗歌，然后回答问题。
南园 李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？
答案 这首诗直接议论和抒情，表达 了积极进取、希望投笔从戎、驰骋沙 场、为国建功的思想，也有怀才不遇 之苦。
这首诗再现了一个怎样的人生场景？有 人说这首诗读来倍感亲切，试分析原因。
答案 再现了乱离中人生聚散的典型场 景。这是一首写表兄弟乱离阔别后，忽 然相逢又匆匆别离的诗。诗歌叙谈人生 离乱的感慨。抒发了真挚的至亲情谊， 读来亲切感人。
（二）描写
用生动形象的语言对人物、事件、 环境所作的具体描绘和刻画。包括正面 描写和侧面描写，另外还有细节描写。
请结合全诗，简要赏析颔联的妙 处。
1. 阅读下面这首诗，然后回答问题。 春山夜月 于良史
鉴赏诗歌的表达技巧
鉴赏诗歌的表达技巧鉴赏诗歌的表达技巧在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
那么什么样的诗歌才更具感染力呢？下面是小编为大家整理的鉴赏诗歌的表达技巧，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
鉴赏诗歌的表达技巧篇11、表现手法：托物言志、情景交融、寓理于事、联想、想象、渲染、对比、衬托、虚实结合、动静结合、正侧面结合、直抒胸臆、卒章显志、借古讽今、欲扬先抑、欲抑先扬等；2、修辞手法：比喻、比拟、借代、对偶、夸张、象征、对比、衬托、双关、设问、反问、反语、通感、互文、用典、化用、叠词等；3、表达方式：叙述、描写、抒情、议论。
寓理于事：诗歌分抒情诗和叙事诗两大种，其中还有一种说理诗，虽数量不多，但影响颇大。
这些诗都是通过具体事物来说理。
几大诗人如杜甫、陆游、苏轼的作品中经常可以看到深含理趣的句子。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”（《题西林壁》苏轼）——说明陷在里面不能跳出来，往往被各种现象所迷惑，看不到事件的真相。
朱熹《观书有感》里的“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”陆游的《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”王之涣的《登鹳雀楼》“欲穷千里目，更上一层楼。
”修辞：诗文中运用修辞手法，其作用大体和其它文体中的修辞作用一样。
要发现修辞，直接说明作用。
比喻——更形象生动（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
）拟人——把事物人格化（羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
）反问——强调（两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？）夸张——强调和突出（白发三千丈，缘愁似个长）对偶——增强诗词的音乐美，表意凝炼，抒情酣畅，增强诗歌外在形式美（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来）巧用典故，化用前人诗句——精炼含蓄；扩展内容；富有文采。
（这方面对课外阅读量和历史知识要求较高，但有时十分明显。
诗歌鉴赏——表达方式
望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见，江东路。 江水西头隔烟树，望不见，江东路。思量只有梦 来去。更不怕、江阑住。 来去。更不怕、江阑住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。 灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁 分付，又还是、秋将暮。 分付，又还是、秋将暮。 请从虚实结合的角度对首词的上片或下片。 请从虚实结合的角度对首词的上片或下片。
望江东 黄庭坚 江水西头隔烟树，望不见，江东路。 江水西头隔烟树，望不见，江东路。思量只有梦 来去。更不怕、江阑住。 来去。更不怕、江阑住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。 灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁 分付，又还是、秋将暮。 分付，又还是、秋将暮。 请从虚实结合的角度对首词的上片或下片。 请从虚实结合的角度对首词的上片或下片。
答案：托物言志。通过对素蝶活动的描写， 答案：托物言志。通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在 现实生活中遭受打击、沉浮， 现实生活中遭受打击、沉浮，最后两句突出了作者对美好 事物的依恋和向往。 事物的依恋和向往。
画堂春 秦观
落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭栏手撚①花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知? 柳外画楼独上，凭栏手撚①花枝。放花无语对斜晖，此恨谁知 注：①撚(niān)：持取，捻弄。 ：持取记叙、描写、议论、抒情、 记叙、描写、议论、抒情、说明 抒情方式： 抒情方式： 直接抒情 间接抒情——寓情于景、托物言志 寓情于景、 间接抒情 寓情于景
鉴赏诗歌的表达方式
02
议论
论诗 赵翼
1
李杜文章万口传，至今已觉不新鲜。
2
江山代有才出，各领风骚数百年。
3
主张每一时代都应有表现各自时代特征的文学作品，不必盲目尊崇古人，要从传统束缚中解放出来，反映真实清新的时代生活。
4
例
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鉴赏诗歌的表达技巧
一、鉴赏修辞手法的表达效果 二、鉴赏表达方式 三、鉴赏诗歌的表现手法
汇报人姓名
单/击/此/处/添/加/副/标/题/内/容
抒情、描写、记叙、议论、说明
二、鉴赏表达方式
汇报人姓名
单/击/此/处/添/加/副/标/题/内/容
依照表达方式，可将诗歌分为：抒情诗与叙事诗两大类。古代诗歌最为发达的是抒情诗，叙事诗不多，如：《木兰诗》、《孔雀东南飞》、《卖炭翁》、《琵琶行》、《长恨歌》等
在古代诗歌中，描写最为普遍（景），抒情、议论往往为点睛之笔（情）。
描写
一、正面描写 1、远近、高低 、俯仰、点面、动静结合 例： “日暮苍山远, 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠, 风雪夜归人” ——《逢雪宿芙蓉山主人》（刘长卿） 苍山、风雪、白屋、柴门、归人，层次分明，有远有近，有声有色 课堂练习： P1《终南山》 课后练习： P6《题李凝幽居》 P7《晚登三山还望京邑》练习4
01
侧面描写
02
例：晓看红湿处，花重锦官城
通过写锦官城一朵朵红艳艳、沉甸甸的花，侧面写出“好雨”润泽万物，使万物滋长。
04
课后练习 P7《夜雪》
01
直抒胸臆
02
借景抒情、情景交融
抒情
议论，多出现于哲理诗中。
01
哲理诗：写景状物中往往有意识地蕴含一种关于宇宙和人生的原理。此类作品多叙议结合，寓理于景、事。
鉴赏诗歌的表达技巧
鉴赏诗歌的表达技巧表达技巧是一个非常宽泛的概念。
从诗歌鉴赏的角度说，诗歌的表达技巧包括三方面的内容:表达方式(记叙、描写、议论、抒情)、修辞手法(比喻、借代、夸张、对偶比拟、排比、设问、反问、起兴、互文)表现手法(用典、联想、想象、衬托或烘托、渲染、象征、对比、对照、抑扬、照应、动静、正侧、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志)。
这是诗词鉴赏考核的重点，再次强调答题要领:内容(写什么)、方法(怎么写，也就是表达技巧)效果(怎么样)。
(注意:这三者的顺序可以按需要调换，但答题时不可缺漏)诗歌的表达方式、表现手法集要:(一)表达方式:记叙、描写、议论、抒情1.记叙。
记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
例如陆游《书愤》中“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”用叙述的方式写自己亲临抗金前线的那些值得纪念的往事。
2.描写，用生动形象的语言对人物、事件、环境所做的具体描绘和刻画。
例如杜甫《漫成一首》:“江月去人只数尺风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨刺鸣”诗歌从水中月景写起，生动地描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拨刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
3.议论。
对人和事物的好坏是非价值特点、作用等所发表的意见。
例如元稹《菊花》:“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
”诗的后两句，点出喜爱菊花的原因和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。
4、抒情。
表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。
有直接抒情，也有间接抒情,具体的抒情手法有(1)借景或借物抒情。
作者对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情和所想表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种抒情方式就叫借景或借物抒情。
例如白居易的“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生”。
作者借“原上草”的顽强抗争，尽情发出对自然规律不可抗拒的感叹。
(2)寓情于景(或物),情景交融。
诗歌鉴赏-表达技巧
第二步：结合诗句阐释诗中是如何运用这种手法的。 “两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。（点明拟人具体内容）化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。
第三步：此手法有效传达出诗人怎样的感情。 写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。
乌衣巷（唐）刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 人月圆（金）吴激 南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁 家？ 恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。 [中吕]山坡羊·燕子（元）赵善庆 来时春社，去时秋社，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫， 春风堂上寻王谢。巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。 请简要赏析这三篇作品的表达手法及语言特色。
古代诗歌鉴赏
——表达技巧
2022 - 2023
1、表达方式A、抒情（借景抒情、情景交融、托物言志／直抒胸臆） B、描写（动静结合、以动写静、以动衬静、明暗相衬、乐景写哀、哀景写乐／远近、上下、不同角度） C、记叙、议论、说明 2、修辞手法比喻、比拟、借代、夸张、对偶、 排比、反复、反问、设问、反语、用典、互文等。 3、表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、借景抒情、寓情于景、托物言志、乐景哀情、对写、动静结合、虚实相生等。 4、篇章结构：层层深入、首尾呼应、巧妙过渡、铺垫、以景作结、议论收尾
01
赠花卿 杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻。 问：诗在前两句实写的基础上，后两句又采用 了怎样的写法？
02
后两句采用了想象的写法，以天上的仙乐相夸，由实而虚，虚实相生，将乐曲的美妙赞美到了极致。
诗歌鉴赏表达技巧之表达方式
[全国卷] 雨后池上
一雨池塘水面平, 淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞, 更作荷心万点声。 试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
•参考答案: •一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等 写出了荷塘雨后幽美静态。
•三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨 滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后 池上的一种动态之美。
（08年福建卷）
绝句漫兴九首（其三） 杜甫
熟知茅斋绝低小, 江上燕子故来频。 衔死点污琴书内, 更接飞虫打着人。
【注】这首词作于杜甫寓居成都草堂的第二年。
问题: 请从表现手法的角度，对这 首诗作简要赏析。
参考答案:
借景抒情。诗人描写了燕子频频飞人草堂书 斋, “点污琴书”、“打着人”等活动, 既凸现了 燕子的可爱之态, 又生动传神地表现出燕子对 草堂书斋的喜爱, 以及对诗人的亲昵。同时也 透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之 情。
3.正面描写和侧面描写
【例8】 阅读长诗《陌上桑》的开头部分，然后回 答问题。 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名 为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系， 桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为 下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。 少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘 其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
解答这类手法的思路是:
首先指出实写什么景或事，虚写什么景或事，
然后指出它们如何相互映衬、交织一起表达怎 样的情感。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至, 抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐, 还应说着远行人。
问：作者是 怎样写“思
家”的？ （全国卷）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分析: 本诗运用了虚实结合的手法。前两句写诗 人此时的孤寂，是实。后两句写家人围坐灯前，谈论着 自己这个远行人，是虚。作者主要通过一幅想像的画面， 即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个 远行之人，以此来表现“思家”的。
诗歌鉴赏——表达方式(抒情、描写)
表达方式：描写方式
动静结合 化动为静 化静为动 以动衬静 以静衬动
表达方式：描写方式
化静为动 以动写静：就是把静止的事物当作运动的事物来写, 想象并描写出静态事物在运动时的形态和神态。 王安石《书湖阴先生壁》中的“一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。”
表达方式：描写方式
以动衬静 通过描写、渲染动态，反衬静态，突出静态，是反 衬手法的一种。 贾岛《题李凝幽居》 “闲居少邻并，草径入荒园。 鸟宿池边树，僧敲月下门。”
表达方式：描写方式
以静衬动 即通过描写、渲染静态，反衬动态，突出动态，是 反衬手法的一种。 唐·李颀《琴歌》：“一声已动物皆静，四座无言 星欲稀。” 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无 言，唯见江心秋月白。
表达方式：描写方式
白描 刻画人物 刻画事物 描写景物
表达方式：描写方式
白描：刻画人物，不绘背景，只突出主体 白居易·卖炭翁
山园小梅·其一
宋代林逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。
首联：衬托（反衬） 颔联：视嗅结合、动静结合、正面、实写 颈联：拟人、侧面、虚写 （尾联：直抒胸臆）
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。 翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁。杖藜徐步转斜阳。 殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
长安秋望
唐代赵嘏
云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
首联：面、远景 颔联：点、高低、视听、动静、仰观 颈联：色彩、拟人、近景、俯视 尾联：用典（“鲈鱼正美”，用西晋张翰事，表示故园之情和退隐之思；下句用春秋钟仪事， “戴南冠学楚囚”而曰“空”，是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。“南冠”指囚徒或 战俘）
诗歌鉴赏——表达技巧
诗歌鉴赏——表达技巧诗歌鉴赏表达技巧有表达方式、修辞方法、表现手法、结构模式等共四个层面的内容，其知识框架如下：第一节表达方式一、抒情方式（一）直接抒情（直抒胸臆）（二）间接抒情1、借景抒情（1）总论——情与景的关系（2）借景抒情（情景交融）基本形式：①触景生情（景→情）：②以景结情（情→景）：③缘情布景：④寓情于景（有景无情）：⑤景略情在：（3）情景与哀乐的四种关系：①以乐景写乐情②以哀景写哀情：③以乐景衬哀情④以哀景写乐情2、借物抒情（1）定义及举例（2）托物言志和借景抒情的区别：①借景抒情是通过对景物的描写，抒发的是情感，表现的是情绪，诗人在诗中表达的是含蓄的感受，所以它有乐、哀、愁，但我们绝不会把这种情绪看成是一种思想。
②托物言志，更重要的是诗人要通过描写的物来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。
3、借事抒情（用典故）（三）直接与间接抒情的相关范畴1、点染2、曲直3、隐显4、移情二、描写方式（正面描写与侧面描写）（一）基本概念：（二）考试重心（三）正面描写命题角度。
1、虚实结合（1）定义（虚实的内涵）（2）“虚”的三类内容①神仙鬼怪世界和梦境。
②已逝之景之境。
③设想的未来之境。
（3）虚实结合的作用——“虚实相生”①相反相成（4）“虚”与联想、想象2、动静结合（1）基本概念（2）常用方式——以动衬静3、点面结合4、细节描写5、色彩的渲染6、描写（观察）角度的变化7、白描8、疏密9、诗中有画：二、议论三、记叙第二节：修辞手法一、比喻四、借代七、设问二、比拟五、夸张八、反问三、双关六、对偶九、互文十、列锦（一）定义（二）作用（艺术效果）1、凝炼美。
2、简远美。
3、含蓄美。
十一、迭字第三节表现手法一、象征：（一）定义（二）条件与特征（三）作用：1、把抽象事理表现为具体的可感知的形象。
2、可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
二、联想和想象（一）定义及举例（二）联想、想象与夸张（三）联想、想象与浪漫主义（四）特别提醒——勿泛化使用三、抑扬（一）概念：（二）分类1、欲扬先抑2、欲抑先扬（三）相关范畴——褒贬1、似贬实褒2、似褒实贬四、衬托（二）分类：1、性质分类（1）利用事物的近似条件来衬托一事物，称正衬（2）利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。
诗歌鉴赏表达技巧有表达方式
诗歌鉴赏的术语1〕修辞方法：比喻、借代、拟人、对偶、夸张、铺陈、反复、顶针、衬托、反问〔赋比兴、象征〕2〕表达方式：表达、描写、议论、抒情描写方式：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔、乐景写哀、哀景写乐抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融3〕构造技巧：首尾照应、层层深化、先总后分、先景后情、过渡、铺垫、伏笔4〕表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想、衬托、比照、渲染、卒章显志、想象、联想、照应、托物言志、语序倒置等。
5〕篇章构造：开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深化、过渡照应、伏笔铺垫等。
6〕思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。
7〕作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。
用典：一般是借古抒怀，借古讽今，怀古伤今等想象：更开阔，别出心裁衬托或衬托：又分正衬和反衬，借。
突出。
渲染：突出形象，加强艺术效果。
象征：表达相近或相似的概念、思想、特征抑扬：突出于强调白描：简练的笔墨，刻画鲜明生动的形象8)语言特点语言是诗歌的载体，分析语言是进展文学鉴赏的重要环节。
只有准确地理解了作品的语言，才有可能对其进展更进一步的评价和鉴赏。
〔1〕清新。
其特点是用语新颖，不落俗套。
比方杜甫的?绝句?：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
〞四句写了四种风光，有动景，有静景，色彩绚丽，语言清新生动。
再如辛弃疾的?西江月?夜行黄沙道中?和?贫寒乐?村居?，使用的语言就属于清新明丽。
〔2〕平淡，也称质朴。
其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深化，平易近人。
如陶渊明的组诗?归园田居?，用平淡的语言，如话家常，写的都是家事，不事雕琢。
李煜后期的词?虞美人?，用语平淡，但感人至深。
〔3〕绚丽。
诗歌鉴赏之表达方式
1.指出运用了哪种抒情手法。
2.结合文本简析是如何运用
答 题
这种手法的。
模 式
3.简析这种手法在塑造Biblioteka 象、表情达意中的作用以及作者
表达的情感。
随堂练习
春日秦国怀古 周 朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。
——《木兰诗》
十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七 为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空 房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹， 大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留 无所施，便可白公姥，及时相遣归。
——《孔雀东南飞》
“乐府双璧” 借事抒情
作者写了这样一个细节：家书将 要发出时，又觉得有话要说，故 “又开封”。表达了漂泊异乡的 游子对家乡亲人的无尽思念。
七.描写角度 层次角度：远近高低俯仰； 感官角度：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉或通感； （或描绘的角度：绘形绘声绘色绘势） 色彩的角度：色彩的对比、映衬 观察角度：定点观察、移步换景
遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《咏梅》
物 言 志 斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑
有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之 乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子 云：何陋之有？—— 刘禹锡《陋室铭》
通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲 花坚贞的品格 ，从而也表现了作者洁身自 爱的高洁人格，不与世俗同流合污和对追 名逐利的世态的鄙视和厌恶。
兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。
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判断下列诗句所用的表达方式
闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。 —— 王昌龄《闺怨》
（记叙）
野旷天低树，江清月近人。 ——孟浩然《宿建德江》（描写）
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 ——元稹《菊花》
（议论）
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! ——杜甫《茅屋为秋风所破歌》 （抒情）
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
答：（1）运用正侧结合的手法。（2第一句正面写 环境的恶劣，第二句侧面写战况，表现风大和高度戒 备。（3）突出战事的紧张。 。
第二节 表达方式结合
枯藤老树错鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马，夕阳西下。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
抒情方式：
（1）直抒胸臆
从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（2）间接抒情
a.借景抒情或情景交融
移家别湖上亭 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
①喜景衬喜情，哀景衬哀情
江畔独步寻花（杜甫） 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
描写
用形象性的语言，对人物、事物、 景物、 环境、和场面做具体描绘和刻画。
描写方式： 正侧结合、动静结合、虚实结合、点面结
合、白描等
• 第二节 表达方式——描写
• 一、动静结合
1、明月松间照，清泉石上流。
2、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣深涧中。
• 归纳表达效果：
相互映衬，突出事物特征，使之 更生动传神。
候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。
答：（1）运用虚实结合的手法。（2）上片写实， 以春景衬行人的离愁别绪，下片写虚，想象妻子凭栏 远眺。（3） 将行人的离愁抒发得淋漓尽致。 。
• 第二节 表达方式——描写
• 第二节 表达方式——描写
• 四、正侧结合
1、曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 • 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
2、头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，紫绮为上襦。 • 行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头。
• 归纳表达效果： 多角度更好突出事物特点。
一试身手：分析下句表达技巧及效果
枫桥夜泊（张继） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
②喜景衬哀情
绝句（杜甫） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？
b.托物言志
孤桐 王安石
天质自森森，孤高几百寻。 凌霄不屈己，得地本虚心。 岁老根弥壮，阳骄叶更阴。 明时思解愠，愿斫五弦琴。
注：①明时，政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤②桐木是 造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着 五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。
C.借事抒情
秋思 张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
（3）借古讽今（喻今、伤今）。咏史诗中常见的 表现手法，借历史上的事件来讽喻当朝。
绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
【析】这是一首借古讽今的怀古诗。作者通过赞颂楚霸王项羽 的英雄气概，谴责了宋王朝仓皇南逃、不思北上的行为；简洁 而有意味，颇显豪气。
一试身手：分析下句表达技巧及效果
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。
（杜甫《漫成一首》）
答：（1）运用动静结合的手法。（2）白鹭曲着身 子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面 而发出拔刺的响声。（3）一动一静构成了江上月夜 宁静的美景。
（05全国卷）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 雨后池上 刘攽
台城 台城六代竟奢华，结绮临春事最奢。 万户前门成 野草，只缘一曲后庭花。
【析】全诗以台城这一六朝帝王起居临政的地方为题，描写了 六朝纵情作乐的荒淫生活，和野草丛生的凄凉景象形成了鲜明 对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象，寄托了 吊古伤今的无限感慨。
鉴赏诗歌有关表达方式的答题步骤:
①要明确指出运用的表达方式所表现出来的技 巧或手法。
• 三、点面结合
1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
2、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
• 归纳表达效果：
烘云托月，使主体形象更丰满， 更有特色。
一试身手：分析下句表达技巧及效果
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟簔笠翁，独钓寒江雪。
答：（1）运用点面结合的手法。（2）“千山”、” 万径“、茫茫的”寒江“，广阔的背景下一个”孤舟 簔笠翁“。（3）突出人物坚忍不拔、卓然而立的品 格。
在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借 景抒情。诗人借助对“青苔”、“红树”以及 “雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓 厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表 达了悲愁，孤寂和思亲的情感。
• 第二节 表达方式——描写
• 二、虚实结合
1、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
2、春花秋月何时了，－－－雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
3、 －－－仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动－－－
• 归纳表达效果：
虚为实服务，更好地表现现实中 的情。
一试身手：分析下句表达技巧及效果
一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。
试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出 了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、 “垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点” 声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态， 又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一 幅雨后池塘春景图。
②要结合相关诗句阐释技巧或手法是如何运用 的。 ③指出运用这些技巧或手法所表现出来的思想感 情或传达的旨趣。
练习巩固
阅读下面一首唐诗，按要求答题。（06福建卷） 端居① 李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？ 请简要分析。