越南语教程第二册-学习笔记

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

越南语教程第二册-学习笔记

(按:本册的学习只涉及语法部分,因此称为“语法学习笔记”)

第一课

一、复合句(复句)

(一)并列复合句

(二)主从复合句:即从句,这书里称为“偏正复句”,从例句来看,实际上只

是“状语从句”,

có……thì……:如果……就……),第二句是“因果状语从如第一句是“假设

条件状语从句”(

句”(……nên……:……因此……)

二、语气词c?

1、表不同意见

2、表夸耀

三、cu?c

1、类似于s?那样的把动词变成名词辅助单位词(也可理解为带起一个名词性从句)

2、s?是表事情或状语,cu?c是表有组织、有计划、有一定过程的行为

四、m?t cách

1、用于带出一个多音节的状语

2、置于谓语动词之后,可译为“……地”;如果动词支配宾语,可置于宾语之后;若动词支配的宾语是一个词组,且与动词的结合比较松散,也可置于宾语(词组)之前

五、ch?ng……là gì

1、以疑问句的形式表强烈的肯定语气,可译成“难道不/没……吗,”

2、ch?ng置于谓语之前,常与?ã连用,表“难道不曾……吗,”;là gì置于句末第二课

一、趋向动词v?

1、表“回”,指从一个地方回到原来出发的地方;置于动词之后,动词支配表地点的补语时也可置于补语之后

2、表“往……方向去”,这时只能置于动词之后、地点补语之前

二、方位词gi?a

1、置于表地点或时间的名词之前表“在……中间”的词组,在句子里可以置于谓语动词之后作其补语、状语,也可置于名词之后作定语

2、置于时间名词之后时,多是带起一个时间状语从句;其余情况多是置于地点名词之前表场所

三、副词hãy

1、置于动词之前,表“命令、请求、号召”,起到把陈述句变成命令句的作用

2、置于两个动宾结构之间,表“(做了……)再(做……)”;前一个动宾结构也可以换成是表时间的名词,表“(……时候)再(做……)”

3、置于动词之前,表“先(做……)”,注意这里的意思与前面第2项刚好是相反的,要小心判断属于哪种情况

第三课

一、并列连词nào

1、用于表列举

2、可单独使用置于所有被列举的事项之前,或以“nào (là)……nào

(là)……”的形式连结各列举的事项

二、vi?c

1、像cu?c、s?那样带起名词性从句的连词(本书称为“辅助单位词”)

2、s?是表事情或状态,cu?c是表有组织、有计划、有一定过程的行为;vi?c则表行为或工作

三、副词n?a

1、表现象或行为的重复,译为“再”;常与l?i合用,即l?i置于动宾结构之前,n?a置于动宾结构之后,把重复的现象或行为括起来

2、表补充,译为“还”;常与còn合用,方式与上述一样

3、加强反问语气,也译为“还”;也与còn合用,方式与上述一样,中间的动宾结构(有时也会是主谓结构)里有疑问词,以表达反问

四、hàng

1、表“多”

(1)置于ch?c(一十)、tr?m、nghìn、tri?u等整数数词之前,表数量之多,译作“成(千)、上(万)”

(2)置于时间名词之前,表时间之长

2、置于时间名词之前,表“每”(也写作h?ng)

五、……này……khác

1、直译是“这个……,另一个……”,表动作的连续或重复

2、分别置于两个有一定重复性的名词或动宾结构之后:如第一个例句是“今年复明年”,是两个重复了“年”的名词;第二个例句是“从一个胜利走向另一个胜利”,是重复了“胜利”的动宾结构

第四课

一、分数与百分数

1、读法:先读分子,再读分母(与汉语相反,与英语相同)

2、“分”用汉字词ph?n;“百分”用ph?n tr?m

二、thì

1、置于假设条件句中表结果的分句前,表“(如果……)就……”

2、表时间紧接关系,可译为“(才刚刚做了……)就……”或“(正做着……)就……”

3、表“有些(人或物)就……,有些(人或物)就……”,置于各分句的主语和谓语之间

4、置于两个重复的词之间,有时表转折,有时表无所谓(1)??p thì ??p th?t:漂亮虽是漂亮(,但……)

(2)ch?t thì ch?t:死就死(后接“我不怕”之类的话) 5、置于主语和谓语之间,表强调

6、置于(前置于句首的)状语和句子之间,表停顿

第五课

一、语气词à

1、表感叹:恍然大悟、突然想起、惊讶

2、表应答

二、语气词?ây:本意是“这”,指代目前正进行的事情或存在的人、事

三、l?y

1、原意是“获得”,置于表占有、夺取、捕捉的动词之后,表有关动作的结果

2、动词所支配的宾语置于它之后

四、ph?i

1、置于动词之前表“应该、只好”

2、置于动词之后表对主体不如意的结果(与???c相反,与b?相同),一般译为“……到”,表有关的不好的动作作用到后面的宾语上

五、普通名词的分类

1、集合名词(综合名词):此类名词不可数,因此前面一般不能以基数词、量词来修饰;但表亲朋关系的名词前可加基数词表有关人数的总和

2、可数名词

(1)有类别名词:可数,且可用量词来修饰

(2)无类别名词:可数,但不用量词来修饰,包括行政单位、团体、机构、时间单位、抽象概念(注意:在汉语里,这些名词大部分还是可用量词来修饰,通常是“个”)

第六课

一、cái

1、带起名词性从句的连词(本书称为“辅助单位词”)

2、目前为止学过的名词性从句连词:s?是表事情或状态,cu?c是表有组织、有计划、有一

定过程的行为、vi?c是表行为或工作;cái则表一种性质或一种行为

二、方位词tr??c、sau

1、tr??c表“前”,sau表“后”;可表地点、时间的前后

2、位置

(1)置于名词或名词性词组之前构成“在……之前(后)”的结构;置于名词之后作定语修

饰该名词

(2)置于动词之后修饰动词,若动词后支配宾语则通常置于宾语之后

三、语气词ch?

1、就自己的初步判断提疑问,置于陈述句之后

2、表反驳,以此肯定自己的意见,句末提调

四、?âu

相关文档
最新文档