小升初文言文课件

难道北方也有这种东西（菱角）吗？
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北人识菱 北人生而不识①菱者，仕③于南方。席上啖 菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自 护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热 也。”问者曰：“北地亦有此物否？”答曰： “前山后山，何地不有！” 夫菱生于水，而曰土 产，此坐③强不知以为知也。
3．试用一段话评价文中的“北人”。
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北人识菱 北人生而不识①菱者，仕③于南方。席上啖 菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自 护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热 也。”问者曰：“北地亦有此物否？”答曰： “前山后山，何地不有！” 夫菱生于水，而曰土 产，此坐③强不知以为知也。
1．想想加点字的意思。 ⑴席上啖菱。（ 酒席 ） ⑵北人生而不识菱者。（ 认识、了解 ） ⑶仕于南方（ 做官 ）
文言文
• 二、文言文翻译（必考考点）
翻译方法: 留、删、补、换、调
4、“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。
①、 把文言文中的单音词变为现代汉语中的双音词。
“昂首观之”
5、“调”，就是调整。把古汉语倒装句调整为 现代汉语句式。 “孤帆一片日边来”
“昂”—— “抬”； “首” —— “头”。
小升初拉分点大突 破之文言文考题大 揭秘
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北人识菱 北人生而不识①菱者，仕③于南方。席上啖菱，并壳入 口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非 不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北地亦有此物 否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 夫菱生于水， 而曰土产，此坐③强不知以为知也。 【注释】 ①俗称菱角，水生植物，水果可以吃。 ②仕：做官 ③坐：因为。
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曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反 为女杀彘①。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰： “特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有 智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子 欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘 也。 • [注释]彘：猪 • 3．这个故事说明了一个什么道理？ • 做任何事都要说道做到，不能说谎。要做到言必行， 行必果。这样才能获得他人的信任。 • ________________________________________
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曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾 反为女杀彘①。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰： “特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有 智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子 欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘 也。 • [注释]彘：猪 • 2．翻译。 • ⑵今子欺之，是教子欺也。 • • 今天你欺骗他，是教导他欺骗呀。 _______________________________________
小升初语言积累与应 用——文言文
1
文言文
• 一、文言文学习“五读法”：
• 1、正音读文。 • ①读正确。②有停顿。 ③读出语气、语势等。
补充： 古人有姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、 别称、尊称，官名、文体名称等。若遇到这些情况要做 停顿。如：
1．陈胜者，阳城人也，字/涉。
2．捕蛇者/说。 3．汉/丞相/诸葛/武侯祠。
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北人无知而又虚荣，为了掩饰自己，贻笑大方。
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• 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾 反为女杀彘①。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰： “特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有 智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子 欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘 也。 [注释]彘：猪 1．解释下列句子中红色的字。 ⑴顾反为女杀彘（ 你 ） ⑵特与婴儿戏尔（ 只是 ） ⑶是教子欺也（ 欺骗 ） ⑷妻适市来（ 刚刚 ）
文言文
• 二、文言文翻译（必考考点）
翻译方法
留、删、补、换、调 3、“补”，就是增补。
①、 把文言文中的单音词变为现代汉语中的双音词。
“必细察其纹理”
“必”——“必定”
“细” ——
“仔细”； “察” ——
“观察”；
“必细察其纹理” —— “必定仔细观察它的纹理”
② 补出省略句中的省略成分。
“如此痴人，(被)世人所笑”
比如：“穷”在古代有阻塞不通、生活困难、不 得志、不显贵以及穷尽、穷究等多种义项，“穷则独 善其身，达则兼济天下”中的“穷”，用的就是不得 志、不显贵这个意思。 这个意思在现代汉语中已经没有了。
文言文
• 二、文言文翻译（必考考点）
翻译方法
留、删、补、换、调 1、“留”，就是保留。（古今意义相同的词，古代的人 名、地名、物名等。) 2、“删”就是删除。删掉无须译出的文言虚词。如：语 气词。
“说”读yuè时，当高兴讲，比如《论语》中的“学而时 习之，不亦说乎？”
文言文
• 二、文言文翻译（必考考点）
文言文中词句意思的特点：
2、古今意义不同 ①词义的扩大。
如：“河”在古代专指黄河，而现在泛指一般河流。
文言文
• 二、文言文翻译（必考考点）
文言文中词句意思的特点：
2、古今意义不同 ②词义的缩小。
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曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾 反为女杀彘①。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰： “特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有 智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子 欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘 也。 • [注释]彘：猪 • 2．翻译。 • ⑴女还，顾反为女杀彘。 • • 你回去，我回来给你杀猪吃。 ___________________________________
文言文
• 一、文言文学习“五读法”：
• 1、正音读文。 • 2、读注解词 3、串讲文意 4、体会情（道理） 5、熟读成诵
文言文
• 二、文言文翻译（必考考点）
文言文中词句意思的特点：
1、一词多义 例如，“说”读shuō时，有当说、说明的意思。 “说”读shuì 时，当游说讲，如“苏秦以连 秦”。 横说
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北人识菱 北人生而不识①菱者，仕③于南方。席上啖 菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自 护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热 也。”问者曰：“北地亦有此物否？”答曰： “前山后山，何地不有！” 夫菱生于水，而曰土 产，此坐③强不知以为知也。
2．翻译。 “北地亦有此物否？”
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