—9.神奇的眼睛课件
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第六节神奇的眼睛介绍课件PPT
3.下列四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法 的是（ B ）
A．②① B．③①
C．②④ D．③④
4.照相机在拍摄建筑物时，要使胶片上得到清晰的
像，则胶片的位置应在凸透镜的 ( C )
A.一倍焦距以内
B.焦点上
C.一倍焦距与两倍焦距之间
D.两倍焦距以外
5.用放大镜观察物体时，应把物体放在 ( A ) A.放大镜的一倍焦距以内 B.放大镜的一倍焦距与两倍焦距之间 C.放大镜的两倍焦距以外 D.放大镜的两倍焦距上
⑵物体在一倍焦距以内，且靠近焦点处。
（二）照相机
物距u 原理
u>2f
像的性质 倒立、缩小、实像
像距v 像的大小变化 f<v<2f 物近像远大
请思考 要使照相机底片的像变大，应如何移动照相机并 调节镜头？
答：应使照相机靠近物体，并使镜头向前伸（即 拉长暗箱）。
（三）显微镜的构造及工作原理
光路传播过程
6月6日
一、眼睛的视物原理 眼睛的构造
眼睛是怎样看见物体的
物体射入眼睛里的光经过 “凸透镜”折射后，在 视网膜上形成的像，刺激在视网膜上的感光细胞， 通过视神经传给大脑，产生视觉，于是我们就看到 物体。而且应是倒立、缩小的实像。
f
知识链接：你
能看出凸透镜
f
的焦距与厚度
有什么关系
f
吗？
凸透镜越厚，焦距越小，对光的会聚能力越强。
考考你 显微镜的物镜和目镜都是 凸透 镜,被观察的物
体应放在物镜 一倍焦距和二倍焦距之间 的位置,成 放大的实像,该像在目镜的 一倍焦距以内 成放大的 __虚____像，两次放大,提高了放大倍数.
（四）望远镜结构图
探究：通过两个凸透镜观察远处物体 先用一个凸透镜（物镜）
小学科学《神奇的眼睛》优质课件
小学科学《神奇的眼睛》优质课件一、教学内容本节课选自小学科学教材第五册第三章《我们的身体》，具体内容为《神奇的眼睛》。
通过学习，学生将了解眼睛的结构与功能，探究眼睛是如何看见物体的，并掌握保护眼睛的重要性。
二、教学目标1. 了解眼睛的基本结构和功能，认识到眼睛在生活中的重要性。
2. 掌握眼睛看见物体的原理，提高学生的观察和思考能力。
三、教学难点与重点教学难点：眼睛看见物体的原理。
教学重点：眼睛的结构与功能，以及如何保护眼睛。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、放大镜、手电筒、图片等。
2. 学具：学生分组实验材料，包括眼球模型、放大镜、手电筒等。
五、教学过程1. 导入：通过展示图片，引导学生观察眼睛的外观，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：教师讲解眼睛的基本结构，引导学生了解各个部位的功能。
3. 探究活动：a. 学生分组观察眼球模型，了解眼睛的结构。
b. 学生使用放大镜观察眼睛的各个部位，了解其功能。
c. 学生通过手电筒实验，探究眼睛看见物体的原理。
4. 例题讲解：教师通过讲解实例，帮助学生理解眼睛看见物体的原理。
5. 随堂练习：学生完成练习题，巩固所学知识。
7. 拓展延伸：学生课后查阅资料，了解眼睛的其他功能，如色觉、深度知觉等。
六、板书设计1. 眼睛的结构与功能a. 眼球壁：外膜、中膜、内膜b. 眼内容物：房水、晶状体、玻璃体c. 眼睛的功能：视物、色觉、深度知觉2. 眼睛看见物体的原理a. 光线入射眼睛b. 眼睛各部位协同作用，形成物像c. 视觉神经传递信息，大脑处理图像七、作业设计1. 作业题目：a. 简述眼睛的基本结构和功能。
b. 解释眼睛看见物体的原理。
c. 列举三种保护眼睛的方法。
2. 答案：a. 眼睛由眼球壁、眼内容物和神经血管组成，具有视物、色觉、深度知觉等功能。
b. 眼睛通过光线入射、各部位协同作用，形成物像，经视觉神经传递至大脑处理。
c. 保护眼睛的方法：合理用眼、保持眼部卫生、避免强光刺激等。
神奇的眼睛课件
⒈显微镜主要由哪几部分组成？ ⒉什么叫目镜？ ⒊什么叫物镜？ ⒋物镜的作用是什么？它与生
活中哪种透镜作用类似？ ⒌目镜的作用是什么？它与生
活中哪种透镜作用类似？ ⒍用显微镜视察到的物体是倒
立的还是正立的？为什么？
显微镜的光路图：
物镜
目镜
显微镜的成像原理： 物镜的作用（第一次成像）：物体成倒
立、放大的实像，相当于投影仪的镜头． 目镜的作用（第二次成像）：以第一次
在透镜和光屏的位置不变时，若要使距 离透镜远近不同的物体都成像在光屏上，该 怎么办？
当睫状体放松时， 晶状体变薄，远处来的 光线恰好会聚在视网膜 上，眼球可以看清远处 的物体．
当睫状体收缩时， 晶状体变厚，近处来的 光线恰好会聚在视网膜 上，眼球可以看清近处 的物体．
这是晶状体和睫状体共同所起的调节 作用形成的．
远 视 眼
只能看清远处 的物体，看不 清近处的物体
晶状体太薄或 眼球在前后方 向上太短
视网 膜后
凸透 镜
课堂练习：
1.关于近视眼及其改正，下列说法中正确的是
AB
（）
A.近视眼只能看清近处物体，看不清远处物 体
B.近视眼的成因是晶状体太厚或眼球前后方 向
上太长
C.来自远处物体某点的光还未会聚已到达近
眼），光屏不动，视察光屏上像的情况． 在凸透镜前插上凸透镜（f＝5 cm ），
视察光屏上像的情况．
远视眼及其改正
改正： 在眼球前加一凸透镜，使光先会聚一
下再进入眼球，可到达改正的目的．
眼镜的度数
⒈什么是透镜焦度？
焦距的倒数，Φ＝—1f ，单位：m﹣1． ⒉什么是眼镜的度数？
镜片度数：透镜焦度乘100的值，D＝ 100Φ，
《神奇的眼睛》PPT课件
A
9
一、眼睛与传统照相机的比较（比较表）
眼睛
照相机
结 角膜和晶状体（相当于一个凸透镜） 镜头（相当于一个凸透镜
构
瞳孔
光圈
视网膜（有感光细胞） 底片（有感光材料）
成像
缩小、倒立、实像
调 像距不变，当物距减小（或
节
增大）时，增大（或减小） 晶状体的曲率以减小（或增
作 大）焦距，使物体在视网膜
用 上成清晰的像
❖ 远视眼镜的度数用正数来表示，近视眼镜的度数用负数来表示。
❖ 例如：某同学的眼睛度数为200度，则其凹透镜的焦距为多 少米？
❖ 分析：因为：度=1/焦距×100
所以：焦距= 100×1/度= 100×1/（－200）
A
=－0.5米 返回 30
想一想：
给你一个远视镜，请你设计 方案粗略测出它的度数？
A
24
❖ 引入：近年来，我国经济的迅速增长为预防 医学的深入研究提供了条件，学校体育卫生 工作亦取得了显著的成绩，沙眼等许多学生 常见疾病相继得到控制。然而，近视眼防治 形势依然严峻，近视眼已经成为威胁我国青 少年健康的头号敌人。 （2004年9月某校学生体检，各年级学生视 力不良情况统计表）
A
25
第四章 光现象
第六节 神奇的眼睛 江口一中 黄强
A
1
凸透镜成像
序号 物距
像的性质
1
U>2f 倒立 缩小 实像
像距
F<V<2f
应用
照相机
2 F<U<2f 倒立 放大 实像 V>2f
3
U<f 正立 放大 虚象 U<V
投影仪 放大镜
A
教科版《神奇的眼睛》课件
A．平面镜 B．凹透镜 像成在视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正
看近处时：睫状体收缩，晶状体较厚，焦距较短，近处物体射来的光又会聚在视网膜上，人便能看清楚近处的物体。
C．凸透镜 2、不要躺在床上阅读；
晶状体相当于照相机的镜头。
D．凸镜
3、不要在过强或过弱的光线下阅读；
3、眼看远近物体原理：睫状体对晶状体的调节作用
A.像成在视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正 B. 像成在视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正 C.像成在视网膜的后方，需配戴凸透镜矫正 D.像成在视网膜的后方，需配戴凹透镜矫正
2、不要躺在床上阅读；
看近处物体时，睫状体收缩，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，这样眼睛就可以看清远近不同的物体。
3、不要在过强或过弱的光线下阅读；
B 而用眼睛看远近不同的物体时，像都成在视网膜上，即像与凸透镜之间的距离不变，这不是与凸透镜的成像规律有矛盾吗？
二、近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳
• 所以25cm叫做正常眼睛的明视距离
二、保护你的眼睛 1、⑴近、成视因眼：及其矫正
⑵、矫正：
晶状体太 厚 ，折光能 力太 强 ，成像于视网 膜前。
配戴用 凹透镜 做成的近 视眼镜。
2、远视眼及其矫正
⑴、成因：
⑵、矫正：
晶状体太 薄 ，折光能 力太 弱 ，成像于视网 膜 后。
配戴用 凸透镜 做成的远 视眼镜。（老花眼镜）
一、眼睛
1、人眼就相当于一架神奇的照相机，
.晶状体相当于照相机的镜头。它把来 自物体的光会聚在视网膜上，在视网 膜上形成倒立、缩小的实像。
.视网膜相当于照相机的底片。视网膜 上的神经细胞受到刺激，把信号传给 大脑，我们就看到物体了。
• 用凸透镜使距离不同的物体 成像，像与透镜之间的距离 会不同。而用眼睛看远近不 同的物体时，像都成在视网 膜上，即像与凸透镜之间的 距离不变，这不是与凸透镜 的成像规律有矛盾吗？
《神奇的眼睛》PPT课件 教科版物理
1.近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短； 2.不同近视眼的明视距离也不同； 3.远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。
Байду номын сангаас
讲授新课
2.眼镜的度数 1、什么是透镜焦度？
焦距的倒数，Φ=1/f，单位：m-1 2、什么是眼镜的度数？ 镜片的度数透镜焦度乘100的值，D=100Φ,单位：度
3、眼镜的正、负度数是什么意思？ 眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜
当睫状体收缩时，晶状 体变厚，近处来的光线恰好 会聚在视网膜上，眼球可以 看清近处的物体。
讲授新课
眼睛与照相机的比较
眼睛
照相机
晶状体（相当于凸透镜） 镜头（相当于凸透镜）
结构
瞳孔
光圈
视网膜（有感光细胞） 底片（有感光材料）
成像
倒立、缩小、实像
像距不变，当物距改变 焦距不变，当物距改变
调节作用
时，通过改变晶状体的 弯曲程度，来改变焦距，
讲授新课
一 眼睛 睫状体
瞳孔
角膜 晶状体 共同作用相当于凸透镜
相当于光屏 视网膜 视神经 玻璃体
讲授新课
人眼看清物体的过程——
来自物 体的光
会聚在视网膜上
视神经细胞受到光的 刺激，把这个信号传给大 脑，我们就看到了物体。
讲授新课
人眼看清远近物体的原理： 晶状体的调节作用
当睫状体放松时，晶状体 变薄，远处来的光线恰好会聚 在视网膜上，眼球可以看清远 处的物体。
讲授新课
保护视力，“三要四不要”
不走路看书
要定期检查视力， 认真做眼保健操
不在光线暗的地方 看书
读写姿势要正 确，眼与书的距离 要在33厘米左右
看书、看电视 或使用电脑1 小时后要休息 一下，要远眺 几分钟
Байду номын сангаас
讲授新课
2.眼镜的度数 1、什么是透镜焦度？
焦距的倒数，Φ=1/f，单位：m-1 2、什么是眼镜的度数？ 镜片的度数透镜焦度乘100的值，D=100Φ,单位：度
3、眼镜的正、负度数是什么意思？ 眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜
当睫状体收缩时，晶状 体变厚，近处来的光线恰好 会聚在视网膜上，眼球可以 看清近处的物体。
讲授新课
眼睛与照相机的比较
眼睛
照相机
晶状体（相当于凸透镜） 镜头（相当于凸透镜）
结构
瞳孔
光圈
视网膜（有感光细胞） 底片（有感光材料）
成像
倒立、缩小、实像
像距不变，当物距改变 焦距不变，当物距改变
调节作用
时，通过改变晶状体的 弯曲程度，来改变焦距，
讲授新课
一 眼睛 睫状体
瞳孔
角膜 晶状体 共同作用相当于凸透镜
相当于光屏 视网膜 视神经 玻璃体
讲授新课
人眼看清物体的过程——
来自物 体的光
会聚在视网膜上
视神经细胞受到光的 刺激，把这个信号传给大 脑，我们就看到了物体。
讲授新课
人眼看清远近物体的原理： 晶状体的调节作用
当睫状体放松时，晶状体 变薄，远处来的光线恰好会聚 在视网膜上，眼球可以看清远 处的物体。
讲授新课
保护视力，“三要四不要”
不走路看书
要定期检查视力， 认真做眼保健操
不在光线暗的地方 看书
读写姿势要正 确，眼与书的距离 要在33厘米左右
看书、看电视 或使用电脑1 小时后要休息 一下，要远眺 几分钟
神奇的眼睛PPT课件
三、人眼是如何看清 近处和远处物体的？
一．眼球的结构：
共同作用相 当于凸透镜 睫状体
角膜 晶状体
瞳孔
玻璃体 视网膜
视神经
相当于 光屏
二．人眼如何看见物体的？
人眼视物的过程
照相机成像的过程
对 比 ， 发 现 了 什
成 像 原 理 相 同
么
？
照相机如何使远近不同的物体都在底片上成
清晰的像？
调焦环
人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成
A.高老师是近视眼 B.高老师不戴眼镜看近处物体时，像
成在视网膜前方 C.高老师眼球晶状体过厚 D.高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜
4.图中是人眼晶状体调节光路图，其中描
述正常眼的成像情况的是_A__B_，描述近视
眼的成像情况是__D__；描述远视眼的成像 是_C___；描述矫正近视眼的方法的是_F__； 描述矫正远视眼的方法的是__E___。
5．龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。 两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如图所示。现 在爷爷要看一份说明书，龙龙应该把报纸上 左侧的眼镜拿给爷爷。（填：“左”或 “右”）
帮助
如何爱护眼睛？
要 读写姿势 正确
要休息一下，要远眺几分钟。
1、眼ห้องสมุดไป่ตู้的成像原理
晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，视网膜 相当于光屏，成倒立缩小的实像 2、近视眼的成因及矫正
近视眼成因：晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球
在前后方向上太长，远处物体成像在视网膜前。
近视眼矫正：凹透镜 3、远视眼的成因及矫正
远视眼成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球
在前后方向上太短，近处的物体成像于视网膜后。 远视眼矫正：凸透镜
一．眼球的结构：
共同作用相 当于凸透镜 睫状体
角膜 晶状体
瞳孔
玻璃体 视网膜
视神经
相当于 光屏
二．人眼如何看见物体的？
人眼视物的过程
照相机成像的过程
对 比 ， 发 现 了 什
成 像 原 理 相 同
么
？
照相机如何使远近不同的物体都在底片上成
清晰的像？
调焦环
人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成
A.高老师是近视眼 B.高老师不戴眼镜看近处物体时，像
成在视网膜前方 C.高老师眼球晶状体过厚 D.高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜
4.图中是人眼晶状体调节光路图，其中描
述正常眼的成像情况的是_A__B_，描述近视
眼的成像情况是__D__；描述远视眼的成像 是_C___；描述矫正近视眼的方法的是_F__； 描述矫正远视眼的方法的是__E___。
5．龙龙爷爷的眼睛是老花眼，爸爸是近视眼。 两人的眼镜都放在书桌的报纸上，如图所示。现 在爷爷要看一份说明书，龙龙应该把报纸上 左侧的眼镜拿给爷爷。（填：“左”或 “右”）
帮助
如何爱护眼睛？
要 读写姿势 正确
要休息一下，要远眺几分钟。
1、眼ห้องสมุดไป่ตู้的成像原理
晶状体和角膜的共同作用相当于凸透镜，视网膜 相当于光屏，成倒立缩小的实像 2、近视眼的成因及矫正
近视眼成因：晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球
在前后方向上太长，远处物体成像在视网膜前。
近视眼矫正：凹透镜 3、远视眼的成因及矫正
远视眼成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球
在前后方向上太短，近处的物体成像于视网膜后。 远视眼矫正：凸透镜
神奇的眼睛_课件
神奇的眼睛
课前导入
想一想：你了解我们的眼睛么？
学习目标
学习目标
1.了解眼睛的构造，知道眼睛看见物体的过程；
2.了解近视眼和远视眼的成因，知道眼镜是怎样矫 正视力的。
新知探究
一、眼睛 观察：自制照相机成像的原理
想一想：眼睛能看到物体是不是同样的原因呢？
一、眼睛
新知探究
动画演示：眼睛的结构
我们的眼睛就像一台活的照相机一样。
随堂练习
随堂练习
3.四幅图中，表示近视眼成像情况和近视眼校正后成 像情况的图分别是（ A )。
A.图甲和图丙 B.图乙和图丙 C.图甲和图丁 D.图乙和图丁
随堂练习
随堂练习
4.人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论，错误 的是（ B )。 A.视网膜相当于光屏 B.物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距 C.晶状体相当于一个凸透镜 D.外界物体在视网膜上成的像是倒立的
本课小结
通过这节课的学习，பைடு நூலகம்有什么收获？ 一、眼睛
眼睛结构与照相机类似，其视物原理与照相机照 相的原理相似。
二、保护你的眼睛
近视眼看远处物体不清，可以用凹透镜来矫正。 远视眼看近处物体不清，可以用凸透镜来矫正。预防 近视，需要养成科学卫生的用眼习惯。
随堂练习
随堂练习
1.如果一束来自远处某点的光，经人眼的角膜和晶状体折射 后，所成的像落在视网膜前，这眼就是_近__视___眼。用 _凸__透__镜___可以矫正。 2.人的眼睛像一架照相机。视力正常的人，物体经晶状体 成像在视网膜上，对于远视眼（ C )。 A.像成在视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正 B.像成在视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正 C.像成在视网膜的后方，需配戴凸透镜矫正 D.像成在视网膜的后方，需配戴凹透镜矫正
课前导入
想一想：你了解我们的眼睛么？
学习目标
学习目标
1.了解眼睛的构造，知道眼睛看见物体的过程；
2.了解近视眼和远视眼的成因，知道眼镜是怎样矫 正视力的。
新知探究
一、眼睛 观察：自制照相机成像的原理
想一想：眼睛能看到物体是不是同样的原因呢？
一、眼睛
新知探究
动画演示：眼睛的结构
我们的眼睛就像一台活的照相机一样。
随堂练习
随堂练习
3.四幅图中，表示近视眼成像情况和近视眼校正后成 像情况的图分别是（ A )。
A.图甲和图丙 B.图乙和图丙 C.图甲和图丁 D.图乙和图丁
随堂练习
随堂练习
4.人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论，错误 的是（ B )。 A.视网膜相当于光屏 B.物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距 C.晶状体相当于一个凸透镜 D.外界物体在视网膜上成的像是倒立的
本课小结
通过这节课的学习，பைடு நூலகம்有什么收获？ 一、眼睛
眼睛结构与照相机类似，其视物原理与照相机照 相的原理相似。
二、保护你的眼睛
近视眼看远处物体不清，可以用凹透镜来矫正。 远视眼看近处物体不清，可以用凸透镜来矫正。预防 近视，需要养成科学卫生的用眼习惯。
随堂练习
随堂练习
1.如果一束来自远处某点的光，经人眼的角膜和晶状体折射 后，所成的像落在视网膜前，这眼就是_近__视___眼。用 _凸__透__镜___可以矫正。 2.人的眼睛像一架照相机。视力正常的人，物体经晶状体 成像在视网膜上，对于远视眼（ C )。 A.像成在视网膜的前方，需配戴凸透镜矫正 B.像成在视网膜的前方，需配戴凹透镜矫正 C.像成在视网膜的后方，需配戴凸透镜矫正 D.像成在视网膜的后方，需配戴凹透镜矫正
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9 神奇的“眼睛”
显微镜
草履虫
黄瓜表皮细胞
黑藻叶片细胞
洋葱鳞片表皮细胞
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂 通光孔 压片夹
镜柱
目镜
镜筒
转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座
显微镜的主要结构：目镜、 物镜、载物台、反光镜、 准焦螺旋等。
显微镜的目镜和物镜都是凸透镜。 用显微镜可以观察微生物、细胞等 人眼观察的 玻片标本放在 载物台上，用 压片夹压住， 标本要正对通 光孔
转动粗准焦螺旋， 顺时针旋转，使镜筒缓 缓下降，直到物镜接近 玻片标本为止
注意：此时眼
睛一定要看着
物镜！
左眼向目镜内 看，同时逆时针方 向转动粗焦螺旋， 使镜筒缓缓上长升 直到看清物像为止。 再略微转动细准焦 螺旋，使看到的物
1．随着科技的发展，科学家研究出很多的
“眼睛”供人类使用，例如商场里面
有
，医院里有
、
等，地震现场有
，道路路口
有
，观察太空中有
。它们
为人类的生活和工作提供了很多便利。
2．电子胃镜主要是由
、
、
三部分组成，它是医生的好帮手。
1．电子验钞机 CT扫描仪 电子胃镜 生命探测仪 电子监控 哈勃望远镜 2．内镜 视频处理器 电视监视器
归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤
一、取镜和安放
右手握住镜臂，左手托 住镜座
把显微镜放在实验台距边缘7 厘米左右处，略偏左，安装 好目镜
二、对光
转动转换器，使 低倍物镜对准通 光孔（注意不要 用手扳物镜！）
把一个最大的光圈 对准通光孔，左眼 注视目镜，右眼睁 开，同时用两手转 动反光镜，使光线 通过通光孔反射到 镜筒内。直到整个 视野呈雪白色为止
像更加清晰
随着科技的发展，人 类发明了各种各样的 “眼睛”
生命探测仪可以探测废墟下的幸存者
哈勃望远镜
电子胃镜
使用电子胃镜检查
CT扫描仪
电子胃镜有哪几部分？有什么功能？
答：主要有由内镜、视 频处理器、和电视监视 器三部分组成。有存储、 摄影等功能，便于会诊 及保存资料。
怎样使用电子胃镜？
答：医生通过将一条装有摄像 头的纤细、柔软的管子伸入胃 中，可获得高清晰度的胃部图 像，能直接观察到被检查部位 的真实情况，有利于诊断疾病 和开展各种内镜下的治疗。
望远镜
天文望远镜
交通电子监控中心
公路上的电子眼
电 子 验 钞 机
投 影 仪
答：1.将两个纸筒严密地 插在一起。2.一端装上凸 透镜作为物镜，另一端 装上凹透镜作为目镜。
显微镜
草履虫
黄瓜表皮细胞
黑藻叶片细胞
洋葱鳞片表皮细胞
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂 通光孔 压片夹
镜柱
目镜
镜筒
转换器 物镜 载物台 遮光器 反光镜 镜座
显微镜的主要结构：目镜、 物镜、载物台、反光镜、 准焦螺旋等。
显微镜的目镜和物镜都是凸透镜。 用显微镜可以观察微生物、细胞等 人眼观察的 玻片标本放在 载物台上，用 压片夹压住， 标本要正对通 光孔
转动粗准焦螺旋， 顺时针旋转，使镜筒缓 缓下降，直到物镜接近 玻片标本为止
注意：此时眼
睛一定要看着
物镜！
左眼向目镜内 看，同时逆时针方 向转动粗焦螺旋， 使镜筒缓缓上长升 直到看清物像为止。 再略微转动细准焦 螺旋，使看到的物
1．随着科技的发展，科学家研究出很多的
“眼睛”供人类使用，例如商场里面
有
，医院里有
、
等，地震现场有
，道路路口
有
，观察太空中有
。它们
为人类的生活和工作提供了很多便利。
2．电子胃镜主要是由
、
、
三部分组成，它是医生的好帮手。
1．电子验钞机 CT扫描仪 电子胃镜 生命探测仪 电子监控 哈勃望远镜 2．内镜 视频处理器 电视监视器
归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤
一、取镜和安放
右手握住镜臂，左手托 住镜座
把显微镜放在实验台距边缘7 厘米左右处，略偏左，安装 好目镜
二、对光
转动转换器，使 低倍物镜对准通 光孔（注意不要 用手扳物镜！）
把一个最大的光圈 对准通光孔，左眼 注视目镜，右眼睁 开，同时用两手转 动反光镜，使光线 通过通光孔反射到 镜筒内。直到整个 视野呈雪白色为止
像更加清晰
随着科技的发展，人 类发明了各种各样的 “眼睛”
生命探测仪可以探测废墟下的幸存者
哈勃望远镜
电子胃镜
使用电子胃镜检查
CT扫描仪
电子胃镜有哪几部分？有什么功能？
答：主要有由内镜、视 频处理器、和电视监视 器三部分组成。有存储、 摄影等功能，便于会诊 及保存资料。
怎样使用电子胃镜？
答：医生通过将一条装有摄像 头的纤细、柔软的管子伸入胃 中，可获得高清晰度的胃部图 像，能直接观察到被检查部位 的真实情况，有利于诊断疾病 和开展各种内镜下的治疗。
望远镜
天文望远镜
交通电子监控中心
公路上的电子眼
电 子 验 钞 机
投 影 仪
答：1.将两个纸筒严密地 插在一起。2.一端装上凸 透镜作为物镜，另一端 装上凹透镜作为目镜。