19《夹竹桃》

但是夹竹桃的妙处还不止于 此。我特别喜欢月光下的夹竹桃 • 4、引起我许多幻 想的原因是-------。你站在它下面，花朵是一团模 叶影参差，花影迷离 ------------------。 糊；但是香气却毫不含糊，浓浓 影子 烈烈地从花枝上袭了下来。它把 • 5、“亚洲”是 ---影子投到墙上，叶影参差，花影 空白的地方 迷离，可以引起我许多幻想。我 几只小虫子 想它是地图，它居然就是地图了 • “大海”是-------夜蛾 --“海轮”是 ----。这一堆影子是亚洲，那一堆影 -----子是非洲，中间空白的地方是大 海。碰巧有几只小虫子爬过，这 • “游鱼”是-------就是远渡重洋的海轮。我幻想它 --。 但是夹竹桃的妙处还不止于此 是水中的荇藻，我眼前就真地展 现出一个小池塘。夜蛾飞过，映 6、这一段的过渡句 它把影子、、，叶影参差， 句是-----------。 在墙上的影子就是游鱼。我幻想 花影迷离，可以、、幻想。 它是一幅墨竹，我就真看到一幅 7、这一段的中心句 画。微风乍起，叶影吹动，这一 是----------对夹竹桃的喜爱 幅画竟变成活画了。
读一读
zān
xìng
cēn cī
玉簪花
fèng yú
荇藻
参差不齐
là táng
鸡冠花
奉陪
榆叶梅Байду номын сангаас
jǐn
江西腊
海棠
é zhà
花团锦簇
菊花
飞蛾
乍起
彼此感情好，没有抵触。 融洽： 刚刚开始。 乍起： 柔软而结实。 韧性： 好像 宛如： 应该有的都有，表示一切齐备。 应有尽有： 形容五彩缤纷，十分华丽的景象。 花团锦簇： 颜色繁多，非常好看。 五彩缤纷： 美好的东西太多，一时接受不完。 美不胜收： 形容百花齐放，颜色艳丽，也比喻事物丰富多彩或事业 万紫千红： 繁荣兴旺 形容口里发不出一点声响或不说话。 一声不响： 温暖 和煦： 衰落 衰败： 长短，高低，大小不齐，不一致。 参差： 模糊而难以分清楚 迷离
我能行
yú xūn qī
榆
榆树
熏
熏陶
凄
凄凉
我能行
zǎo é zhà
藻
水藻
蛾
飞蛾
乍
乍看
名贵 留恋 融洽 奇妙 应有尽有 榆叶 花团锦簇 满院生辉 五彩缤纷 美不胜收 熏透 凄清 花开花落 万紫千红 和煦 衰败 模糊 迎风吐艳 毫不含糊 浓浓烈烈 叶影参差 花影迷离 远渡重洋 荇 藻 夜蛾 微风乍起 韧性
散文
jiā
jiā 文件夹 夹杂 夹击 夹层 夹缝 夹生饭 jiá 夹袄 夹被 ɡā 夹肢窝（胳肢窝）
夹竹桃给你留下了一个怎样的印象?
夹竹桃，常绿灌木或小乔木。它的叶似 竹，花如桃，所以称作夹竹桃。它的叶也有 点像柳，因此也有人称它为“柳叶桃”。枝 条下垂，三叉分枝，叶革质狭长，常常三叶 轮生。夏至秋季开花，花色桃红、深红或白 色，单瓣或重瓣，有香气，花期很长。
读第五自然段，思考：
（1）月光下的夹竹桃为何 能引起作者的幻想？划出相 应的句子。他想到了什么？ （2）读了作者的幻想，你 有什么感受？你最喜欢哪一 次幻想？有感情地朗读。
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜 欢 月光下的夹竹桃 。你站在它下面，花朵是一 团模糊；但是香气却 毫不含糊，浓浓烈烈地 从 花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参 差 ，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想 它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚 洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。 碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。 我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一 个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。 我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风 乍起，夜影吹动，这一幅画竟变成活画了。
• 上面的1、2两句写出了夹 竹桃生命力顽强，一年三 季充满生机，花期长。
展开想象，填空：
在和煦的春风里，夹竹桃 在盛夏的暴雨里，夹竹桃
在深秋的清冷里，夹竹桃
展开想象，填空：
在和煦的春风里，夹竹桃 它在烂漫的花丛中笑; 在盛夏的暴雨里，夹竹桃 它仍然笑意盈盈； 在深秋的清冷里，夹竹桃 它送走了谢幕的花儿们。
交流：月光下的夹竹桃为何 能引起“我”的幻想？
你站在它下面，花朵是一团模糊； 但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地 从花枝上袭了下来。它把影子投到 墙上，叶影参差，花影迷离，可以 引起我许多幻想。
叶影参差：叶片的影子长短、高低、大小不齐。 花影迷离：花的影子模糊不清。
月光下的夹竹桃让作者产生 了哪几种幻想？
然而，在一墙之隔的大门内，夹竹 桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败 了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长 出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的 暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什 么特别茂盛的时候，也看不出有什么特 别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春 天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花 和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院 子里那些花比起来，不是显得非常可贵 吗？
想象丰富、意境美、用词准确、描写 生动有情趣。
读了作者的幻想，你有什么感受 ？
你最喜欢哪一次幻想？
这是一篇文质兼美的散文，描绘了在 万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃的 可贵韧性和花影迷离的动人情景，表达了 作者对夹竹桃的喜爱之情。
• 小明刻苦学习数学,成绩优异,参加<<小学生 数学报>>知识竞赛,无一次不名列前茅.
朗读最后一个自然段，认识文章的中心句。
这一自然段概括了课文两个重点段落 的内容（有韧性、引起许多幻想）， 又放在了文章的最后，起到了总结全 文的作用。还点明中心，呼应开头。
默读思考 自由读第一自然段，思考：作者为什么要写夹竹 桃？
3、本段采用了什么写作手法？
欲扬先抑 两个不是，两个最
• 第一自然段开门见山，直抒胸臆 。表达了对夹竹桃的喜爱之情。
课题叫“夹竹桃”，课文中是怎样具 体描写它的呢？哪些自然段直接描述 夹竹桃的呢？ 课文的第二、四、五自 然段是直接描述夹竹桃的。
请同学们齐读这几个段落。
•
我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一 盆红色的，一盆白色的。红色的花朵让我 想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪 是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在 一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的 心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。
自由读课文，想想如何给课文分 段 • 第一段（1）总写夹竹桃是作者最值得
留恋和回忆的花。
• 第二段（2）写作者家中的夹竹桃开花 时红白相映，景象奇妙有趣。 • 第三段（3—5）写夹竹桃的可贵的韧 性以及引起作者的幻想。 • 第四段（6）写作者爱上了夹竹桃。
• 同学们一定知道，如果文章 的重点段落有中心句，找出 重点段落的中心句是抓住文 章主要内容的一种好办法。 • 下面请同学们找出课文的中 心句，说说它的作用是什么 ？
1 幻想成地图。 2幻想成水中的荇藻。 3幻想成墨竹。
我幻想它是地图，它 居然就是地图了。这一堆 影子是亚洲，那一堆影子 是非洲，中间空白的地方 是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是 远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻， 我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞 过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它 是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍 起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
这也是一个双重否定句，这句话还可以换个 说法吗？为什么说“无不奉陪”能体现韧性？ 用这种句式来表达有什么好处？ 读一读，读出赞美之情。
4 这一点韧性，同院子 里那些花比起来，不是显得 非常可贵吗？
这是一个反问句。这句话还可以换个 说法吗？
用这种句式表达有什么好处？
• 你还知道哪些植物像夹 竹桃一样具有可贵的韧 性： • 竹子、松树、蜡梅花、 仙人掌、小草……
（1）在和煦的春风里，在盛夏的暴 雨里，在深秋的清冷里，看不出有 什么特别茂盛的时候，也看不出有 什么特别衰败的时候，无日不迎风 吐艳。 （2）从春天一直到秋天，从迎春花 一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。
说说上面这两句话主要讲了什么。
主要讲了无论是季节的变更， 还是气候的变化，只有夹竹桃始终 如一，没有哪一天不是迎风开放； 它的花期之长，没有哪一种季节性 的花可以与之相比。
快速读课文3-5自然段，哪里写的是 夹竹桃的韧性？哪里写的是引起作 者的幻想？
朗读第三自然 段，想象作 者家院子春、夏、秋三季的景 象。画出文中的词。
• 作者的小院里的花可以用什么 词来形容？
院子里的花儿 •应有尽有 花团锦簇 •满院生辉 五彩缤纷 •美不胜收 万紫千红
• 文章的题目叫“夹竹桃”，那 作者为什么要将小院的其它花 写得如此美，这样写用意是什 么？
第一自然段是全文的总起，可以引起悬念，诱 发学习兴趣； 最后一自然段是文章的总结，照应第1自然段， 点明了“我”爱上了夹竹桃的原因。
• 季爷爷之所以爱夹竹桃 ，是因为它有（ ） ，又能（ ）。
• 3、作者为什么爱上夹竹桃？ • ①、夹竹桃开起来红白相映，景象奇 妙有趣。 • ②、夹竹桃花开三季，花期之长，韧 性可贵。 • ③、月光下的夹竹桃叶影参差，花影 迷离，可以引起作者许多的幻想。
这样写的用意是反衬夹竹桃的韧性。
• 总结：这段文字虽然没有一 个字直接写夹竹桃，然而作 者运用了对比衬托手法，将 夹竹桃的韧性写得形象鲜明 。突出了夹竹桃花期长，有 韧性的特点。
• 课文哪一自然段具体写了 夹竹桃的韧性？（第四自 然段）细读课文第四自然 段,你能从哪些词句中品出 夹竹桃的韧性？（可以圈 、划、批注）
• 学生的成绩提高的每一步,无不浸透老 师的汗水。 • 老师无不对每一个学生充满爱心。 • 在场的人无不欢呼雀跃 参观过庐山的 游客，无（一）不对此赞叹。 • 他的建议非常高明，大家无不举手称 赞！
无不……
作业超市
诡 声 题
投 拜 覆
金 既
自学提示一：阅读第四自然段，完成练习
但是夹竹桃的妙处还不止于此。我 1、这段文字主要写 特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它 月光下的夹竹桃引起我许多幻想 了-------------； 下面，花朵是一团模糊；但是香气却 毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了 2、“夹竹桃的妙处 还不止于此”的 下来。它把影子投到墙上，叶影参差 ，花影迷离，可以引起我许多幻想。 “妙处”是指上 我想它是地图，它居然就是地图了。 文中所讲的夹竹 这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非 有韧性 桃的 -------的特点 洲，中间空白的地方是大海。碰巧有 ，作用是承接上 几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的 文，“还不止于 海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼 引起下文 此”的作用是 ----前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞 过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻 --。 想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画 3、我把月光下的夹 。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟 竹桃想象成哪三 变成活画了 地图、荇藻、墨竹 种事物？
思考：
（1）这是什么景象？
有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。
（2）为什么觉得这景象十分奇妙，十分有趣？
因为作者由红色的花想到了火，由白色的花 想到了雪，火与雪本是不相容的，但是这两盆花 却能融洽地开在一起，宛如火上有雪或雪上有火。 这一感受是作者在观花时浮想联翩入情入境所致， 所以感到奇妙、有趣。
• 听了她的钢琴演奏，观众无一人不啧啧赞 叹。 • 神舟七号成功飞天，大家无一人不激动万 分。
无不……
无……不……
1、改写句子。 （1）大家听了劳动模范的报告，没有一个 不激动万分。（用“无不” 改写句子。）
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（2）王小华刻苦钻研数学，成绩优秀，参 加《小学生数学报》知识竞赛，每次都名 列前茅。（用“无……不”改写句子）
名贵 的花，也不是 夹竹桃不是____________ 最美丽 的花，但对于季老来说， _________________ 最值得留恋最值得回忆的花 。 它却是_____________________________________________
这样的韧性，又能这样引起 我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。
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• 他没有哪件坏事不干的，真是无恶不作。 • 事情发生，总有个原因，所谓无风不起浪 ，就是这 个道理。 • 人民解放军无坚不摧 。 • 这个人有空子就钻，正可谓无孔不入 。 • 天地之大，无奇不有 。 • 无巧不成书。 • 无事不登三宝殿。 • 他的知识太多了，简直是无所不包。 • 你太有才了，真是无所不能 。 • 矛盾无所不在。 我们的党无往不胜 。 • 他给予我无微不至的关怀。
在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里， 在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂 盛的时候，也看不出有什么特别衰败的 时候，无日不迎风吐艳。
这是一个双重否定句，这句话还可以 换个说法吗？为什么说“无日不迎风 吐艳”能体现韧性？ 读一读，读出赞美之情。
从春天一直到秋天， 从迎春花一直到玉簪花和 菊花，无不奉陪。 无不奉陪