教科版四年级下册科学教学进度表
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教学进度
《Lesson12:Rain and Sun》教学设计方案
教学设计思想：
本单元的内容是从Lesson9－－16课，讲述的主要内容是Days and Months，在Lesson 9中对Months已经了讲述，本课的主要内容是让学生能自己理解应用sun、cloud、rain、wind、snow这些名词，并且能很好的认读和识记。让学生把抽象的字母和实际想象物品之间建立良好的联系，便于记忆，为下节课How‘s the weather today？打下良好的基础。
媒体设计思路：
利用计算机及网络，并在多媒体教室进行学习活动。在学习过程中充分运用计算机的动画、声音等多媒体形式，激发学生兴趣，调动学生的积极性，并且在教学中让学生实际操作画图程序，有效的进行英语课程和与信息技术的整合。
教学过程：
一、教学目标：
1、复习月份，让学生可以熟练的应用。
2、让学生学会sun、rain、cloud、wind、snow这些名词。
3、学会歌曲《Months song》
二、教学重点：
让学生学会sun、rain、cloud、wind、snow这些名词。
三、教学难点：
让学生自己熟练的掌握这些单词应用的句子。
四、教学过程：
(一)Class opening and review
1、Greeing：How are you today?
Fine,thanks.
Are you ready for school?
2、Sing the《Months song》
（二）New concepts
1、Show the pictures in the computer.(Ask:when is Spring Festival?)show cards:Jannuary and February in the computer.
2、Show the pictures in the computer.(Ask:when is International Workers’?)show cards:May in the computer .
3、Show the pictures in the computer .(Ask:when is Children’s Day?)show cards:June in the computer.
4、Show the pictures in the computer .(Ask:when is Teachers’ Day?)show cards:September in the computer.
5、连线：出示的月份和本课图片相连。
6、Show the pictures in the computer：（What is it?）
This is the sun.
This is a cloud and rain.
This is wind.
This is snow.
7、Ask：How do you feel when you are under the sun?
Show the picture 1 in the computer。Learn to say：This is the sun.The sun is hot.（用教具表演操练。）
8、Show the picture 2 in the computer。看图演示说：This is a cloud and rain.(让学生操练学说。)Ask :Where is the cloud?Where is the rain?(The cloud is above .The rain is below.)
9、Show the picture 3 in the computer。Ask: Look at the picture.W hat’s in the picture?(tree leaves)
Teacher: Oh, I see (This is wind.The wind is blowing the thee’s leaves.)
10、Show the picture 4 in the computer.Ask :What is it ? (This is snow.)What color is it ?(Snow is white.)Touch the snow .How do you feel?(cold)
11、L et’s have a rest.Sing the Months song.
12、Let’s drawing on the comouter.
(1)Draw a red sun .
(2)Draw cloud and rain.
(3)Draw a tree and yellow leaves.
(4)Draw snow.