学生干部具备的素质和能力(xin)

•
二、学生干部应做到“四个一”、“六有”、“七 忌” • 1．“四个一”是： • 第一，把自己担负的工作当作“一项事业”，从而 树立高度的责任感、主人翁意识和奉献精神。第二，把 自己担负的工作当作“一门学问”，从而以严谨好学、 实事求是的态度去钻研学习，达到增长自己知识和才干 的目的。第三，把自己担负的工作当作“一个天地”， 即充分施展自己才能，锻炼自己才干，实现自己理想的 天地，从而大胆创新，勇于开拓，不怕失败，努力争取 成功。第四，把自己担负的工作当作“一种生活”，这 个仅属于自己的、独特的，不同于他人的大学生活形式， 必须以严肃认真的态度去处理好生活中的人和事，以及 各种关系，使自己成为具有现代生活素质和能力的人。
•
（5）统筹规划和组织管理能力。学生干部 既是一个实际工作的组织者，也是一个决策者， 这就要有较强的统筹规划和组织管理能力。这 就要求作到以下三点： • 一是要大胆设想，而后与同事们共同协商、 论证后方可定论；二是要精心策划设计，例如 开一个总结表彰会，由哪位领导讲话、发奖的 顺序、时间的安排、由谁主持等，都需要精心 计划；三是细致安排，例如举办宿舍文化活动， 每一个环节由谁专门负责，都必须落到实处。 这样才能保证一项活动圆满、顺利完成，工作 的效率才能提高。
•
首先，是学生。既然是学生，就应该践 行学生的本份，做一个合格的学生。学生的 本份是什么呢？评价学生的标准是什么呢？ 是学习。这里，学习是广泛的，既包括专业 技能、文化知识的学习，又包括思想道德的 学习；既包括理论上的学习，又包括实践中 的学习；既包括自己的学习，又包括同学间 的学习。
•
其次，是干部，是学生的干部。既然是干部，就 应该履行干部的使命，做一个合源自文库的干部。干部的使命 是什么呢？是紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓 住培养学生成才这条主线，协助老师，带领同学，服务 同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献；同时，也 要提高自己的综合素质和能力，不仅是组织协调能力， 而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，也就是要 在工作过程中，学会做事，学会做人，学会做干部。很 多情况下，这要通过组织学生开展活动而实现这些目的。 因此，组织活动就成为干部的一项重要工作，一种重要 的手段，但绝对不是唯一手段，更不是目的本身。如果 把开展活动作为干部的目的，把开展活动作为评价学生 干部的唯一标准，那就是手段与目的颠倒，是本末倒置。
•
谢谢观赏
•
最后，是学生干部。既是学生，又是干部，两者不 可分割。因此，如果只顾自己学习而不顾服务同学，这 样的人可能是合格的学生，而不是合格的学生干部；如 果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己的私 利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干 部。此其一；其二，是学生干部，而不是社会上的干部， 因此，不能染上社会上一些干部的不良作风，不要变成 脱离同学、高高在上、只对老师负责、不对学生负责的 官僚。 • 总之，学生干部，首先是学生，其次是干部，最后 是学生干部。他们的作用是，服务同学，提高自己，奉 献学校。这样的人，就是学校、老师和同学们都欢迎的 品学兼优的学生干部。
•
（8）创新能力。继承是基础，创新是关键， 学生干部能不能干出特色，能不能超越自我，超 越别人，根本的区别是有无创新能力。 在工作 中能不能提出新见解，新方案，能不能打开新局 面十分重要。这就要求学生干部不仅仅是完成好 任务，服务好同学，更要求广大学生干部在工作 思路和方法在遵循原则的前提下都要有创新、有 所改革、有所突破。
• •
3．能力素质 （1）领导能力。领导力实质上就是学生干 部自身的人格魅力。学生干部就应该以“律已 足以服人、量宽足以得人、身先足以率人”为 座右铭，不断加强自身建设，真正做到“用思 想去教育人、用品德去陶冶人、用行动去感染 人、用语言去打动人”。 • （2）决策能力。决策是领导行为的基本功 能，领导行为的效果，依赖于决策的性质。学 生干部应根据学院、学生处布置的中心工作， 结合本部门、本楼栋、本楼层的特点，找出关 键问题所在，权衡利弊，及时作出有效可行的 决策。
• 学生干部本身的道德品质及其由此产生的道德效 果对学生影响很大，高尚的道德情操是学生干部 的自身的榜样力量和吸引、感召、引导人的内聚 力。俗话说“其身正，无令则行，其身不正，虽 令不行”，大学学生干部更应以身立教，为人楷 模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。同 时学生干部要注意培养自己的事业心，自觉认识 自己所从事的学生工作的重要意义，明确自己所 肩负的重托，增强责任意识，保持旺盛的工作热 情，兢兢业业，积极工作。
•
2．科学文化素质。这是构成大学生干部素 质的文化基础。大学生一般都具有一定的专业知 识和理论水平，而且他们求知欲强，喜欢探索， 这就要求大学学生干部有较高的科学文化素质和 合理的知识结构。一般来说，学习成绩好的干部 更容易赢得同学的尊敬和爱戴，更容易建立起自 己的威信，更容易开展社会工作。科学文化素质 不仅只表现在本专业学科的学习成绩方面，还应 包括一定的马克思主义的基本原理，以及与本职 工作有关的自然、社会科学知识，这些知识对于 学生干部提高自身分析问题和解决问题的实际能 力，增强对学生的吸引力和感染力，为大学生提 供多方面的指导与服务，从而提高工作的有效性 具有十分重要作用。
•
（7）沟通协调能力。工作的过程也就是人 与人的有效交往的过程，是心与心的碰撞和交流 的过程。良好的沟通协调能力，如同润滑剂一样 可使学生干部和同学以及其他组织和群体建立密 切的关系，为开展各项工作创造一个宽松的外部 环境，扩大视野，开拓思路，做好各项工作。沟 通、协作、协调方法是建立在一定知识、经验基 础上的一种工作技能。
新生干部培训 大会
院学习部 2013年11月
学生干部应具备的 素质和能力
主讲：吴晗
• •
一、什么是学生干部 要当好一个学生干部，首先要弄清楚“什 么是学生干部”这个问题。因为，如果不清楚 什么是学生干部，就肯定不清楚如何当学生干 部，更谈不上当一个好的学生干部。那么，什 么是学生干部呢？我认为：
•
2．一名合格的学生干部，应做到“六有”。 即：心中有爱，肩上有担，腹中有墨，胸中有识， 目中有人，手中有艺。 • 3．一名合格的学生干部，应做到“七忌”。 即：一忌高压政策，二忌吹嘘做法，三忌被动应 付，四忌清高态度，五忌专横态度，六忌好人思 想，七忌感情用事。 •
• •
三、合格的学生干部应具备的素质和能力 1．思想道德素质。良好的思想道德素质是作为一 名大学生干部的基本要素。我们常用“德才兼备”作 为人才的标准，这里的“德”就是指人的思想道德， 也是人的素质最主要的内容之一。一般来讲：“德” 包括思想、政治、道德三个方面。所谓思想道德素质 也可分解为思想素质、政治素质和道德素质。思想素 质指人的思想观念、思想觉悟和理想信念。政治素质 是人们为了实现本阶级的根本利益而必须达到的政治 要求。政治素质主要是政治立场、政治方向问题。道 德素质包括价值观念、道德观念以及行为规范、准则， 反映着个人对他人及社会的实际态度。另外的，人的 思想道德素质还包括它的纪律观念和自律能力。
•
（3）分析、判断能力。学生干部面临的工 作往往是纷繁复杂的，这就需要提高自己分析、 判断各种现象、各种信息的能力。特别是是对 当前学生中存在的各种思潮、表现的各种行为 要明辨是非，没有正确的分析和判断，就没有 正确的决策，也就没有正确的领导行为。 • （4）执行能力。再好的策略只有成功执行 后才能显示其价值。美国IBM公司对人才的要 求是必胜的信念、又快又好的执行能力和团队 精神
•
• • •
•
（6）表达能力。表达能力主要是指文字表达和语言 表达能力。对学生干部来说，所有的工作都和说、写有 着密切的联系。所以，要让同学们接受自己的主张，使 自己的工作能在同学中产生良好的效果，那么就要做到： 一是说话具有充分的论据、明确的主题和目的； 二是语言结构清晰、逻辑严谨； 三是事例生动、用词准确，要尽可能简洁明快，要 有活生生的事例和数据，力避空洞概括； 四是要声情并茂，有感染力，使同学们听完你的讲 话或看完你的文章后，产生共鸣，充满信心，从而起到 号召学生鼓舞学生，提高工作效率的效果。另外，表达 能力不只是单纯的口才，在表达自己思想过程中，非语 言表达方式和语言同样重要，有时作用甚至更加明显。 这里非语言表达方式指仪表、举止、语言、声调、眼神 和表情，人们通过这些可以更直观、更形象地判断你的 自信和热情。