2019年部编版九年级历史下册第2课俄国的改革导学案课件(优秀版)

——一位俄国历史学家
彼得一世改革的局限性
A.改革仅限于学习西方的技术文明和生活方式， 并没有学习西方制度；
B.改革手段野蛮；
C.农民没有从中得到任何利益；
D.从长远看，改革阻碍了资本主义的发展，使 得改革后的俄国仍然是一个落后的封建农奴制 国家。
目标导学三：废除农奴制的原因和影响
指导学生阅读教材和P8“相关史事”， 分析1861年废除农奴制改革的原因。 （从经济、政治、思想、军事方面思考）
——亚历山大二世
俄国农奴制改革的目的
读史料
俄国沙皇亚历山大二世说： “诸位会深信， 凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。” 引导学生分析：亚历山大二世实行改革的目的。
俄国农奴制改革的目的是为了维护地主贵 族的利益。
改革内容和农奴“解放”的实质
农民“解放”的实质：实际上是对农奴的一次 更大的掠夺。
俄国著名画家列宾的代表作《伏尔加河上的 纤夫》反映了俄国工业发展的什么特点？
俄国工业发展落后，蒸汽动力很少
以上两张表格反映了俄国工业发展的什么现象？ 俄国工业发展远落后于英法等国
材料展示
1649年，沙皇阿列克谢颁布《法律大全》， 取消了农民的一切出走权，赋予农奴主对逃亡 农奴有永久的追捕权。
农奴的房屋
展示图文材料
1698年某天，彼得一世从国外归来，领主们 纷纷前来祝贺。不料沙皇接过侍从递给他的一 把剪刀，立即亲自剪除领主们的大胡子。不久 以后，彼得一世发布敕令：剪胡子是俄国人应 尽的义务，除神职人员外，禁止任何人蓄须。
图一情景反映了彼得一世哪一改革措施？ 图二情景是近代中国哪一次革命的产物？它们 的共同之处是什么？以此归纳彼得一世改革的 影响。
睡觉的农奴的孩子
以上材料说明农奴哪些情况？
农奴没有人身自由；所受的剥削和压迫十分严重。
下列图表说明了什么？ 俄国农奴制激化了社会矛盾，农民暴动不断。
西方民主思想的传播，新思潮产生
十二月党人起义
赫尔岑
车尔尼雪夫斯基
主张：
反对沙皇专制 统治，主张废 除农奴制
克里米亚战争失败——激化了社会矛盾 （1853—1856）俄VS土、英、法
材料反映了彼得一世在经济上改革有何影 响？改革是否触及农奴制的基础？讨论归纳彼 得一世改革的性质。
彼得一世改革的性质是一次自 上而下的带有资本主义色彩的 封建性改革。
引导学生阅读教材“15—18世纪俄罗斯疆 域的扩张图”和“兴建新都圣彼得堡”，说说 改革的影响。
影响1：通过改革，俄国的经济、军事实力大大 增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准 备了条件。
牛津大学（17世纪）
在英国，彼得一世参观了科学院、牛津大学，拜 访了牛顿，旁听了英国议员的辩论。
目标导学二：彼得一世改革的性质和影响
材料展示
“鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整 个村庄的农奴” 到彼得一世去世时，俄国已建 起 240多个手工工场。俄国生产的铁和麻布已 输出到英国市场。不过，工场的劳动力仍然以 农奴为主。
学习目标
1.分析彼得一世改革的背景、内容及影响；认 识改革是推动社会发展的动力；
2.掌握1861年改wenku.baidu.com的主要内容、性质和历史意 义。
新课探究
目标导学一：彼得一世改革的举措
俄国历史演变的线索
时代的要求——改革背景
必要性
• 17世纪末，西欧各国发展，俄国闭塞落后； • 俄国急于控制波罗的海和黑海，打开通向欧
他们一个15岁，一个16岁，花开的季节。初学立体几何，大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异，地理考试这对同桌囊括了班里两个第一，大熊94分，第一名，洁心47分， 倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助，醍醐灌顶。洁心盼着上作文课，老师会朗读几篇上榜佳作，每每读到洁心的作文，大熊会看洁心一眼， 好像在说我知道这一篇是你写的，洁心也会漫不经心瞥一眼，故作平淡地回复嗯，是我。不知从何时起，他们走进彼此的心。大学毕业的第二年，他们结了婚，第三年，有了一个可爱 的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心，辞去优渥工作，成为家庭主妇，曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶，窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆，大熊成为 业内认可的职业经理人，小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着，洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较，是丢 失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成，成为各自领域的精英，而洁心日渐落伍，好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考，洁心终于 意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助，知识陈旧，书生意气，与社会严重脱节，抱怨，她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运，而人 到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤，马上放下全世界飞奔而来，事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从，洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多 时候大熊只是在迁就她，不和她计较，也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事，她越来越暴躁，越来越容易愤怒，家庭气氛像一只随时会被引 爆的火药桶，说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心，洁心心灰意冷，俩人之间有了罅隙，有了不满，洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候，大熊没有及时给予 支持和关注，洁心撕心裂肺的难过，大熊忙于工作，浑然不觉，洁心认为大熊不再爱自己，痴心错付，悔不当初，对自己的婚姻感到绝望，她给自己7天的时间思考，要不要走出这曾 欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明，无法走出半年前的丧妻之痛，带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子，生活一团糟。本杰明放弃了
影响2：学习西方先进文明（先进技术、社会风 俗、生活方式），开启了俄国近代化的进程。
提示：剪胡须；辛亥革命；它们都受西方先进 文明影响，改革社会陋习，对改变社会风俗产 生了深远影响。
材料展示
两种相互矛盾的性格在彼得大帝身上兼而 有之：急躁和冷静；挥金如土和锱铢必较；残 忍成性与慈悲为怀；既好吹毛求疵，又能事事 迁就；既粗暴生硬，同时又温存体贴；既小心 谨慎，又莽撞轻率。
1861年改革的性质和影响
拓展延伸：试从背景、时间、领导人、目的、 内容、性质和影响等方面来比较彼得一世改革 与亚历山大二世改革？
课堂小结
随堂训练
1.关于彼得一世改革作用的表述中,错误的是
A.打击了农奴制度 B.促进了经济发展
A
C.加强了军事力量
D.巩固了贵族,地主和商人的国家
2.克里米亚战争对俄国历史发展的最大影响是
历史九年级下册（ RJ ）教学课件
第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制
度的扩展
第2课 俄国的改革
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
俄罗斯圣彼得堡有一座青铜骑士雕像。从 古罗马以来，帝王雕像的坐骑大都稳稳地占着， 三条腿着地，一条腿提起来，惟独这尊雕像的 坐骑一双前蹄高高扬起，以高速奔跑的姿态， 奔向远方。这座雕像塑造的就是俄罗斯帝国的 奠基者彼得大帝。彼得大帝做出了什么重大的 历史贡献？他的改革在历史上产生了什么影响？
俄国为什么会战败？
恩格斯在谈到这次战争时写道：“克里米亚战争 的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有 现代生产的民族进行绝望的搏斗。”
俄国的帆船
英国的铁甲舰
落后的封建农奴制不能对抗先进的资本主义
改革的可能性
亚历山大二世决心实 行废除农奴制的改革
显然：你们已经意 识到了，现存的农奴制 不可能一成不变。自上 而下地废除农奴制总比 坐等它被自下而上地废 除要好的多。
D A.丧失了在土耳其以至巴尔干的殖民势力
B.使俄国的国际地位一落千丈 C.促使统治者加强军事力量 D.激化了社会矛盾，推动了俄国农奴制改革
洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面，与大熊成了同桌
洲的海路。
可能性
• 1689年，彼得一世正式掌权； • 彼得一世出访西欧，进一步了解了国际形势。
学习西方文明——措施
• 政治上
• 军事上
•
经济上
•
文教上
•
社会习俗
彼得一世的改革措施有什么作用？
初见波罗的海的彼得（油画）
1697—1698年，彼得 一世微服出访，随俄国 “大使团”访问了西欧的 荷兰、英国等国家。在荷 兰，彼得一世化名米哈伊 洛夫在造船场认真学习造 船技术。图为圣彼得堡的 彼得一世学习造船雕像。