2020年云南省保山市《中小学教育基础知识》教师教育

2020年云南省保山市《中小学教育基础知识》教师教育

（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1. 在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展不可逆，也不可逾越，这是指心理发展的（）。

A、不平衡性

B、定向性和顺序性

C、差异性

D、连续性【答案】B

2. “活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。

A、大众性

B、公平性

C、终身性

D、未来性【答案】C

3. 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。

A、教育目的服务的

B、教师和学生服务的

C、特定的教学服务的

D、当前工作服务的【答案】C

4. “如何造就天才儿童”这类问题属于（）的问题。

A、有结构

B、无结构

C、感性

D、逻辑性【答案】B

5. 分半信度又称为（）。

A、再测信度

B、受试者信度

C、评分者信度

D、内部一致性信度【答案】D

6. 经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。

A、动机

B、强化

C、诱因

D、需要【答案】B

7. 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。

A、自由发展

B、自主发展

C、自愿发展

D、自动发展【答案】B

8. 按照肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于（）。

A、闭合型操作技能

B、开放型操作技能

C、细微型操作技能

D、粗放型操作技能【答案】C

9. 学生在教育过程中，处于（）。

A、主导地位

B、主体地位

C、被动地位

D、辅助地位【答案】B

10. 美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、（）结论的五步，简称五步教学法。

A、检验

B、论证

C、验证

D、说明【答案】C

11. 体育的根本任务是（）。

12. 学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、自我提高内驱力

D、交往内驱力【答案】B

13. 教学的首要任务是（）。

A、使学生掌握系统的科学文化知识

B、培养学生的实践能力和创新精神

C、培养学生良好的思想品德

D、培养学生的审美情趣和审美能力【答案】A

14. 教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

15. 在学习正方形、长方形、拦河坝等几何体的体积计算公式后，学习一般几何体的体积计算公式就属于（）。

16. 教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道该具体行政行为（）之日起日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。

A、15 日

B、20 日

C、30 日

D、60 日【答案】D

17. 在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（）。

A、准备律

B、练习律

C、效果律

D、条件反射【答案】A

18. 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。

19. 提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。

A、杜威

B、巴班斯基

C、赞科夫

D、布卢姆【答案】A

20. 教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人（）做出规定。

A、社会价值

B、个人价值

C、素质结构

D、人才规格【答案】A

二、多选题

21. 单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（）。

A、新授课

B、复习课

C、练习课

D、实验课

E、测验课【答案】ABCDE

22. 元认知知识主要包括（）。

A、对认知过程的知识、观念

B、对认知行为的调节、控制

C、对个人作为学习者的认识

D、对任务的认识

E、对有关学习策略及其使用方法的认识【答案】CDE

23. 个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（）。

24. 现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。

A、工作记忆

B、瞬时记忆

C、短时记忆

D、直接记忆

E、长时记忆【答案】BCE

25. 完整的教育目标应当包括（）。

A、思维领域

B、身心发长领域

C、认知领域

D、情感领域

E、动作技能领域【答案】CDE

26. 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则包括（）。

A、动机原则

B、结构原则

C、程序原则

D、强化原则

E、发展原则【答案】ABCD

27. 学校文化的形成来自于二方面，即（）。

A、传统文化

B、外来文化

C、社会特定要求的和主流文化

D、年轻一代的文化

E、以上都不是【答案】CD

28. 教师的教育专业素养包括（）A、先进的教育理念B、良好的语言表达能力C、教育教学能力D、研究能力E、管理能力【答案】ACD

29. 构成我国全面发展教育的内容有（）。

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

E、劳动技术教育【答案】ABCDE

30. 为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（）。

31. 文化对教育的影响主要表现在（）。

A、对教育具有价值定向作用

B、决定教育发展的规模和速度

C、促进学校课程的发展

D、制约教育发展的需求

E、为教育发展提供了基础性条件【答案】AC

32. 提高测验信度的一般方法是（）。

A、题量不能太少

B、成绩要拉开档次

C、多出客观题

D、建立详细的评分指南

E、评分要认真【答案】ABCDE

33. 教育结构从纵向上，分为（）。

A、中等教育

B、职业教育

C、技工教育

D、初等教育

E、高等教育【答案】ADE

34. 认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（）。

A、模糊性

B、可利用性

C、可辨别性

D、稳定性

E、清晰性【答案】BCDE

35. 义务教育的学制通常有（）。