大班音乐主题活动设计大全
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大班音乐主题活动设计大全
大班音乐主题活动1
【活动目标】
1、感受歌曲欢快、活泼的风格,学习用坚定、自豪的情感演唱
歌曲。
2、理解歌词内容,体验长大的自豪,增强自信心。
【活动准备】
磁带以及录音机图谱(画有阳光雨露、新树枝、小松树等)
【活动过程】(预设)
(一)熟悉旋律
1、播放歌曲磁带,教师引导幼儿欣赏歌曲旋律,说说对乐曲的
初步印象(丰富:欢快、活泼等词语)
2、继续欣赏旋律,鼓励幼儿随音乐节奏拍打身体的各个部分。(多遍)
3、教师选取幼儿拍打动作,编成小组合,集体共同随音乐游戏。
鼓励幼儿随节奏拍打身体,拍出声音,在多次拍打中熟悉旋律,并且感受乐曲的欢快。
(二)理解歌词
1、教师清唱歌曲多遍,提问:歌曲里唱了什么?教师根据幼儿的回答复唱该句,以表示肯定。
2、重点理解阳光雨露、哺育、新枝叶等词,并出示图谱以帮助
幼儿理解。
(三)学习歌词。
1、教师朗诵歌词,幼儿欣赏。
2、教师带领幼儿用坚定、自豪的情感跟诵歌词。
(四)学唱歌曲
1、教师用全曲带唱的方方,带幼儿学唱歌曲二三遍。
2、幼儿自由结伴歌表演请幼儿自由找一同伴,分别扮演小松树
和小朋友进行表演,然后互换角色。
大班音乐主题活动2
游戏目的:
1、体验合作游戏的乐趣,增进幼儿间亲密的情感。
2、倾听音乐,感受音乐旋律、节奏的不同。根据音乐旋律和节
奏匹配动作,遵守游戏玩法与规则。
3、引导幼儿探索在双圈上如何交换玩伴的方法,增强幼儿间的
合作能力及创造能力。
准备游戏:
音乐《伙伴舞》、地面设好双圈图案。
游戏过程:
一、体验游戏:
1、听音乐,教师带领幼儿开火车进入活动场地,根据音乐的变
化做相应的动作,熟悉音乐的旋律。
(1)请幼儿说说听《伙伴舞》这个音乐旋律的特点。(时快时慢、
(2)回忆开始入场时做的动作。
2、增加难度进行游戏《两小无猜》:教师向幼儿解释“两小无猜”的意思——一男一女从小在一起玩耍,两人十分要好,非常亲密。
3、教师讲述游戏玩法及规则。
(1)第一小节游戏规则:让我们开成小火车,让我们开成小火车,让我们开成小火车,开开开开停。(音乐停时,两个小朋友抱起来)
(2)第二小节游戏规则:让我们找个好朋友,让我们找个好朋友,让我们找个好朋友,大家一起来跳舞。扭扭拍拍拍跳跳拍拍拍朋友再见上火车啦!
(A段音乐第2乐句停一定要找到朋友。B段音乐一男一女两个好朋友在一起做动作,音乐结束游戏停止。)
二、师生一起探讨如何在圈上找朋友。
1、到双圈上两个小朋友合作游戏。
2、探索不同玩法。教师:“刚才我们是固定的小朋友,下面我
们交换伙伴玩一玩好不好?”
圈上找朋友可以探索出由易到难很多种方法:
(1)男孩不动,女孩顺时针依次移动一个小朋友;(第一段音乐)
(2)女孩不动,男孩绕着走;(第二段音乐)
(3)两个圆圈顺逆时针同时转动。(第三段音乐)
(4)用第四段音乐连续交换伙伴。
3、跟着音乐运用三种方案完整交换一遍。
此环节可视幼儿现场所想到的进行改动。
游戏结束。
大班音乐主题活动3
一、活动目标
1、尝试用轮唱的方法演唱歌曲。
2、通过合作感受轮唱所带来的和谐美。
二、活动准备
1、图谱一(涂黄色):一拍一颗星星的图谱一份
2、图谱二(涂橙色):一拍一颗星星的图谱一份
3、图谱三:五个连在一起的小星,里面写有歌名:闪烁的小星
4、胸饰:黄色和橙色的大星星各一个。
三、活动过程
(一)出示图谱一,唱歌词
1、师:这是一首什么歌?(出示图谱三:闪烁的小星)
2、师:黄色的星星听到小朋友都知道它的歌名,都高兴地眨起眼睛来,
好象在和我们打招呼呢,我们也来和它打声招呼吧!
(老师直接弹轻快、跳跃的琴声,幼儿也用轻快、跳跃的声音唱歌。)
3、师:小星星玩了一会,要回去睡觉了,这时你觉得要用什么样的声
音来唱歌?
(舒缓、柔和,像摇篮曲一样的声音唱歌)
4、师:夜深了,小星星们都睡着了,这时又该用怎样的声音唱歌呢?
(用只能自己听见的,更舒缓,更柔和的声音唱歌)
(二)出示图谱二,念歌词
1、师:看!谁出来玩了?
橙色的星星也想考考我们小朋友,它要请我们小朋友跟着琴声把歌词念出来,不是唱,我们来试一下吧!
2、师:下面我们用轻快、跳跃的声音念
3、师:橙色的星星还想考考我们,它想听听小朋友能不能用舒缓、
柔和的声音把歌词念出来。
(三)分角色同时唱或念歌词
1、师:现在我们来分一下,这一半的小朋友扮演黄色的星星,
你们是唱歌词;这一半的小朋友扮演橙色的星星,你们是念歌词。
2、师:现在我们来交换一下:你们扮演谁,是唱还是念?
你们又扮演谁,是唱还是念?
(四)介绍什么叫轮唱
1、师:橙色的星星可真调皮,它要和黄色的星星做一个游戏,
你们看!
(移动图谱二至图谱一的第二小节处)
2、师:你们看橙色的星星是不是和黄色的星星一起开始唱啊?
那它在什么时候开始唱呢?
4、师:对了,当黄色的星星唱完“一闪一闪”开始唱“亮晶晶”时,
橙色的星星才开始唱“一闪一闪”,这样一个先唱,一个后唱
会是怎么样呢?你们想听吗?
(拍手请另一个老师共同表演,一个老师戴黄色星星胸饰,
做黄色星星,另一个老师戴橙色星星胸饰,做橙色星星)
5、师:这样唱歌有趣吗?这种一个先唱,另一个后唱的方法叫轮唱。
(五)尝试轮唱
1、师:谁也想来试试?
(请两个小朋友来试唱,一个做黄色星星,一个做橙色星星)
2、师:你们想不想也来试一下?