最新-孩子缺乏安全感的表现!这3个故事让你明白有多可怕 精品

孩子缺乏安全感的表现！这3个故事让你明白有多可怕社会文化精神分析的代表霍尼认为儿童在早期有两种基本的需要安全的需要和满足的需要，这两种需要的满足完全依赖于父母；当父母不能满足儿童这两种需要时，儿童就会产生焦虑。

如果父母不能满足儿童安全的需要，如父母不能向孩子提供持续的、稳定的、持之以恒、前后一致的、合理的爱，孩子就会缺乏安全感。

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美国心理学家华生和雷诺所做的实验也说明了这一点。

实验对象是一个叫艾伯特的4个月的男孩。

起初玩白鼠时，他一点也不怕。

后来，实验者就在孩子玩白鼠的同时敲打钢棒，发出猛烈的响声。

几次以后，这个孩子只要一看到白鼠，即使没有响声伴随，也表现出极度的害怕，以后甚至还害怕与老鼠类似的物体，更不用说抚摸和认识这些动物了。

由此可见，给儿童创造一个安全轻松的认知环境是培养其积极的认知探究倾向的重要条件。

安全感是儿童心理健康的基础，有安全感的孩子才能有自信和自尊，才能与他人建立信任的人际关系，积极挖掘自身的潜能。

而缺乏安全感的孩子更多地会感知到孤独和被拒绝、对他人通常持有不信任、嫉妒、傲慢甚至仇恨和敌视的态度，行为上也更容易出现逃避、退缩或攻击性的行为，较难建立良好的人际关系。

孩子园里的新生杰杰小朋友，非常开朗，活跃，和小朋友们相处得相当不错，是个适应性很强的孩子。

不过，当和老师交流时，他就完全判若两人了老师和他说话时，他就像做错事似的，马上将头低下来，眼睛一点也不敢看老师；小手不断地变换摆放位置，神情非常紧张的样子。

老师提问时，明明他刚才和同伴们一起已经大声把答案都说出来了，可是只要老师请他单独回答，他马上就脸涨地通红，说话也结结巴巴、一字一顿了，声音小得象蚊子。

其实他就是缺乏安全感，缺乏来自于老师的安全感。

因此，他在老师面前非常不自信，总是小心翼翼、唯唯诺诺的，生怕做错什么。

像这种情况在生活屡见不鲜，需要对孩子进行心理疏导；

比如作为老师可以在请他回答问题时，走到他跟前去，不断地用眼神、语言、肢体动作鼓励他。

当然，这种鼓励要包含着使孩子能够感受得到的真诚。

不论他讲得对或者错，老师都尽量寻找闪光点肯定他。

让他进一步体会到老师对其表扬的真实性。

家长来接他的时候，告诉家长他如何的棒，诸如杰杰非常不错之类的话语。

我班孩子小妤，对妈妈的依赖非常严重。

在家时和保姆阿姨在一起非常乖，一旦妈妈回来了，则粘着妈妈不放。

送入园时，保姆送来园的时候，情绪很好，但是只要是妈妈送，小妤非哭得一塌糊涂不可我要妈妈，我要妈妈，妈妈不要走……没有妈妈的场合，小妤是懂事、讲道理的；一旦妈妈在身边，小妤则相当任性，蛮不讲理，甚至大声哭闹了。

为什么妈妈在与不在的情况下，小妤会判若两人呢？

究其原因，是孩子所获得的母爱不够而导致的安全感缺乏。

象小妤这一类宝宝，在平常生活中大有人在。

随着社会节奏的加快，生活水平的提高，孩子出现这种现象的比率日益增多。

许多父母由于工作忙碌，常常把孩子交给爷爷奶奶、外公外婆或者保姆看管。

虽然说在物质条件上，孩子们并不缺啥，但是，对于学龄前的孩子，最关键的一环"母爱"，却往往不能保证。

引导原则充分的母爱

尽管大量的零食玩具，漂亮的衣物都被家长用来作为传达或补偿母爱的方式，但是，恰恰是最重要的一点被忽视了来自于母亲无微不至的触肤情感刺激，才是孩子安全感满足的基础；与孩子进行各种心灵的交流，才是孩子精神愉悦的先决条件。

小妤的症状，是明显的母爱缺乏症，由于缺乏最直接的亲子沟通，导致孩子情感的不满足，引发了孩子的不安全感。