生态系统种间关系概念辨析

生态系统种间关系概念辨析

江苏省沭阳高级中学（223600）陈卫东

2012年《考试报》

在生态系统种间内容教学中，四个概念阅读起来感觉一点难度都没有，让同学们背诵，都能倒背如流，但做题目却很容易出错，这是为什么呢？关键在于学生对于概念并没有真正的理解，或者对概念中的关键词理解不够透彻，不够深入，现对这几个概念加以举例辨析：

1．竞争：

概念：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。

关键词：两种或两种以上、争夺、资源和空间

辨析：该概念的几个中心词中，两种或两种以上生物指的是不同种生物之间的关系；争夺是指发生斗争，当然，这种斗争不一定非表现为打架，也可以表现为暗斗；资源和空间是生活所需。

例题：下列生物之间的关系属于竞争的有（ B ）

A．两只羚羊争夺配偶 B．生活在同一块地中的水稻和稗草

C．同一地域的狼和羊 D．菟丝子与豆科植物生活在一起

竞争指的是不同物种之间的关系，两只羚羊争夺配偶属于种内关系；生活在同一地域的狼和羊是捕食关系；菟丝子寄生在豆科植物身上；生活在一块地中的水稻和稗草争夺阳光、水肥等资源，因此二者为竞争关系。

2．捕食：

概念：一种生物以另一种生物作为食物。

关键词：一种、另一种、食物

辨析：该概念的中心词中，一种与另一种指的是两个不同物种；食物是指吃的东西。

例题：以下生物之间属于捕食关系的是（ D ）

A．蜣螂以牛的粪便为食 B．在一定条件下，大黑鱼以小黑鱼为食

C．噬菌体侵染大肠杆菌 D．小鱼以小虾为食

蜣螂以牛粪为食，牛粪是牛食物的残渣，不属于生物，因此不属于捕食关系；大黑鱼以小黑鱼为食，由于二者是同一物种，因此二者属于种内斗争，不属于捕食；噬菌体侵染大肠杆菌，噬菌体最终寄居在大肠杆菌体内，二者属于寄生关系；小鱼以小虾为食，二者不是同一物种，属捕食关系。

3．寄生：

概念：一种生物（寄生者）寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。

关键词：一种、寄居、另一种、摄取、寄主

辨析：一种与另一种指的是两个不同物种；寄居是指依托居住；摄取即获取；寄主是指被寄居者。

例题：以下生物之间的关系属于寄生的是（ B ）

A．某种雄性鮟鱇鱼吸附在雌性鮟鱇鱼身上，并得到营养物质B．噬菌体侵染大肠杆菌

C．菟丝子与豆科植物生活在一

起D．大肠杆菌生活在人的肠道中某种雄性鮟鱇鱼吸附在雌性鮟鱇鱼身上，并得到营养物质，由于是同一物种的雌雄个体，因此二者不属于寄生关系，雄鮟鱇鱼个体较小，是为便于交配时寻找，因此应该属于种内互助；大肠杆菌生活在人的肠道中，大肠杆菌与人是互利互惠的关系，二者是共生关系；噬菌体侵染大肠杆菌，从中得到需要物质，菟丝子生活在豆科植物身上，从中得到营养物质，自己特化为不能进行光合作用，因此噬菌体与大肠杆菌、菟丝子与豆科植物均属于寄生关系。4．互利共生：

概念：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。

关键词：两种生物共同生活依赖有利

辨析：两种生物是指不同种类生物；共同生活是指生活在一起；依赖和有利是指两种生物相互依存的关系，两者呈现“同生共死”的同步性变化。

例题：下表列出了两种微生物生长所必需的营养物质和它们合成并释放的代谢产物。如果把这两种微生物共同培养在一个培养基中，它们之间最可能的关系是（ C ）

A．竞争B．寄生C．互利共

生 D．腐生

红酵母需要的营养物是嘧啶，其代谢产物是噻唑，而毛霉则正好相反，需要的营养物是噻唑，其代谢产物是嘧啶。因此二者在共同培养基中培养时，可以相互依存，二者关系应该是互利共生的关系。