高中物理学习方法指导 ppt课件

主动型就是能够根据老师讲课的程序主动
自觉地思考，在理解基础知识的基础上，
对难点和重点进行推理性的思维和接受；
自觉型则是能对老师讲课的程序进行思考，
能基本接受讲解的内容和基础知识，对难
点和重点一般不能进行自觉推理思维，要
在老师的指导下才能完成这一过程；
而强制型则是指在课堂学习中， 思维迟缓，推理滞留，必须在老 师的不断指导启发下才能完成学 习任务。 如果属于强制型，那要 试着改变自己，由强制型变为自 觉型；如果是自觉型，还要加强 主动意识，努力变成主动型。总 之，我们应该以主动的态度去听 讲，积极地进行思考，努力参与 到老师的课堂教学中去。
在初中，要求我们具备形象思维 的能力，而在高中要求更多的则 是理性思维。有很多同学不理解 这些，到了高中仍然单纯地死记 公式，当然不会有理想的成绩。
二、注意科学的学习方法
有很多同学会问“学习物理 有没有捷径呢”？答案应该是没有， 学习是一件实实在在的事情，我们 来不得半分含糊。虽然没有捷径， 但科学的学习方法确是有的。我给 大家介绍一种最基本的学习方法
（2）注意课堂要点. 要听好 课，我们应善于抓课堂的要点， 这主要是指重点和难点两个方面。 心理学研究表明，我们听课注意 力集中的时间一般在20分钟左右， （要想一节课几十分钟内都保持 精力高度集中是不可能的），所 以我们应将这有限的集中注意时 间用到“刀刃”上。
上课时，我们应有意识地去注意老师讲 课的重点内容。有经验的老师，总是将 主要精力放在突出重点上，进行到重要 的地方，或放慢速度，重点强调；或板 书纲目，理清头绪；每条分析，仔细讲 解等，我们应培养自己善于去抓住这些。 对于难点，则可能因人而异，这就需要 我们在预习时做到心中有数，到时候注 意专心专意，仔细听讲。总之，我们要 做到“会听”，能“听出门道”。
堂重点、记课堂难点、记课堂疑点、 记补充结论或例题等课本上没有的内 容、记课堂“灵感”等等。总之，我们 应该有摘要、有重点地记。有的同学 从来就没有记笔记的习惯，这是不好 的，特别是对于高中物理学习中是不 行的。俗话说“好脑子不如烂笔头”， 听课时间有限，老师讲的内容转瞬即 逝，我们对知识的记忆随时间延伸会 逐渐遗忘，没有笔记我们以后就没有 办法进行复习。
首要的一个问题我们要明 确高中物理和初中物理的区别 （亦即知道高中物理的特点）， 之后才能有针对性地采取措施。
式背过考试就能得高分；而高中 物理则不然，要求我们理解的成 分更多，并且是在对知识理解的 基础上进行灵活运用去解决实际 的物理问题，特别是高中物理中 规律、定理公式等比较多，单纯 地死记硬背是不行的，因为我们 必须首先理解清楚这些公式结论 的适用条件或范围，才能有效地 进行运用。
明确这两点是重要的，这就要求
我们在做作业时，一方面应该认
真对待，及时完成，另一方面就
是要积极思考，看知识是如何运
高中物理
学习方法指导
初上高中，大多数同学可能 就听别人说物理是最难学的的科 目，一上来对她就产生了畏难心 理。可以说高中物理是各学科中 成绩分化最严重的,高中物理是不 是真得挺难学的呢？我们是不是 就没有学好她的希望了呢？答案 都是否定的！只要我们讲求一定 的方法，物理是不难学好的。
也可能有的同学会说“我初中物理 学得不错，高中物理肯定没问题 的”，这样想也是要出问题了，有 许多同学在高中继续沿用初中物
有的
3同．学复课习后总是急着去完成作业，
结果是一边做作业，一边翻课本、 笔记。而在这里我要强调我们首 先要做的不是做作业，而应该静 下心来将当天课堂上所学的内容 进行认真思考、回顾，在此基础 上再去完成作业会起到事半功倍 的效果。
复习的方法我们可以分成以下两 个步骤进行：首先不看课本、笔记， 对知识进行尝试回忆，这样可以强化 我们对知识的记忆。之后我们再钻研 课本、整理笔记，对知识进行梳理， 从而使对知识的掌握形成系统。
理的学习方法，结果成绩却很不
理想。就是至今还有很多高年级 的同学在说“我觉得花在物理学习 上的时间并不少，可成绩却总是 上不去”。
这些究竟原因何在呢？其关键就 在于一个学习方法的问题。在此, 我就将自己指导学生进行物理学 习并已取得良好成效的方法给同 学们作一介绍，以有助于同学们 的学习。
一、了解高、初中物理的区别
有的同学总是感到困惑，说“上课 时注意了听课，就忘了记笔记；
而记了笔记，就又跟不上老师的 思路了”。对此，我们应认识清楚 听课和记笔记的关系：听课是主
要的方面，记笔记是辅助的学习 手段。 我们应该如何记笔记呢？
我认为，我们不应该将“记笔记” 变成老师的“课堂语录”，也不应 该将“记笔记”变成“板书复印”。
另外，还有更重要的一点就是预 习可以培养锻炼我们的自学能力 和思考能力（要知道以后进入大 学深造或走上工作岗位，这些可 是极其重要的）。应该逐渐养成 预习的良好习惯。
2．上课
上课是我
们学习的中心环节。对此我准备强
（调1）三个主问动题听课：. 有人将我们的听课分成
了三种类型：即主动型、自觉型和强制型。
1．预习 学习的第一个环节是
预习。有的同学不注重听课前的 这一环节，会说我在初中从来就 没有这个习惯。这里我们需要注 意，高中物理与初中有所不同， 无论是从课程要求的程度，还是 课堂的容量上，都需要我们源自文库上 课之前对所学内容进行预习。
长则20分钟，短则课前的5、6分 钟，重要的是过程。）将知识预 先浏览一下，一则可以帮助我们 熟悉课上所要学习的知识，做好 上课的知识准备和心理准备；二 则可以使我们明确课堂的重点， 找出自己理解上的难点，从而做 到有的放矢地去听课，有的同学 感到听课十分吃力，原因就在于 此。
另外，心理学研究表明：知识 在学习最初的两三天内遗忘是最快的，也 是最多的，所以，我们对知识进行及时的 复习也是战胜遗忘的需要。
4．作业
在复习的基础上，我们再做作业。 在这里，我们要纠正一个错误的 概念：完成作业是完成老师布置 的任务。我们在课后安排作业的 目的有两个：一是巩固课堂所学 的内容；二是运用课上所学来解 决一些具体的实际问题。