一年级句式训练(什么地方有什么)讲述

什么地方有什么。
（ 河里 ）有几只蝌（kē)蚪dǒu)。 （天上 ）有一只鸽(gē)子。
什么地方有什么。
操场上有（十个男孩 ）。
什么地方有什么。
（家里 ）有一台电视。 家里还有（ ）。
我会补充句子。 1、（天上 ）有一朵朵白云。 2、（草地上 ）有一只兔子。
3、（水里 4、（天上 ）有一条条小鱼。 ）有一只（ 小鸟 ）。
当一句话说完，读这 句话的语气是肯定的，应 该用
。
句式1：什么地方有什么。
例：我家门口有一棵小树。
江面上有一座大桥。
天上有一个太阳。 水里有几条鱼。
什么地方有什么。
家里有（
一只小猫
）。
什么地方有什么。
河里有（
三只小鸭
）。
什么地方有什么。
河边有（
一只公鸡
）。
什么地方有什么。
（河里 ）有三条小鱼。
我会把下面的词语组成一句通顺的话。 1 2 3 4 一只 水里 鹅 有
2
1 车上
4
1
2 一群
3
3 小朋友 4 有
1
4
2
3
我会把下面的词语组成一句通顺的话。 水里 一条 小鱼 有
水里有一条小鱼。
有 一头 山下 牛
山下有一头牛。
谁干什么。
句式1：谁 干 什么。
例： 牛牛拍皮球。 沙沙看报纸。
沙沙吃水果。 谁 干 什么。
• • • • • • • 我会接龙 西瓜真（ ）。 豆角真（ ）。 公交车很（ ）。 长沙很（ ）。 香樟小学很（ ）。 蛋糕很（ ）。
什么的+谁（什么）+是+什么
• • • • • 我的书包是蓝色的。 我的文具盒是（ ）。 我的衣服是（ ）。 爸爸的衣服是（ ）。 妈妈的裙子是（ ）。
• 西瓜的肉是（ ）。 • 香蕉的皮是（ ）。 • 菠萝的味道是（ ）。 • 苹果的味道是（ ）。 我的头发是（ ）。
什么的+谁（什么）+怎么样
• • • • • • 大树的叶子绿绿的。 爸爸的肚子（ ）。 妈妈的眉毛（ ）。 我的脸蛋（ ）。 夏天的荷叶（ ）。 冬天的北风（ ）。
• • • • •
妈妈煮的菜（ ）。 我写的字（ ）。 妈妈买的糖果（ ）。 我的文具盒（ ）。 爸爸买的蛋糕（ ）。
我来介绍
• 1、苹果 • 苹果的皮是（ ）， • 形状是（ ）， 味道是（ ）。
• 小白兔 • 小白兔的毛 （ ），耳朵 （ ），眼睛 （ ），尾巴 （ ），真可爱！
• 爸爸 • 爸爸的个子（ ），脸 （ ），手（ ），他很爱 我。
Baidu Nhomakorabea • 妈妈 • 妈妈的脸（ ），眼睛（ ），眉毛（ ），嘴巴（ ）。妈妈做的菜（ ），洗 的衣服（ ）。我爱妈妈！
什么地方有什么。
基本句式训练（一）
一棵树 我们就是一棵树 胖胖的爸爸是树干 唠叨的妈妈是叶儿 沙啦沙啦 一直说话 我吗 就是那红红的小果子 笑啊，笑啊
谁（什么）+是+什么
• • • • • • • 我会接龙 爸爸是 （ ）。 妈妈是（ ）。 爷爷是（ ）。 奶奶是（ ）。 老虎是（ ）。 荷花是（ ）。
谁（什么）+是+什么
苹果 。 我吃_______ 房子 。 妈妈扫_____ 报纸 。 爸爸看______ 游戏 。 我们玩_______
皮球 。 大家拍______ 篮球 。 小方打______
沙沙吃水果。 谁 干 什么。
吃苹果 扫 房子 。 看报纸 。 。 玩 游戏
。
拍 皮球 打篮球
。 。
谁是什么。 我是学生。
• • • • • • • 我会接龙 西瓜是（ ）。 豆角是（ ）。 公交车是（ ）。 长沙是（ ）。 香樟小学是（ ）。 蛋糕是（ ）。
谁（什么）+怎么样
• • • • • • • 我会说 小狗很（ ）。 太阳很（ ）。 花儿真（ ）。 爸爸真（ ）。 苹果真（ ）。 巧克力非常（ ）。
谁（什么）+是+什么
爸爸是______。
妈妈是______。
_______是工人。 _______是老师。
_____是______。
谁 在什么地方 干什么
•
牛牛 在操场上 拍皮球。
妈妈 在家里 扫地。
爸爸 在家里 看报。
爷爷 在公园里 走。 小鸟 在天上 飞。
小马 在山下 吃草。
我会把下面的词语组成一句通顺的话。
① ② ③ ④
游
②
一只
③ ④
鹅
①
在水里
①
②
③
④
拍
② ③
一群
①
小朋友
④
皮球
我会把下面的词语组成一句通顺的话。
① ② ③ ④
看书
② ①
一位
③ ② ④
爷爷
① ③
在房里
④
三个
①
读书
④ ③ ②
在学校
小学生
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。