1分数乘法知识点总结

1分数乘法知识点总结
1分数乘法知识点总结

知识点1:分数乘法的意义

分数乘整数的意义(即整数分数?):求一个分数的几倍是多少,或者求几个相同分数的和是多

少。例如:332?,表示3个32相加是多少,还表示3

2

的3倍是多少。

一个数乘分数的意义:就是求一个数的几分之几是多少。例如: 5×98表示5的9

8

是多少。

例 看图列示计算。

()()+()()=()()×( )=()() 21×()()=10

3

练 (1)

203+203+203+20

3

=( )×( ) (2)

103

×2表示( )。 (3) 103×5

3

表示( )

(4) 12个65是( );24的32是( ),10

3

的4倍是( )。

(5) 先在长方形中涂色表示它的34,再画出斜线表示34与2

5的积,并完成填空

34

×2

5

=__________。

知识点2:分数乘整数

分数乘整数的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。

如:

112×5=1152?=1110

例 填空题。

(1)

54平方米=( )平方分米 12511千克=( )克; (2)23升=( )毫升 43

千米=( )分米。

练 1、计算下面各题。

2417×42 4152? 8125?

20× 34 8×

73

2、

3、判断下列各题计算是否正确,若不正确则找出原因并改正。 (1)

(2)

知识点3:分数乘分数

计算方法:分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。用字母表示为

a b ×c d =c

a d

b ??(a ≠0,b ≠0) 其中分数为带分数时,先将带分数化为假分数,再按“分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母”

进行计算。例如:15

7

513751312=?=?。

小数乘分数:小数与分子直接相乘然后约分,或者先把小数转化成分数再进行运算。

例 53

75? = 2914×23 0.8×5

1

练 67 ×78 = 59 ×815 = 87×7

4

=

56 ×1.2= 4.5 × 35 = 167 ×78

43×95= 16×27= 53

×610

0×99100= 37×37= 522×1110

2、计算。

10019×83×50 185×41×109 27×0.6×715 117×85×10

11

知识点4:分数乘法积的变化

例 计算下面各题,再观察每组题目和结果,你有什么发现?

原则:

一个数(

0除外)乘以大于1的数,即积比原来的数大 一个数(0除外)乘以小于1的数,即积比原来的数小 一个数(0除外)乘以等于1的数,积和原来的数相等

练:在

上填“<、>或=” ×

×

× ×

×2 ×

×

7

10×65

○65 179×34○138×39 57×65○5

7

例 看图列式计算。

练 看图列式计算

分数乘法知识点归类总结

分数乘法知识点归类总结

分数乘法知识点归类总结 一、分数乘法 (一)、分数乘法的意义: 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。 例如:598?表示求5个9 8的和是多少? 2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。 例如:4398?表示求98的4 3是多少? (二) 、分数乘法的运算法则: 1、分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子,分母不变。(整数和分母约分) 2、分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。 3、为了简便计算,能约分的要先约分,再计算。 注:当带分数进行乘法计算时,要先把带分 数化成假分数再进行计算。 练习一、分数与整数相乘: =?412 5 =?13 626 =?51511

练习二、分数和分数相乘:(注意:能约分的先约分,再计算) =?4352 =?8776 =?15 895 (三)、规律:(乘法中比较大小时) 一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。 一个数(0除外)乘小于1的数(0除外),积小 于这个数。 一个数(0除外)乘1,积等于这个数。 练习三、比较大小。 465?Ο65 329?Ο932? 2183?Ο8 3 (四)、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺 序相同。 练习四、分数乘、加、减混合。 =??? ???72-6350167 =??1416 1554 =+?14365 =?+15 412532 (五)、整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也同样适用。 乘法交换律: a × b = b × a

乘法结合律:( a × b )×c = a × ( b × c ) 乘法分配律:( a + b )×c = a × c + b ×c 练习五、分数乘、加、减简便运算。 =??52671513 =??? ? ??+24121185 =??141817149 =??? ? ??3694-65 =?989799 =??15257-152512 二、分数乘法的解决问题 (已知单位“1”的量(用乘法),求单位“1”的几分之几是多少) 1、画线段图: (1)两个量的关系:画两条线段图; (2)部分和整体的关系:画一条线段图。 2、找单位“1”: 在句中几分之几的前面; 或 “占”、“是”、“比”的后面。 3、求一个数的几倍:一个数×几倍; 求一个数的几分之几是多少:一个数×几几。 4、已知一个数比另一个数多(或少)几分之几,求这个数是多少?

《分数乘除法》知识点复习

《分数乘除法》知识点复习 知识提要: 1、求一个数的几分之几是多少的应用题,把这个数看作单位“1”。根据分数乘法的意义,用单位“1”×几分之几,求出是多少。 2、已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题,要以“求一个数的几分之几是多少”为基础,把这个数看作单位“1”,可以列方程解答,也可以直接用除法计算。 一、列式计算。 1、(1)60吨的是多少吨?(2)多少吨的是60吨? (3)60吨是多少吨的?(4)多少吨的一半是60吨的? 2、(1)50千克的是多少千克?(2)多少千克的是50千克? (3)50千克是多少千克的?(4)多少千克的是50千克的一样? 3、(1)的的多少?(2)是的多少?(3)多少的是? (4)多少的是(5)是多少的?(5)比千克多千克是多少千克? 4、(1)多少米的是米?(2)一个数的是,这个数是多少?(3)平方米的是多少?(4)升是多少升的?(5)公顷是公顷的多少?

5、(1)把5米长的绳子平均分成8段,每段是这根绳子的几分之几?每段长多少米。 (2)幼儿园把千克的糖果平均分给5个小朋友,每人分得这些糖果的几分之几?每人分得多少千克? (3)一堆沙子吨,一个星期运完,平均每天运这堆沙子的几分之几?平均每天运多少吨? (4)把米长的绳子平均分成10段,每段是这根绳子的几分之几?每段长多少米? 二、解决实际问题。 1、(1)平行四边形的底是米,高是米。面积是多少平方米? (2)平行四边形的底是米,高是底的,高是多少米? (3)平行四边形的底是米,高是底的。面积是多少平方米? (4)平行四边形的面积是平方米,高是米,底是多少米? (5)平行四边形的底是米,是高的,高是多少米? (6)平行四边形的底是米,是高的。面积是多少平方米? 2、(1)果园里有梨树120棵,桃树棵数是梨树的,果园里有桃树多少棵? (2)果园里有梨树120棵,桃树棵数是梨树的,苹果树棵数是桃树的,苹果树有多少棵?

分数的知识点总结70712

《认识分数》知识点总结 一个物体、一个图形、一群人都可以看作单位“1”。 把单位“1”平均分成几份,表示这样一份或者几份的数叫做分数。 被除数÷除数=被除数/除数=分子/分母 分数分类: 分子小于分母→真分数 分子大于分母→假分数 分子等于分母,如果是分数形式,那就是假分数。如果是分数值1,那是整数,不是分数。 整数和分数中间省略加号→带分数 假分数化成带分数 分子/分母=分子÷分母=分母 余数商 带分数化成假分数 分母分子整数=(整数×分母+分子)/分母 分数的基本性质: 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数值不变。

乘→扩分除以→约分 最简分数:分子、分母互质,不能继续约分的分数。 通分:利用扩分将多个分数的分母统一成一个数的过程。 补充知识点: 短除法:从最小的质数开始一一试除,直到不能除为止。 最大公因数: ?①短除法左边除过的所有数相乘的积。 ?②每个数短除法分解质因数,取共有质因数的最低次方相乘的积。 最小公倍数: ?①短除法左边除过的所有数和下面的所有商相乘的积(记得和求公约数有点不同喔,除到每个数不能除为止)。 ?②每个数短除法分解质因数,取每种质因数的最高次方相乘的积。 《分数加减法》知识点总结 : 同分母分数加减法:分母不变,分子相加减。 异分母分数加减法:先通分,再按同分母分数加减法计算。 带分数加减法:先把带分数拆成整数加分数,再整数加整数、分数加分数进行计算。?结果一定是最简形式,遇到分子不够减时,向整数借1。?

加减混合运算:从左向右依次计算。 有括号时先算括号里的(小、中、大括号依次计算) 添、去括号法则: 括号前是加号,添、去括号,括号里不变号。 括号前是减号,添、去括号,括号里要变号。 分数加减简便运算:同分母的分数优先结合。 《分数乘除法》知识点总结 : 分数乘法计算法则: ①分子乘分子,分母乘分母 ②带分数化假分数 ③小数化分数或直接约分 ④分子与分母约分 注意: ?①分数乘整数,把整数看作分母为1的分数(分子乘整数的积作分子,分母不变)?②结果分母为1时,省略掉1。 ?③结果一定是最简分数。 过程约分:

六年级上册数学分数乘法知识点总结完整版

六年级上册数学分数乘法知识点总结 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

第一单元分数乘法知识点总结 (一)、分数乘法的意义。(只看第二个因数) 1、分数乘整数(第二个因数为整数时):分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数和得简便运算。 求一个分数的几倍是多少求几个相同分数的和是多少,就用这个分数乘”几“ 例如:2 3 ×3,表示:3个 2 3 相加是多少,还表示 2 3 的3倍是多少。 2、一个数(小数、分数、整数)乘分数(第二因数为真分数时):一个数乘分数的意义与整数乘法的意义不相同,是表示这个数的几分之几是多少。 例如:6× 5 12 ,表示:6的 5 12 是多少。 2 7× 7 8 ,表示: 2 7 的 7 8 是多少。 3、一个数(小数、分数、整数)乘分数(第二因数为大于1的分数时):一个数乘分数的意义与整数乘法的意义也不相同,是表示这个数的几倍是多少。 例如:5 12×1 2 3 ,表示: 5 12 的1 2 3 倍是多少。 (二)、分数乘法的计算法则: 1、分数乘整数的运算法则是:用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。 带分数乘整数的计算方法,先把带分数化成假分数,再按照分数乘整数的方法进行计算 注:(1)为了计算简便能约分的可先约分再计算。(分母和整数约分)(2)约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。(计算结果必须是最简分数) 2、分数乘分数的运算法则是:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。用字母表示为x=(a不等于0,c不等于0) (分子乘分子,分母乘分母) 分数乘分数的计算方法也适用于小数乘分数,先把小数化成分数,再计算,列如0.5x =x =

(完整版)新北师大版五年级数学下册分数乘法知识点归纳与练习,推荐文档

分数乘法(一) 1、分数乘整数的意义:分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同, 就是求几个相同加数的和的简便运算。 2、整数乘分数的意义:求一个数的几分之几是多少。 3、理解打折的含义。例如:九折,是指现价是原价的十分之九。 4、运算法则 分数与整数相乘:分子和整数相乘,分母不变; 分数与分数相乘:分子和分子相乘,分母与分母相乘,能约分的可以先约分。(计算时,应该先约分再计算。) 一、填空: 1、++=( )×( )=( ) +++=( )×( )=( )=( 7272726161616 1)2、×6表示的意义是( )。7 26×表示的意义是( )。8 3 ×表示的意义是( )。326 13、一根绳子长米,3根这样的绳子共长( )米;这根绳子的长( )米。109314、在○里填上“>”、“<”或“=”。 ×2 ○ 8×○8 × ○ × ○× ×1 ○656511743535 38756876554545、与( )互为倒数。 ( )的倒数是。 9的倒数是( )。 563 86、 ×=( ) ×=( ) ×=( ) 212132()432()3二、判断。

1、因为a×b=1,所以a 和b 互为倒数。…………………………( ) 2、7的倒数是7。……………………………………………………( ) 38833、任何自然数都有一个倒数。…………………………………………( )4.×表示求的是多少。 ( ) 75437543三、准确计算: 1、看图直接写出得数。 2、×5= × ×5 = 132********× 24× ×12=152851856 5四、解决问题:1、一个正方形边长分米,它的周长多少分米?12 52、一种胡麻每千克约含油千克,1吨胡麻约含油多少千克?25 83、修路队修路,上午修了千米,下午修的是上午的,这一天共修多少千米?583 4

六年级 分数乘除法知识点

分数乘除法知识点 (填空) 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同,都是求( )。 2、分数与整数相乘:( )与( )相乘的( )做( ),( )不变。 3、分数与分数相乘:用( )相乘的( )做分子,( )相乘的( )做分母。注意:能约分的要约成( )。 4、比较积与因数大小的规律(一个数0除外): (1)、一个数乘以大于1的数,积( )这个数。 (2)、一个数乘以小于1的数(0除外),积( )这个数。 (3)、一个数乘以1,积( )这个数。 5、比较商与被除数大小的规律(被除数0除外): (1)当除数大于1,商( )被除数; (2)当除数小于1(不等于0),商( )被除数; (3)当除数等于1,商( )被除数。 6、分数除法与整数除法的意义相同,表示已知( )和( ),求( )的运算。 7、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序 ( )。 8、分数乘除法中写数量关系式技巧: (1)分率前“的”相当于“×” “占”、“是”、“比”相当于“ = ” (2)分率前是“的”字: “1”的量×分率=分率对应量 (3)分率前是“多或少”字: “1”的量×(1 ± 分率)=比较量 9、倒数的意义:( )的( )数互为倒数。 10、互为倒数就是要说清( )是( )的倒数。 11、先把带分数化为( ),再求倒数。 12、先把小数化为( ),再求倒数。 13、( )的倒数是1;( )没有倒数。 14、真分数的倒数()1;假分数的倒数()1;带分数的倒数()1。 15、真分数相乘的积( )任何一个乘数;真分数与假分数相乘的积( )真分数( )假分数。 16、甲数除以一个不为0的数,等于( )乘以( )。 17、自然数a (a ≠0)的倒数是( )。 18、19、一个非零的自然数的倒数一定( )1。 分数乘除法应用题区别与联系 求一个数的几分之几是多少 。用乘法计算 (单位“1”) (分率) (部分) 已知整体(即单位“1”),求部分,用乘法。 单位“1”的量 ×待求的部分对应的分率=待求的量 已知一个数的几分之几是多少,求这个数。用除法计算 未知 已知 已知 (单位“1”) (分率) (部分) 解题方法: 已知一个数的几分之几是多少,求这个数。算术方法用除法计算 算术方法 1、找出单位“1”。 2、找出已知部分量和部分量占单位“1”的几分之几。 3、列出算式: 部分量÷部分量占单位“1”的分率=单位“1”的量 也可以用方程解法 1、找出单位“1”,设未知量为x 。 2、找出题中的数量关系式。转化为分数乘法问题 3、列出方程 单位“1”的量×部分量占单位“1”的分率=部分量 一、 练习过程 (一).计算方法: 甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数 首先来进行一些简单的计算 1.计算 已知 已知 未知

关于分数的知识点总结

关于分数的知识点总结 分数是学习数学的基本知识之一,那么,下面是我给大家整理收集的关于分数的知识点总结,供大家阅读参考。 关于分数的知识点总结: 1、分数的意义 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。 在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数,叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线下面的数叫做分子,表示有这样的多少份。 把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数,叫做分数单位。 2、分数的读法:读分数时,先读分母再读“分之”然后读分子,分子和分母按照整数的读法来读。 3、分数的写法:先写分数线,再写分母,最后写分子,按照整数的写法来写。 4、比较分数的大小: ⑴ 分母相同的分数,分子大的那个分数就大。 ⑵ 分子相同的分数,分母小的那个分数就大。 ⑶ 分母和分子都不同的分数,通常是先通分,转化成通分母的分数,再比较大小。 ⑷ 如果被比较的分数是带分数,先要比较它们的整数部分,整数部分大的那个带分数就大;如果整数部分相同,再比较它们的分数部分,分数部分大的那个带分数就大。

5、分数的分类 按照分子、分母和整数部分的不同情况,可以分成:真分数、假分数、带分数 ⑴ 真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。 ⑵ 假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。假分数大于或等于1。 ⑶ 带分数:假分数可以写成整数与真分数合成的数,通常叫做带分数。 6、分数和除法的关系及分数的基本性质 ⑴ 除法是一种运算,有运算符号;分数是一种数。因此,一般应叙述为被除数相当于分子,而不能说成被除数就是分子。 ⑵ 由于分数和除法有密切的关系,根据除法中“商不变”的性质可得出分数的基本性质。 ⑶ 分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质,它是约分和通分的依据。 7、约分和通分 ⑴ 分子、分母是互质数的分数,叫做最简分数。 ⑵ 把一个分数化成同它相等但分子、分母都比较小的分数,叫做约分。 ⑶ 约分的方法:用分子和分母的公约数(1除外)去除分子、分母;通常要除到得出最简分数为止。 ⑷ 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。 ⑸ 通分的方法:先求出原来几个分母的最小公倍数,然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。

分数乘法知识点归类与练习

分数乘法知识点归类与 练习 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

分数乘法知识点归类与练习 一、分数乘法 (一)分数乘法的意义: 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。 例如: 98×5表示求5个9 8的和是多少? 2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。 例如: 98×43表示求98的4 3是多少? (二)分数乘法的计算法则: 1、分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子,分母不变。(整数和分母约分) 2、分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。 3、为了计算简便,能约分的要先约分,再计算。 注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。 练一、分数与整数相乘。 512 ×4= 26×613 = 1115 ×5= 24×1348 = 练二、分数和分数相乘。(注意:能约分的先约分,再计算。) 25 ×34 = 67 ×78 = 910 ×5063 = 1234 ×1736 = (三)规律:(乘法中比较大小时) 一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。 一个数(0除外)乘小于1的数(0除外),积小于这个数。 一个数(0除外)乘1,积等于这个数。 练三、比较大小 56 ×4○ 56 9×23 ○23 ×9 38 × 12 ○ 38 (四)分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。 练四、分数乘、加、减混合。

716 ×(5063 -27 ) 45 ×1516 ×14 56 ×34 +1 23 +512 ×415 (五)整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也同样适用。 乘法交换律: a × b = b × a 乘法结合律: ( a × b )×c = a × ( b × c ) 乘法分配律: ( a + b )×c = a c + b c 练五、分数乘、加、减简便运算。 (56 -49 )×36 99× 9798 913 -718 ×913 67 ×12×712 815 ×47 ×316 911 ×97×119 38 ×712 +512 ×38 517 ×79 +79 ×417 1225 ×15-725 ×15 二、分数乘法的解决问题 (已知单位“1”的量(用乘法),求单位“1”的几分之几是多少) 1(1)两个量的关系:画两条线段图; (2)部分和整体的关系:画一条线段图。 2、找单位“1”: 在分率句中分率的前面; 或 “占”、“是”、“比”的后面 3、求一个数的几倍:一个数×几倍; 求一个数的几分之几是多少:一个数×几几 。 4、写数量关系式技巧: (1)“的” 相当于 “×” “占”、“是”、“比”相当于“ ÷ ” (2)分率前是“的”: 单位“1”的量×分率=分率对应量 (3)分率前是“多或少”的意思: 单位“1”的量×(1 分率)=分率对应量 三、分数乘法应用题 1、求一个数的几分之几是多少(用乘法) “1”× a b = 例如:求25的5 3是多少 列式:25×5 3=15 甲数的53等于乙数,已知甲数是25,求乙数是多少 列式:25×5 3=15

分数乘法和除法知识点概念总结

知识点概念总结(一) 1.分数乘法:分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。 知识点概念总结(一) 2.分数乘法的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。但分子分母不能为零.。 知识点概念总结(一) 3.分数乘法意义:分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。 知识点概念总结(一) 4.倒数:乘积是1的两个数叫做互为倒数。 知识点概念总结(一) 5.分数的倒数:找一个分数的倒数,例如3/4 把3/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。则是4/3。3/4是4/3的倒数,也可以说4/3是3/4 的倒数。 知识点概念总结(一) 6.整数的倒数:找一个整数的倒数,例如12,把12化成分数,即12/1 ,再把12/1这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。则是1/12 ,12是1/12 的倒数。 知识点概念总结(一) 7.小数的倒数普通算法:找一个小数的倒数,例如0.25 ,把0.25化成分数,即1/4 ,再把1/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。则是4/1 知识点概念总结(一) 7.小数的倒数用1计算法:也可以用1去除以这个数,例如0.25 ,1/0.25等于4 ,所以0.25的倒数4 ,因为乘积是1 的两个数互为倒数。分数、整数也都使用这种规律。 知识点概念总结(一) 8.分数除法:分数除法是分数乘法的逆运算。 知识点概念总结(一) 9.分数除法计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。 知识点概念总结(一)

六年级上册数学《分数乘法》知识点整理

分数乘法 一、知识要点 一、分数乘法的意义 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同。都是求几个相同加数的和的简便运算。 例如:① 98×5表示求5个98的和是多少,也表示9 8的5倍是多少。 ② 5×98 表示求5的9 8是多少 2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。 例如: 98×43表示求98的43是多少? 二、分数乘法的计算法则 1、分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子,分母不变。(整数和分母约分) 例:(1)15155222??== (2)22669?=29?3 22433?== 2、分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。 例:21212353515 ??==? 3、为了计算简便,能约分的要先约分,再计算。 例:121234?=134?2111326 ?==? 注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。 4、分数连乘的计算方法:先约分,就是把所有的分子中可与分母相约的数先约分,再用分子乘分子作积的分子,分母乘分母作积的分母。 例:1 2192352??=932?11153?=19?11333555 ?=?= 三、规律:(乘法中比较大小时) 1、一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。 2、一个数(0除外)乘小于1的数(0除外),积小于这个数。 3、一个数(0除外)乘1,积等于这个数。

四、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。 先乘除,后加减, 同级运算从左到右运算, 如果有括号要先算括号 五、整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也同样适用。 乘法交换律: a × b = b × a 乘法结合律: ( a × b )×c = a × ( b × c ) 乘法分配律:( a + b )×c = a c + b c

分数的知识点总结汇编

五年级下册分数的知识点总结 一、定义及方法 1.分数定义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫分数。 2.分数单位:表示这样的一份的数叫分数单位。 3.分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以一个不为0的数,分数的值不变。 4.分数分类:分数可以分成:真分数,假分数,带分数。 5.真分数:分子比分母小的分数,叫做真分数。真分数小于1。如:1/2,3/5,8/9等等。 6.假分数:分子大于或者等于分母的分数叫假分数,假分数大于1或等于1。 假分数通常可以化为带分数或整数。如果分子和分母成倍数关系,就可化为整数,如不是倍数关系,则化为带分数。 7.带分数:分子不是分母倍数的假分数,可以写成整数和真分数合成的数,通常叫做带分数。带分数是假分数的另一种形式。例如,4/3就可以看作是3/3(就是 1)和1/3合成的数,写作1?,读作一又三分之一。 8.约分:把一个分数化成和它相等,但分子、分母都比较小的分数,叫做约分。 9.通分:根据分数的基本性质,把几个异分母分数化成与原来分数相等的且分母相同的分数,叫做通分。 10.通分方法 (1)求出原来几个分数的分母的最小公倍数, (2)根据分数的基本性质,把原来分数化成以这个最小公倍数为分母的分数。 11.最简分数:就是分子和分母只有公约数1的分数。(此时分子与分母是互质 的),(a 1+b 1=(a+b )×b a 1 ,a, b ∈正整数。) 12.分数加减法 (1)同分母分数相加减,分母不变,即分数单位不变,分子相加减,最后要化成最简分数。 (2)异分母分数相加减,先通分,即运用分数的基本性质将异分母分数转化为同分母分数,改变其分数单位而大小不变,再按同分母分数相加减法去计算,最后要化成最简分数。 二、注意要点 ①一个分数,分母越大,分数单位越小,分母越小,分数单位越大,最大的分数

分数乘除法知识点

分数乘除法知识点(答案) 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同,都是求(求几个相同加数的和的简便运算)。 2、分数与整数相乘:(分子)与(整数)相乘的(积)做(分子),(分母)不变。 3、分数与分数相乘:用(分子)相乘的(积)做分子,(分母)相乘的(积)做分母。注意:能约分的要约成(最简分数)。 4、比较积与因数大小的规律(一个数0除外): (1)、一个数(0除外)乘以大于1的数,积(大于)这个数。 (2)、一个数(0除外)乘以小于1的数(0除外),积(小于)这个数。 (3)、一个数(0除外)乘以1,积(等于)这个数。 5、比较商与被除数大小的规律(被除数0除外): (1)当除数大于1,商(小于)被除数; (2)当除数小于1(不等于0),商(大于)被除数; (3)当除数等于1,商(等于)被除数。

6、分数除法与整数除法的意义相同,表示已知(两个因数的积)和(其中一个因数),求(另一个因数)的运算。 7、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序(相同)。 8、分数乘除法中写数量关系式技巧: (1)分率前“的”相当于“×” “占”、“是”、“比”相当于“ = ” (2)分率前是“的”字:“1”的量×分率=分率对应量 (3)分率前是“多或少”字:“1”的量×(1 ± 分率)=比较量 9、倒数的意义:(乘积是1)的(两个)数(互为)倒数。 10、互为倒数就是要说清(谁)是(谁)的倒数。 11、先把带分数化为(假分数),再求倒数。 12、先把小数化为(分数),再求倒数。 13、(1)的倒数是1;(0)没有倒数。 14、真分数的倒数(大于)1;假分数的倒数(小于或等于)1;带分数的倒数(小于) 1。 15、理解打折的含义。例如:九折,是指(现价)是(原价)的(十分之九)。

分数的知识点总结

《认识分数》知识点总结 一个物体 、一个图形、一群人都可以看作单位“1”。 把单位“1”平均分成几份,表示这样一份或者几份的数叫做分数。 被除数÷除数=被除数/除数=分子/分母 分数分类: 分子小于分母→真分数 分子大于分母→假分数 分子等于分母,如果是分数形式,那就是假分数。如果是分数值1,那是整数,不是分数。 整数和分数中间省略加号→带分数 假分数化成带分数 分子/分母=分子÷分母=分母 余数商 带分数化成假分数 分母分子整数=(整数×分母+分子)/分母 分数的基本性质: 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数值不变。 乘→扩分 除以 →约分 最简分数:分子、分母互质,不能继续约分的分数。

通分:利用扩分将多个分数的分母统一成一个数的过程。 补充知识点: 短除法:从最小的质数开始一一试除,直到不能除为止。 最大公因数: ?①短除法左边除过的所有数相乘的积。 ?②每个数短除法分解质因数,取共有质因数的最低次方相乘的积。 最小公倍数: ?①短除法左边除过的所有数和下面的所有商相乘的积(记得和求公约数有点不同喔,除到每个数不能除为止)。 ?②每个数短除法分解质因数,取每种质因数的最高次方相乘的积。 《分数加减法》知识点总结 : 同分母分数加减法:分母不变,分子相加减。 异分母分数加减法:先通分,再按同分母分数加减法计算。 带分数加减法:先把带分数拆成整数加分数,再整数加整数、分数加分数进行计算。 ?结果一定是最简形式,遇到分子不够减时,向整数借1。? 加减混合运算:从左向右依次计算。 有括号时先算括号里的(小、中、大括号依次计算) 添、去括号法则:

六年级上册数学分数乘法知识点总结

第一单元分数乘法知识点总结 (一)、分数乘法的意义。(只看第二个因数) 1、分数乘整数(第二个因数为整数时):分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数和得简便运算。 求一个分数的几倍是多少求几个相同分数的和是多少,就用这个分数乘”几“ 例如:2 3×3,表示:3个 2 3相加是多少,还表示 2 3的3倍是多少。 2、一个数(小数、分数、整数)乘分数(第二因数为真分数时):一个数乘分数的意义与整数乘法的意义不相同,是表示这个数的几分之几是多少。 例如:6×5 12,表示:6的 5 12是多少。 2 7×7 8,表示: 2 7的 7 8是多少。 3、一个数(小数、分数、整数)乘分数(第二因数为大于1的分数时):一个数乘分数的意义与整数乘法的意义也不相同,是表示这个数的几倍是多少。 例如:5 12×1 2 3,表示: 5 12的1 2 3倍是多少。 (二)、分数乘法的计算法则: 1、分数乘整数的运算法则是:用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。 带分数乘整数的计算方法,先把带分数化成假分数,再按照分数乘整数的方法进行计算 注:(1)为了计算简便能约分的可先约分再计算。(分母和整数约分)(2)约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。(计算结果必须是最简分数) 2、分数乘分数的运算法则是:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。用字母表示为x=(a不等于0,c不等于0) (分子乘分子,分母乘分母) 分数乘分数的计算方法也适用于小数乘分数,先把小数化成分数,再计算,列如0.5x =x = 分数乘分数,这里的分数也可以是带分数,先把带分数化成假分数,再计算。列如2 x = x = 分数乘分数的计算方法同样适用于分乘整数,先把整数化成分母是1的分

分数除法知识点总结

分数除法 1、分数除法的意义 (1)乘法:因数* 因数 = 积;除法:积 / 一个因数= 另一个因数(2)分数除法与整数除法的意义相同,表示已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的运算。 例如:3/4 ÷ 4/5 表示已知两个因数的积是3/4和其中一个因数是4/5,求另一个因数的运算。 2、分数除法的计算法则 除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数。先约分再计算。只有在乘号的两边或连乘时才能约分。注:0不能做除数。 例如:1 2 ÷2 3 =1 2 ×3 2 =3 4 3、规律(分数除法比较大小时) (1)一个数(零除外)除以比1小的数(0除外),商就大于这个数; 3 ÷5 > 3 (2)一个数(零除外)除以比1大的数,商就小于这个数; 3 ÷7 < 3 (3)任何数除以1都得任何数;0除以任何数都得0。 3 5 ÷ 1=3 5 0 ÷ 5/6 = 0 4、混合运算 (1)运算顺序:先乘除后加减,有括号的先算括号里面的。只有加减法或只有乘除法从左往右依此计算。 (2)运算定律: 加法:加法交换律a+b=b+a 加法结合律a+b+c=a+(b+c) 减法:减法的性质a-b-c=a-(b+c) 乘法:乘法交换律ab=ba 乘法结合律abc=a(bc) 乘法分配律a(b+c)=ab+ac或a(b-c)=ab-ac 除法:a÷b÷c=a×(b+c) (3)注意: 先观察,看清运算符号,思考能否用运算定律使计算变简便; 不能用运算定律,按照运算顺序计算; 计算时看清运算符号,按照相应的计算方法认真计算; 注意在约分之后不要漏掉分子或分母; 计算结束,认真验算。 5、分数除法应用题 1.观察题目中有没有分率,发现分率先找关键句。(关键句是指含有分率的句子)

分数乘法知识点归纳

分数乘法知识点归纳集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

分数乘法知识点归纳 (一)分数乘法的意义: (二)知识点1:分数与整数相乘: 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。 知识点2.整数乘分数的意义: 整数乘分数的意义求一个数的几分之几是多少。 知识点3.:分数乘分数的意义 分数乘分数的意义就是求一个分数的几分之几是多少。 (二)、分数乘法的计算方法: 知识点1.分数乘分数的计算方法: 分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母,能约分的可以先约分。(计算结果要求是最简分数。) 知识点3.分数乘整数的计算方法: 用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。计算时,应该先约分再计算。计算结果要约成最简分数。 因为整数可以看成分母是1的分数,所以分数乘分数的计算法则也适用于分数和整数相乘。 知识点4.含带分数的分数计算方法 带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。 知识点5.分数乘小数的计算方法 分数乘小数,可把小数化成分数,统一成分数乘分数,按照分数乘分数的计算方法计算。

分数乘小数,也可把分数化成小数,统一成小数乘小数乘小数,按照小数乘小数的计算方法计算。 注意:当分数不能化成有限小数时,则最好统一成分数乘分数 (三)、乘法中乘数与积的大小关系的规律: 一个数(0除外)乘小于1(真分数)(0除外)的数,积小于这个数。 一个数(0除外)乘1,积等于这个数。 一个数(0除外)乘大于1(带分数)的数,积大于这个数。 (四)、分数混合运算的运算顺序与整数的运算顺序相同: 知识点1:整数加法的交换律结合律,对分数乘法同样适用。 加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 加法的交换律、结合律往往混合运用:三个或三个以上的数相加可以任意的交换加数的位置,可以任意的把其中两个加数结合在一起。 知识点2整数乘法的交换律、交换律和分配律,对分数乘法同样适用。 乘法交换律:a×b=b×a 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律:(a+b)×c=ac+bc 乘法交换律和结合律往往混合运用:三个或三个以上的数相乘可以任意的交换因数的位置,也可以任意的把其中两个因数结合在一起 另附:倒数: 知识点1.倒数的意义: (1)乘积是1的两个数互为倒数。

分数乘法知识点总结修订稿

分数乘法知识点总结内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

分数乘法单元总结 一、分数乘法(一) 1、分数乘整数的意义:是求几个相同加数(这里的加数是指分数)的和的简便运算。 2、分数乘整数的计算方法:分数和整数相乘,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。 二、分数乘法(二) 1、分数乘整数的意义:整数乘分数的意义可以根据分数的意义来推断,也可以把这个整数看作单位“1”,平均分成几份,再取其中的几份,也就是求这个数的几分之几。 2、求一个数的几分之几是多少的计算方法:由分数的意义看出,求一个数的几分之几是多少,就是把前面这个数看坐单位“1”,求这个整体的几分之几是多少,根据整数乘分数的意义要用乘法计算。也就是用这个数乘后面的几分之几,即乘这个分数. 3、已知一个数多几分之几求多多少 已知比一个数多几分之几,求多多少,用乘法计算 三、分数乘法(三) 1、分数乘分数的意义:是求一个数的几分之几是多少。 2、分数乘分数的计算方法:分子相乘,乘得的积作分子,分母与分母相乘的积作分母。在计算时能约分的先约分。最后结果要化成最简分数。 3、一个数与分数相乘,积与这个数的关系:一个数乘真分数,积小于这个数;一个数乘假分数,积等于或大于这个数。(如果所乘额分数大于1,积是大于这个数。如果所乘的分数小于1,积小于这个数。) 四、倒数 1、倒数的意义:如果两个数的乘积是1,那么我们称其中一个数是另一个数的倒数。倒数是对两个数来说的,它们是互相依存的,必须说一个数另一个数的倒数,不能孤立的某一个数是倒数。 2、求一个数的倒数的方法:(1)因为互为倒数的两个数的分子、分母是调换位置的,根据这点,我们可以求一个数的倒数。给出一个数,只要我们将其化为分数的形式再调换它的分子、分母的位置,就求出了它的倒数。对于一个自然数(0除外),我们可以把它看成分母是1的分数,再调换分子和分母的位置,求出这个数的倒数。(2)1的倒数是1,因为1乘1得1,符合倒数的意义。(3)0没有倒数。 分数乘法的整理与复习 教学目标 知识与技能:使学生掌握分数乘法的计算方法,并能运用这个方法进行相关计算。 过程与方法:引导学生准确地找到单位“1”,并能熟练地解答一步和二步的乘法应用题。

小学数学分数知识点总结

小学数学(分数)知识点总结 1、分数的意义 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数。 在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数,叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线下面的数叫做分子,表示有这样的多少份。 把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数,叫做分数单位。 2、分数的读法:读分数时,先读分母再读“分之”然后读分子,分子和分母按照整数的读法来读。 3、分数的写法:先写分数线,再写分母,最后写分子,按照整数的写法来写。 4、比较分数的大小: ⑴分母相同的分数,分子大的那个分数就大。 ⑵分子相同的分数,分母小的那个分数就大。 ⑶分母和分子都不同的分数,通常是先通分,转化成通分母的分数,再比较大小。 ⑷如果被比较的分数是带分数,先要比较它们的整数部分,整数部分大的那个带分数就大;如果整数部分相同,再比较它们的分数部分,分数部分大的那个带分数就大。

5、分数的分类 按照分子、分母和整数部分的不同情况,可以分成:真分数、假分数、带分数 ⑴真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。 ⑵假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。假分数大于或等于1。 ⑶带分数:假分数可以写成整数与真分数合成的数,通常叫做带分数。 6、分数和除法的关系及分数的基本性质 ⑴除法是一种运算,有运算符号;分数是一种数。因此,一般应叙述为被除数相当于分子,而不能说成被除数就是分子。 ⑵由于分数和除法有密切的关系,根据除法中“商不变”的性质可得出分数的基本性质。 ⑶分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变,这叫做分数的基本性质,它是约分和通分的依据。 7、约分和通分 ⑴分子、分母是互质数的分数,叫做最简分数。 ⑵把一个分数化成同它相等但分子、分母都比较小的

分数乘法知识点归类总结

分数乘法知识点归类总结 一、分数乘法 (一)、分数乘法的意义: 1、分数乘整数与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。 例如:598?表示求5个98的和是多少? 2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。 例如:4398?表示求98的4 3是多少? (二) 、分数乘法的运算法则: 1、分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子,分母不变。(整数和分母约分) 2、分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。 3、为了简便计算,能约分的要先约分,再计算。 注:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分 数再进行计算。 练习一、分数与整数相乘: =?4125 =?13626 =?515 11 练习二、分数和分数相乘:(注意:能约分的先约分,再计算) =?4352 =?8776 =?15 895

(三)、规律:(乘法中比较大小时) 一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数。 一个数(0除外)乘小于1的数(0除外),积小于这个数。 一个数(0除外)乘1,积等于这个数。 练习三、比较大小。 465?Ο65 329?Ο932? 2183?Ο83 (四)、分数混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。 练习四、分数乘、加、减混合。 =??? ???72-6350167 =??1416 1554 =+?14365 =?+15 412532 (五)、整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也同样适用。 乘法交换律: a × b = b × a 乘法结合律:( a × b )×c = a × ( b × c ) 乘法分配律:( a + b )×c = a × c + b ×c 练习五、分数乘、加、减简便运算。

分数除法知识点总结及练习

一、倒数 1、倒数的意义:乘积是1的两个数互为倒数。 强调:互为倒数,即倒数是两个数的关系,它们互相依存,倒数不能单独存在。 (要说清谁 是谁的倒数)。 2、求倒数的方法: (1)、求分数的倒数:交换分子分母的位置。 (2)、求整数的倒数:把整数看做分母是1的分数,再交换分子分母的位置。 (3)、求带分数的倒数:把带分数化为假分数,再求倒数。 (4)、求小数的倒数:把小数化为分数,再求倒数。 3、 1的倒数是1;因为1×1=1;0没有倒数,因为0乘任何数都得0,(分母不能为0) X k B 1 . c o m 4、真分数的倒数大于1;假分数的倒数小于或等于1;带分数的倒数小于1。 5、运用,a×2/3=b×1/4求a和b是多少。把a×2/3=b×1/4看成等于1,也就是求2/3的倒 数和求1/4的倒数。 二、 1. 分数除法的意义: 乘法:因数×因数 = 积 除法:积÷一个因数 = 另一个因数 分数除法与整数除法的意义相同,表示已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数的 运算。 例如:1/2÷3/5意义是:已知两个因数的积是1/2与其中一个因数3/5,求另一个因数的运算。 2、分数除法的计算法则: 除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数。 3、分数除法比较大小时的规律: (1)当除数大于1,商小于被除数; (2)当除数小于1(不等于0),商大于被除数; (3)当除数等于1,商等于被除数。 “[ ]”叫做中括号。一个算式里,如果既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再 算中括号里面的。 三、分数除法解决问题 1,解法:(1)方程:根据数量关系式设未知量为X,用方程解答。 解:设未知量为X (一定要解设),再列方程用 X×分率=具体量 例如:公鸡有20只,是母鸡只数的1/3,母鸡有多少只。(单位一是母鸡只数,单位一未知.)解:设母鸡有X只。列方程为:X×1/3=20 (2)算术(用除法):单位“1”的量未知用除法: 即已知单位“1”的几分之几是多少,求单位“1”的量。

第1单元《分数乘法》知识点归纳

第一单元《分数乘法》知识点归纳 一、分数乘法的意义: 1:分数与整数相乘: 分数乘整数的意义是求几个相同加数的和的简便运算。 2.整数乘分数的意义: 整数乘分数的意义是求一个数的几分之几是多少。 3.分数乘分数的意义 分数乘分数的意义是求一个分数的几分之几是多少。 二、分数乘法的计算方法: 1.分数与整数相乘的计算方法: 用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。计算时,应该先约分再计算。计算结果要约成最简分数。 2. 分数乘分数的计算方法: 分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母,能约分的可以先约分。(结果要求是最简分数。) 带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。 3.分数与小数相乘的计算方法 分数乘小数,可统一成分数乘分数,按照分数乘分数的方法计算;也可以统一成小数乘小数,按照小数乘小数的方法计算。当分数不能化成有限小数时,则最好统一成分数乘分数 三、乘法中乘数与积的大小关系的规律: 一个数(0除外)乘小于1(真分数)(0除外)的数,积小于这个数。 一个数(0除外)乘1,积等于这个数。 一个数(0除外)乘大于1(带分数)的数,积大于这个数。

四、分数混合运算的运算顺序与整数的运算顺序相同: 1、整数加法的交换律结合律,对分数乘法同样适用。 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b )+c=a+(b+c ) 加法的交换律、结合律往往混合运用:三个或三个以上的数相加可以任意的交换加数的位置,可以任意的把其中两个加数结合在一起。 2、整数乘法的交换律、交换律和分配律,对分数乘法同样适用。 乘法交换律: a ×b = b ×a 乘法结合律:(a ×b )×c = a ×(b ×c ) 乘法分配律:(a+b )×c = ac+bc 乘法交换律和结合律往往混合运用:三个或三个以上的数相乘可以任意的交换因数的位置,也可以任意的把其中两个因数结合在一起 五、分数乘法的解决问题 已知单位“1”的量用乘法 1、画线段图: (1)两个量的关系:画两条线段图; (2)部分和整体的关系:画一条线段图。 2、找单位“1”:一般在分率句中分率的前面; 或 “占”、“是”、“比”的后面 3、写数量关系式技巧:“的”相当于“×”; “占”、“是”、“比”相当于“=” (1)基本型分数应用题: 求一个数的几分之几是多少 单位“1”的量×分率=分率的对应量 (2)连续型分数应用题: 甲的21是乙,乙的3 1 是丙,求丙是多少 甲×21×31 = 丙 (3)比较型分数应用题: 求比一个数多(或少)几分之几的数是多少? 单位“1”的量×(1 分率)=比较量

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